Пример готовой курсовой работы по предмету: Международные отношения
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
1.Барьеры в межкультурной коммуникации……………………………………4
1.1. Национальный менталитет………………………………………………… 4
1.2. Стереотипизация…………………………………………………………… 4
1.3. Предрассудки………………………………………………………………..5
2. Понятие и сущность предрассудка…………………………………………..6
3. Механизм формирования предрассудков…………………………………….8
4. Типы предрассудков………………………………………………………….11
5. Корректировка и изменение предрассудков………………………………..13
6. Школа: обучение как коммуникация………………………………………..15
7. Практические программы и методы формирования
навыков межкультурной коммуникации и межкультурной
компетентности личности……………………………………………………….17
7.1. Введение……………………………………………………………………..17
7.2. Подходы к кросс-культурному тренингу………………………………….18
7.3. Классификация межкультурных тренингов……………………………….20
Заключение……………………………………………………………………….21
Список литературы……………………………………………………………… 23
Выдержка из текста
Эффективное общение и взаимодействие среди людей всего мира было стремлением человечества с незапамятных времен. Однако сегодня, как пожалуй никогда в истории, «культурная взаимозависимость» стала жизненной необходимостью. Однако трудности и напряжение, возникающие при столкновении различных культурных ценностей, стилей общения, норм поведения, остро чувствуются на международной арене взаимодействия людей.
Список использованной литературы
. Абсалямова А.Г. Этика межнационального общения детей в поликультурной группе / А.Г. Абсалямова, Ю.С. Горбачева. – Уфа: Творчество, 1997.
2. Бодалев А.А. Психология общения / А.А. Бодалев. – М.: Воронеж, 1996.
3. Грушевская Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т.Г. Грушевская, А.П. Садохин. – М.: Изд. дом ИНФРА-М, 2002.
4. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование / Г.Д. Дмитриев. – М.: Народное образование, 1999.
5. Зосимовский А.В. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте / А.В. Зосимовский. – М.: Изд-во МГУ, 1982.
6. Комаров В.П. Приоритетные направления воспитания культуры педагогики межнационального общения молодежи / В.П. Комаров // Вестник ОГУ. – 1999. — № 3.
7. Межкультурная коммуникация как учебная дисциплина. Основы межкультурной коммуникации / http // www.counties.ru / library / intercu [Дата обращения: 3 января 2007].
8. Милославская С.К. Межкультурная коммуникация в свете задач интернационального образования / С.К. Милославская // http: www. gramota.ru /mirs.html [Дата обращения:
1. марта 2007].
9. Менская Т.Б. Поликультурное образование: программы и методы / Т.Б. Менская // Общество и образование в современном мире. Вып. 2. – М., 1993.
10. Люсиер Г.К. К позитивным результатам через культурное разнообразие класса / Г.К. Люсиер // Новые ценности образования: Культурная и мультикультурная среда школ. – М., 1996. — № 4.
11. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: уч. пособие для вузов / Т.Н. Персикова. – М.: Высшая школа, 2004.
12. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация: учебное пособие для вузов / А.П. Садохин. – М.: Альфа, ИНФРА-М, 2004.
13. Садохин А.П. Теория и практика межкультурной коммуникации / А.П. Садохин / http/books.asp [Дата обращения:
1. апреля 2007].
14. Слобожанкина Л.Р. Формирование межкультурной толерантности будущих специалистов в процессе иноязычной подготовки: дис. …канд. пед. наук: 30.04.07: защищена 16.06.06: утв. 15.11.06 / Л.Р. Слобожанкина. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. университет, 2006.
