Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Понятие мышления
Особенности мышления
Основные формы мышления
Установка в мышлении
Латеральное мышление
Особенности латерального мышления
Работа мыслительного аппарата
Различия межу вертикальным и латеральным мышлением
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Тем самым, объектом психологии мышления является реальный человек, интеллект которого неотделим от его мотивов, эмоций, установок, всей истории его индивидуального развития. Существуют различные взгляды на природу и механизмы функционирования процесса мышления.
В данной работе мы рассмотрим теории внимания и мышления, а также попытаемся проанализировать понятия логического и интуитивного мышления.Такая работа даст возможность частично рассмотреть процесс развития понятий мышления и внимания в психологии, увидеть эволюцию данных понятий в научном понимании.Также мы изучим соотношение, различием таких видов мышления, как логическое мышление и интуитивное мышление.
Теоретико-методологической основой исследования послужили научные труды, исследования по мышлению, в том числе и словесно-логическому: Л.С. Выготского, Ж. Пиаже, Ю.А.Самарина, В.А. Шеварева и других психологов, где были представлены основные теории мышления; труды Л.Р. Болотиной, А.З. Зака, А.А. Люблинской, С.Л. Рубинштейна, в которых освещены вопросы развития и особенности словесно-логического мышления в разных возрастных периодах человека, в том числе и студенческого возраста.
Мышление в психологии, в отличие от других наук, изучается преимущественно как процесс порождения познавательного продукта (решения задач), обусловленный индивидуальными особенностями субъекта, связанный с изучением простых и сложных видов мышления при учете ошибок мышления.
Познание окружающей среды и познание самого себя реализуется посредством тех параметров мышления, которые изучаются в научной и экспериментальной психологии.Целью исследования является изучение мышления как психического познавательного процесса, имеющего свои психические особенности и познавательные аспекты функционирования.7) Теоретически изучить проблему мышления в научных теориях.
Мышление возникает как процесс, включенный в жизнедеятельность, развиваясь, оно переходит в относительно самостоятельную деятельность, имеющую свои мотивы, цели, способы. С помощью мышления обеспечивается один из уровней психического отражения, включающий как осознанный, так и неосознанный компоненты, само мышление как деятельность регулируется этими отражениями. Продукты мышления входят в то интегральное образование, которое А.
В данной работе были рассмотрены несколько методик исследования мышления, а именно: методика складывания разрезанных рисунков; методика изучения способности осмысления услышанного; методика определения последовательности событий и методика классификаций.
Список источников информации
1.Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1966.
2.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1999.
3.Гегель Г.В.Ф. Избранные труды. М., 1981.
4.Де Боно Э. Латеральное мышление. СПб., 1997.
5.Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.
6.Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996.
7.Спиркин А.Г. Философия мышления. М., 1988.
8.Узнадзе Д.Н. Теория установки. Москва,Воронеж, 1997.
9.Философский словарь. М., 1987.
список литературы
