Самооценка женщин в зарегистрированном и незарегистрированном браке: теоретико-методологические основы и план эмпирического исследования

Введение: Актуальность проблемы самооценки в контексте брачных отношений

По данным Всероссийской переписи населения 2021 года, 5% жителей России в возрасте 16 лет и старше ответили, что состоят в незарегистрированном супружеском союзе. Этот, казалось бы, небольшой процент на самом деле отражает глубинную трансформацию представлений о семье, браке и личной автономии в современном обществе. На фоне традиционных представлений о браке как о зарегистрированном союзе, феномен сожительства становится все более распространенным, заставляя задуматься о его влиянии на психологическое благополучие и, в частности, на самооценку женщин.

Проблема самооценки женщин в условиях различных форм брачных отношений приобретает особую актуальность в современном российском обществе, где сталкиваются традиционные ценности и новые социальные нормы. Самооценка, будучи центральным компонентом Я-концепции, оказывает фундаментальное влияние на все сферы жизни человека, включая семейные отношения. В зависимости от того, как женщина оценивает себя, формируется ее самоотношение, ее ожидания от партнера и брака, а также ее способность справляться с жизненными вызовами.

В данном контексте, изучение самооценки женщин, состоящих как в зарегистрированном, так и в незарегистрированном браке, позволяет не только выявить потенциальные различия в их психологическом благополучии, но и глубже понять механизмы влияния социальных, культурных и межличностных факторов на формирование личности. Курсовая работа призвана ответить на ряд ключевых исследовательских вопросов: каковы основные теоретические подходы к самооценке? Как концептуализируются различные формы брака? Какие социально-психологические факторы воздействуют на самооценку женщин в семье? Существуют ли эмпирические доказательства различий в самооценке между группами? Каковы психологические последствия незарегистрированных браков для самооценки, и какую роль играют ожидания общества и гендерные стереотипы? Наконец, какие методологические подходы и инструменты наиболее адекватны для изучения этой сложной проблематики?

Представленная структура работы включает в себя теоретический обзор основных концепций самооценки и брачных отношений, анализ эмпирических данных и социально-психологических факторов, а также разработку плана эмпирического исследования, что обеспечит всестороннее и глубокое изучение заявленной темы.

Теоретические подходы к пониманию самооценки в психологии

Погружение в мир самооценки неизбежно начинается с понимания ее истоков и эволюции в психологической мысли. Этот ключевой элемент личности, определяющий наше отношение к себе, своему месту в мире и своим способностям, на протяжении десятилетий привлекал внимание ведущих ученых, каждый из которых привносил свое видение и методологию.

Исторический обзор и классические теории самооценки

История изучения самооценки уходит корнями в конец XIX века, когда американский психолог и философ Уильям Джеймс первым предложил системный подход к ее пониманию. Джеймс разделил человеческое «Я» на три компонента:

1. Материальное Я: все, что человек называет своим (тело, одежда, дом, семья).
2. Социальное Я: то, как нас видят другие, наши социальные роли.
3. Духовное Я: наши внутренние переживания, мысли, ценности.

Именно Уильям Джеймс ввел в научный оборот формулу самоуважения, ставшую краеугольным камнем для последующих исследований:

Самоуважение = Успех / Уровень притязаний.

Эта формула наглядно демонстрирует, что наша самооценка определяется не только объективными достижениями, но и тем, насколько эти достижения соответствуют нашим ожиданиям и амбициям. Чем выше наши притязания при неизменных успехах, тем ниже будет самоуважение, и наоборот. Джеймс также подчеркивал динамический характер самооценки, которая не является статичной величиной, а постоянно меняется под влиянием нашего опыта и социального окружения. Его работа заложила основу для понимания самооценки как комплексного феномена, включающего когнитивные, эмоциональные и поведенческие аспекты, что важно учитывать при изучении специфики самооценки в различных брачных статусах.

Гуманистические подходы к самооценке

В середине XX века гуманистическое направление в психологии, представленное Карлом Роджерсом и Абрахамом Маслоу, значительно расширило понимание самооценки, сместив акцент на внутренний мир человека, его стремление к росту и самоактуализации.

