Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение
Глава
1. Анализ литературы по теме теории и практики консультирования в помогающих профессиях
1.1. Психологическая характеристика помогающих профессий
1.2. Понятие и особенности психологического консультирования
Глава
2. Анализ консультативной сессии
2.1. Стенограмма сеанса консультирования
2.2. Анализ стенограммы
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Значение подобной темы обуславливается ролью концептуализации основ консультирования. Важно понимать, что консультирование – это ответственная психологическая практика, предполагающая высокий уровень компетентности субъекта подобного процесса. Подобный уровень компетентности приобретается, в том числе, в рамках осмысления отношений между теорией и практикой консультирования в различных психологических школах.
История развития теории и практики менеджмента в России
Как отмечает один из немецких предпринимателей, русская этика и эстетика, которая имеет глубокие корни, уходящие вглубь дохристианской эпохи, создавали в обустройстве жизни и ведении бизнеса особую атмосферу, в которой во главу угла ставилось добро, правда, справедливость. Для того чтобы свести к минимуму вероятность серьезных ошибок, важно научиться критически переосмыслить опыт мирового управления, научиться находить наиболее приемлемые и оптимальные решение в тех условиях, когда нет достаточного уровня стабильности, нет ясной определенности социального и экономического жизнеустройства, тех факторов, которые характерны для современной России.
Теория и практика мотивации в управлении персоналом
Вторая — «Теоретические основы клиент-центрированного подхода в консультировании» — посвящена специфике психологического консультирования в направлении, основателем которого является К.Его теория личности стала основой самого направления в работе психолога-консультанта и определила стадии терапевтического процесса.В третьей главе «Сравнительный анализ некоторых аспектов медиации и психологического консультирования» мы определяем видимые точки соприкосновения и границы этих двух направлений.
Аттестация занимает свое, особое, место в системе управления персоналом. Если оценка персонала — процесс определения эффективности деятельности сотрудников в ходе реализации задач компании, то аттестация — это процедура систематической формализованной оценки соответствия деятельности конкретного работника стандарту выполнения работы в должности, которую он занимает.
Ярчайшими представителями ораторского искусства, положившего начало не только пресс-конференциям, но и большинству сегодняшних телевизионных ток-шоу, были люди, чьи имена по сей день известны каждому образованному человеку. В частности, классическая греческая риторика увенчана трагической фигурой политического и судебного оратора Демосфена, погибшего в неравной схватке с единовластием. Хорошо известен ряд его речей против македонского царя Филиппа, в связи с чем любое гневное, обвинительное выступление до сих пор именуется не иначе как «филиппика». И, разумеется, говоря об античных ораторах, нельзя забывать о Марке Тулии Цицероне, именем которого может быть обозначена вся громкая слава римской риторики.
В процессе реализации генеральной цели и задач собственной учебно-ознакомительной практики я старалась использовать теоретико-методические знания, уже полученные мною на базе ВУЗа при изучении учебной дисциплины “Теория и практика связей с общественностью”, а также применять собственные эмпирические навыки и умения, приобретенные путем самостоятельного познавательного процесса на протяжении учебного года.
В истории человечества, пожалуй, еще не было такой научной теории, которая сказала бы столь большое влияние практически на все области социального и гуманитарного знания. Опираясь на наследие «классиков» политической мысли, философии, истории и экономики, Маркс и Энгельс смогли сформировать новое понимание общественного развития» [3, c.
Подготовка специалистов сферы туризма выходит на качественно новые рубежи в развитых странах мира, поэтому системный анализ функционирования данной дидактической системы будет чрезвычайно полезным для России, которая обладает значительным туристским потенциалом и может стать в перспективе одной из самых развитых в туристском отношении страной.
Охарактеризовать способы оптимизации и уменьшения налоговой базы по налогу на прибыль. Предмет исследования – практика взимания налога на прибыль организаций в РФ.
