Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
План
Введение
ГлаваI Современное представление о проблеме изучения особенностей эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития.
1.1 Проблема изучения эмоциональной сферы детей с ЗПР
1.2. Младший школьный возраст. Его психологическая характеристика.
1.3. Эмоциональная сфера младшего школьника с ЗПР, ее особенности
Глава II. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ЗПР
2.1.Организация исследования
2.2 Процедура исследования.
2.3. Методики, используемые в исследовании.
Глава III. Анализ результатов обследования
3.1 Анализ результатов
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Теория дифференцированный анализ.
Список использованной литературы
Литература
1.Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К.С.Лебединской. — М. 1982.
2.Венгер А.Л. «Психологическое консультирование и диагностика». Практическое руководство. — М., «Генезис», 2001
3.Белопольская Н.Л., Психологическая диагностика личности детей с ЗПР, М., 1999.
4.Божович Л.И., Этапы формирования личности в онотогенезе, в кн. Психология развития, Спб, Питер, 2001
5.Бреслав Г.М., Эмоциональные особенности формирования личности в детстве, М., Педагогика, 1990.
6.Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. — М., Просвещение, 1967
7.Власова Т. А., Повзнер М. С. Дети с отклонениями в развитии. — М., 1973.
8.Васильева Е.Н., Воспитание и обучение детей с нарушением развития. // Школьная пресса — 2002. — № 2. — С. 19.
9.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти томах — М., 1983, — Т. 5, — С. 223-224.
10.Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. — М., 1984.
11.Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
12.Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / Под ред. С.Г. Шевченко. — М.: Аркти, 2001. — 224 с.
13.Зейгарник Б.В., Патопсихология, М., Издательство Московского университета, 1986.
14.Исаев Д.Н., Психическое недоразвитие у детей. Л., Медицина, 1982.
15.Куликов Л.В., Психологическое исследование, СПб, Речь, 2002.
16.Краско Т.И. Уровни взаимозависимости механизмов психологической защиты как показатель гибкости защитного стиля личности. Сб. История Сабуровой дачи: Успехи психиатрии, неврологии, нейрохирургии и наркологии. Х., 1996.
17.Леонтьев А.Н., Проблемы развития психики, М., АПН РСФСР, 1973
18.Лебединский В.В., Нарушения психического развития в детском возрасте, М., Академия,2003.
19.Лебединский В.В. и др. Эмоциональные нарушения у детей и их коррекция. – М., 1990.
20.Лебединская К.С. Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема. М.: НИИ дефектологии РАО, 1992г.
21.Лубовский В.И. Задержка психического развития// Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. — М., 2003.
22.Марковская И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика / И.Ф.Марковская. — М.: Медицина, 1993.
23.Мухина В. С.Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.:Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.
24.Власова Т. А., Повзнер М. С. Дети с отклонениями в развитии. — М., 1973.
25.Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: Пособие для психологов и педагогов. — М.: Владос, 2003. — 128 с.
26.Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского. — Смоленск, 1994.
27.Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1988.
28.Слепович Е.С.Игровая деятельность детей с задержкой психического развития. — М.: Педагогика, 1990.
29.Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении : практическое пособие. – Москва : Айрис-пресс, 2003. – 248 с
30.Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов, модифицированный цветовой тест Люшера.—М.,
31.Стернина Т.З. Понимание эмоционального состояния другого человека детьми с умственной отсталостью. //Дефектология. 1988, № 3.
32.Степанова В.А. Изучение эмоциональной регуляции у детей с задержкой психического развития. // Право на детство: профилактика насилия и правонарушений среди детей и подростков. Материалы международной научно-практической конференци. Н.-Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2003.
33.Официальный сайт специальной коррекционной школы № 613 http://www.school 613spb.ru/