Карл Роджерс рассматривал самооценку как центральный элемент своей теории личности, отражающий истинную сущность человека и его восприятие себя. Для Роджерса самооценка — это не просто оценка своих качеств, а феноменологическое поле, основанное на личном опыте и включающее соотношение между «реальным Я» (то, кем человек является на самом деле) и «идеальным Я» (то, кем он хотел бы быть). Гармония между этими двумя аспектами «Я» является залогом психологического благополучия и адекватной самооценки. Роджерс утверждал, что стремление к самоактуализации, к полному раскрытию своего потенциала, является основной движущей силой развития человека, и именно в этом процессе проявляется и формируется здоровая самооценка. Низкая самооценка, по его мнению, является корнем многих психологических проблем, поскольку мешает человеку принять себя и двигаться к своим целям.

Абрахам Маслоу интегрировал самооценку в свою знаменитую «иерархию потребностей», поместив потребность в уважении (которая включает самооценку) на четвертый уровень, предшествующий самоактуализации. Согласно Маслоу, потребности в уважении включают:

• Самоуважение: чувство собственного достоинства, компетентности, уверенности в себе.
• Уважение со стороны других: признание, одобрение, высокий статус.

Удовлетворение этих потребностей критически важно для формирования здоровой личности. Маслоу подчеркивал, что без достаточного уровня самоуважения и признания со стороны окружающих человек не может достичь высших уровней самоактуализации и реализовать свой потенциал.

Социально-психологические аспекты самооценки

Помимо внутренних процессов, огромное значение для самооценки имеют социальные взаимодействия и групповая принадлежность. Здесь на первый план выходят концепции Роберта Бернса и теории социальной идентичности.

Роберт Бернс развивал идеи У. Джеймса и К. Роджерса в своей теории «Я-концепции», определяя самооценку как эмоциональную оценку человека о самом себе. Я-концепция, по Бернсу, является сложной системой представлений человека о себе, включающей три компонента:

1. Когнитивный компонент («образ Я»): то, что человек знает и думает о себе (например, «Я умный», «Я привлекательная»).
2. Эмоционально-ценностный компонент (самоотношение/самооценка): то, как человек относится к себе, какие чувства испытывает (например, гордость, стыд, любовь к себе).
3. Поведенческий компонент: то, как человек действует в соответствии со своими представлениями и чувствами о себе.

Бернс подчеркивал, что самооценка является динамической структурой, формирующейся под влиянием социального опыта, обратной связи от окружающих и сравнения себя с другими.

Концепции социальной идентичности углубляют понимание того, как групповая принадлежность влияет на самооценку. Эти теории утверждают, что социальная идентичность формируется через отнесение себя к различным социальным группам (например, раса, этническая принадлежность, пол, профессиональная группа) и играет важную роль в формировании самооценки. Люди стремятся к позитивной социальной идентичности, что проявляется в желании видеть свою группу в лучшем свете по сравнению с другими. Мотивы самоуважения и самосовершенствования являются ключевыми для этих процессов. Если группа, к которой человек принадлежит, воспринимается как успешная и значимая, это способствует повышению его личной самооценки. И наоборот, принадлежность к стигматизированной или низкостатусной группе может негативно сказаться на самоуважении. Таким образом, социальная идентичность выступает мощным медиатором между внешним миром и внутренним ощущением собственной ценности.

Концептуализация брачных отношений в современной психологии и социологии

В современном обществе представления о браке и семейных отношениях претерпевают значительные изменения. Традиционные модели уступают место более гибким и индивидуализированным формам, что требует от психологии и социологии глубокого анализа этих трансформаций.

Юридические и социально-психологические определения брака и сожительства

Прежде чем углубляться в психологические аспекты, важно четко разграничить юридические и социально-психологические понятия брачных отношений.

Брак в юридическом смысле, согласно части 2 статьи 1 Семейного кодекса РФ, — это санкционированная и регулируемая обществом форма отношений между мужчиной и женщиной, которая устанавливает их взаимные права и обязанности, а также права и обязанности по отношению к детям. В России юридическую силу имеет только брак, заключенный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Этот формальный акт придает отношениям официальный статус, обеспечивая правовую защиту партнеров и их детей.