Обращение к его произведениям, а также к анализу значения его теории в истории экономической мысли представляет интерес не только с точки зрения вклада, который внес А.Маслоу в теорию и практику управления.Предметом исследования – Вклад в теорию и практику управления А.
Я считаю, что малый бизнес является актуальным, так как его развитие в перспективе можно считать эффективным направлением экономического роста в России, и важно заметить, что он является показателем занятости в стране (регионе) и источником дохода населения. Мне кажется, что это из-за сложности открытия малого бизнеса, потом и происходит замедление развития экономики нашей страны.Цель работы: проанализировать управление малым бизнесом в теории и практике менеджмента.
Гипотеза исследования состояла в следующем: на процесс эмоционального выгорания и профессиональной деформации у специалистов помогающих профессий оказывает влияние множество различных факторов, преобладающими среди которых выступают условия профессионального труда и личные особенности специалистов. Опираясь на данные основные факторы, можно предположить, что эмоциональное выгорание врачей в сравнении с эмоциональным выгоранием социальных работников будет менее существенным.
Список литературы
1.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1999. — 208 с.
2.Богданова Т.А. Экзистенциально-гуманистическая парадигма в континууме интегративного подхода в психологии // «Социальный психолог», 2004. — № 1 – С. 75- 83.
3.Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 910 с.
4.Варга А.Я. Системная семейная терапия. – СПб, 2001- 214 с.
5.Гришина Н.В. Помогающие отношения: Профессиональные и экзистенциональные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1997. — С. 143-156.
6.Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтельев А.И. Психология труда и инженерная психология. М., 2001- 411 с.
7.Донцов А.И., Белокрылова Г.М. Профессиональные представления студентов-психологов / Вопр. психол., 1999. — № 2. — С. 42– 49.
8.Зотова Н.Н., Родина О.Н. Исследование профессионального становления студентов-психологов // Вестник Московского университета. Сер.
14. Психология. — 2003. – N 3. — С. 69-79.
9.Каверина Р.Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации // Вопр. психол., 1978. — № 4. — С. 64 — 72.
10.Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб., 2002- 921 с.
11.Карвасарский Б. Д. Клиническая психология. М. 2004- 612 с.
12.Климов Е.А. Введение в психологию труда. Учебник. – М.: Академия, 2004. – 336 с.
13.Кожухарь Г.С., Петрова А.Н. Исследование профессионально важных качеств специалистов помогающих профессий // Журн. «Психологическая наука и образование» , 2006. — № 3.
14.Коннер Р.Ф.. и др. Стратегический подход к семейной психотерапии. Новокузнецк 1998. – с .98
15.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования М.: «Академический проект», 1999- 375 с.
16.Куницына В. Н. и др. Межличностное общение. СПб., 2002- 570 с.
17.Курбатова Т.Н. Особенности самосознания студентов помогающих профессий/ Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 6 / Под ред. Л.А. Коростылевой. – СПб.: СпбГУ, 2002. – 183 с.
18.Любимова Г.Ю. Стресс и социальная поддержка // Мир психологии, 1997. — № 3. – С. 52.
19.Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М., 1994. 315 с.
20.Милакова В.В. Психологические аспекты профессиональной подготовки специалистов помогающих профессий / В.В. Милакова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ресурсы социальной работы в XXI веке». – Казань: КГМУ, 2006. – С. 129-131.
21.Милакова, В.В. Конкурентоспособность и альтруизм в личности специалиста социономической профессии помогающей практики / В.В. Милакова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Научно-методический журнал, серия психологические науки «Акмеология образования», 2007. – № 1.
22.Макшанов С. И. Психология тренинга. СПб., 1997— 248 с.
23.Немов Р. С. Основы психологического консультирования. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 394 с.
24.Практическая психодиагностика. Самара, 2000- 672 с.
25.Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. — М., Издательский центр «Академия», 1999. — 464 с.
26.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002- 720 с.
27.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с.
28.Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002 с. — 192 с.
29.Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
30.Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое консультирование. М.: Ижица, 2002. — 224 с.
список литературы