Введение 3
Основная часть 4
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Большинство теоретиков соглашаются с тем, что детство — важный этап в развитии личности. Психоаналитики особенно настаивают на том, что переживания ранних лет оказываются решающими для личности на протяжении всей жизни. Различные теоретики останавливаются на различных моментах. Фрейд фокусировлся на трех ранних стадиях, на которых ребенок разрабатывает способы разрешения конфликта между бессознательными потребностями и социальными требованиями. Адлер привлекал внимание к взаимному общению родных братьев и сестер и предостерегал как от балования так и пренебрежения со стороны родителей. Хорни подчеркивала родительскую любовь.
Список источников информации
1. Айзенк Г.Ю. Структура личности. — СПб.: Ювента; М.: КСП+, 1999.
2. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999.
3. Роджерс К.Р. Клиентцентрированная терапия. – М., 1997.
4. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. — М., 1996.
5. Уотсон Д. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) // Хрестоматия по истории психологии.// Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. — М., 1980.
6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 1997.// http://psylib.org.ua/books/hjelz01/index.htm
список литературы