Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура и спорт
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЙ «ФУНКЦИЯ» И «ФОРМА» И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ 5
2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 11
2.1. Специфические образовательные функции 12
2.2. Специфические прикладные функции 13
2.3. «Спортивные функции» 14
2.4. Рекреативные и оздоровительно-реабилитационные функции 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
ЛИТЕРАТУРА 26
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Физическая культура является, по своей сущности социальным явлением. Как многогранное общественное явление, она связана со многими сторонами социальной действительности, всё шире и глубже внедряется в общую структуру образа жизни людей. «Социальная природа физической культуры, как одной из областей социально необходимой деятельности общества, определяется непосредственными и опосредованными потребностями труда и других форм жизнедеятельности человека, стремлениями общества к широкому использованию её в качестве одного из важнейших средств воспитания и заинтересованностью самих трудящихся в собственном совершенствовании» (В. М. Выдрин, 1980).
Воздействуя на физическую природу человека, физическая культура содействует развитию его жизненных сил и общей дееспособности. Это в свою очередь, способствует совершенствованию духовных возможностей и, в конечном итоге, приводит к всестороннему и гармоническому развитию личности. «Нельзя сводить физическую культуру только к оздоровительному её влиянию, к укреплению организма — это было бы упрощением. Это значит, не видеть её одухотворяющей роли как источника творческих сил, бодрого, жизнерадостного ощущения» .
Физическая культура — явление исторически обусловленное. Её возникновение относится к древнейшим временам. Она, как и культура в целом, является результатом общественно-исторической практики людей. В процессе труда люди, воздействуя на окружающую их природу, в то же время меняют и свою собственную природу. Необходимость подготовки людей к жизни, и, прежде всего к труду, а также к другим необходимым видам деятельности исторически обусловила возникновение и дальнейшее развитие физической культуры.
Целью данной курсовой работы является рассмотрение теории физической культуры и спорта, функции физической культуры.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Охарактеризовать понятие функции и формы, дать их классификацию;
2. Показать специфический функции физической культуры.
Предметом исследования является рассмотрение теории физической культуры и спорта, а также функции физической культуры.
Объектом исследования является теория и функции физической культуры и спорта.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Избранные труды, П. Ф. Лесгафт, Москва, «Физкультура и спорт», 2007.
2.История физической культуры и спорта, Б. Р. Голощалов, Москва, «АСАДЕМА», 2006.
3.Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. М., 2006.
4.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. (Часть
1. Введение в общую теорию физической культуры).
Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений :
- М.РГАФК. 2007.
5.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 2007.
6.Педагогическая энциклопедия, гл. редактор – И. А. Каиров, том
3. Москва, издательство «Советская энциклопедия», 2008.
7.Спорт в современном обществе, гл. редактор – В. М. Выдрин, Москва, «Физкультура и спорт», 2008.
8.Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов физ. культуры. Под общей редакцией Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.).
М.,: Физкультура и спорт, 2006.
9.Теория и методика физической культуры /Под общей редакцией Ж.К. Холодова, В.С. Кузнецова, Г.З. Карнаухова. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2006.
10.Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2009.
11.Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. М.: Издательский центр «Академия», 2009.
