Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1.1. Сущность понятия «исследовательские умения» в научной литературе
В наше время происходят постоянные динамические изменения во многих сферах жизнедеятельности человека, не является исключением и сфера образования. Разработка Федерального государственного стандарта начального общего образования – прямое этому доказательство. Данный стандарт начал действовать в сентябре 2011 года. Согласно выдвинутым в нем требованиям, выпускник начальной школы должен соответствовать таким характеристикам:
- любознательность, активность, стремление познавать мир;
- наличие основ умения учиться, способность к организации собственной деятельности;
- доброжелательность, умение слушать, отстаивать свое мнение и высказывать его умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение [5].
Новыми стандартами начального образования также выделена модель начальной школы, которая подразумевает под собой личностно-ориентированную основу. Такая современная модель школы должна ориентироваться на достижение таких целей, как:
- развитие личности школьника: творческих способностей, познавательного интереса; развитие мотивации к учению, умение осуществлять учебную деятельность;
- духовно-нравственное и эстетическое воспитание;
- освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
Выдержка из текста
Введение 3
Глава
1. Теоретические подходы к формированию исследовательских умений младших школьников 7
1.1. Сущность понятия «исследовательские умения» в научной литературе 7
1.2.Особенности формирования исследовательских способностей младших школьников 13
1.3 Условия формирования исследовательских способностей младших школьников в процессе интегрированных уроков 17
Выводы по первой главе 23
Глава
2. Практическое исследование исследовательских способностей младших школьников 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Организация интегрированных уроков для младших школьников с учетом условий формирования исследовательских способностей 28
Выводы по второй главе 32
Заключение 33
Список использованных источников………………………………………… 34
Приложение
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А.С., Фомина Л.Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников, 2009 – № 1. – С 24 – 33.
2. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М.: Издательский дом Ш. Амонашвили,2006. – С.495-498.
3. Блинникова Т.В. Интегрированные уроки в начальной школе как способ активизации познавательной деятельности учащихся [Электронный ресурс].
Социальная сеть работников образования. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2013/12.
4. Богоявленская Д.Б. Исследовательская деятельность как