Однако помимо юридически оформленного брака, в обществе широко распространено явление, которое в обыденной речи часто называют «гражданским браком». С точки зрения Семейного кодекса РФ, этот термин не является юридически корректным. В профессиональной литературе и в рамках данного исследования мы будем использовать более точные термины: незарегистрированный брак, фактический брак, фактическое сожительство или сожительство. Эти отношения представляют собой совместное проживание партнеров, которые ведут общее хозяйство и поддерживают интимные связи, но при этом не оформляют свои отношения в установленном законом порядке. Важно отметить, что, несмотря на отсутствие юридической силы, такие союзы являются значимым социальным феноменом, имеющим свои психологические и социологические особенности.

Современная динамика брачных отношений в России

Современная Россия демонстрирует сложные и противоречивые тенденции в сфере брачно-семейных отношений, отражающие глобальные социокультурные сдвиги.

Согласно данным Всероссийской переписи населения 2021 года, 5% населения России в возрасте 16 лет и старше официально состоят в незарегистрированном супружеском союзе. Этот показатель свидетельствует о значительной распространенности фактического сожительства как альтернативной формы семейной жизни.

Наблюдается также увеличение возраста создания семьи. По данным Росстата, в 2023 году средний возраст вступления женщин в первый брак в России достиг 23,2 года, а мужчин — 25,4 года. Для всех браков (включая повторные), средний возраст невест в 2025 году составил 33,2 года, женихов — 35,3 года. Этот тренд отражает изменение жизненных приоритетов молодежи, где образование, карьера и личная самореализация часто предшествуют созданию семьи.

Динамика числа зарегистрированных браков и разводов также свидетельствует о глубоких изменениях. По итогам 2023 года количество зарегистрированных браков в России сократилось примерно на 11%, до 6,5 на 1000 человек, по сравнению с 7,3 на 1000 человек годом ранее. Число разводов в 2024 году снизилось на 6%, до 644 тысяч. Однако соотношение остается тревожным: на 10 новых бракосочетаний приходится порядка восьми разводов. Это снижение числа заключенных брачных союзов и числа разводов объясняется не только волнообразной деформацией возрастного состава населения, но и, что особенно важно, ростом числа незарегистрированных браков.

В условиях трансформации традиционных семейных ценностей все чаще формируется приоритет индивидуальных целей и потребностей над общесемейными. Это приводит к распространению альтернативных форм семейной жизни, таких как сожительство и даже гостевой брак.

Сожительство как «пробный брак» и его риски

Часто сожительство рассматривается молодыми людьми как «пробный брак» или предбрачный этап, период выбора партнера и подготовки к браку. Распространено мнение, что совместное проживание до заключения брака является надежным способом лучше узнать друг друга и проверить совместимость. Однако эмпирические исследования показывают, что эта стратегия может быть неэффективной и даже контрпродуктивной.

Статистика свидетельствует, что в парах, живущих до регистрации гражданским браком, риск разводов значительно выше, чем в парах, которые до брака не жили вместе. Более того, исследования показывают, что совместное проживание до брака часто приводит к ухудшению отношений молодых после вступления в брак, низкой удовлетворенности браком и повышению вероятности развода.

Дополнительные данные, полученные в ходе исследования компаний «Яков и партнеры» и «Ромир» в мае 2025 года среди 2600 совершеннолетних респондентов по всей России, подтверждают эти наблюдения. Было выявлено, что самые счастливые респонденты состоят в официальном браке (более 68% высоко оценивают уровень счастья), тогда как среди живущих в гражданском браке таких около 59%, а среди никогда не состоявших в браке — 56%. Эти цифры наглядно демонстрируют, что, несмотря на кажущуюся свободу и возможность «проверить» отношения, незарегистрированные союзы могут быть связаны с более низким уровнем субъективного благополучия, что ставит под сомнение их эффективность как «пробного брака».

Таким образом, современная концептуализация брачных отношений выходит за рамки строго юридических определений, охватывая широкий спектр фактических союзов, каждый из которых имеет свои уникальные социально-психологические характеристики и последствия для индивида.

Социально-психологические факторы, влияющие на самооценку женщин в контексте семейных отношений

Самооценка женщины – это не статичная величина, а динамичный конструкт, постоянно формирующийся и изменяющийся под воздействием множества внутренних и внешних факторов, особенно ярко проявляющихся в контексте семейных отношений. Семья, как первичный социальный институт, выступает мощным источником как поддержки, так и потенциальных вызовов для самоощущения личности.

Влияние семейного статуса и внутрисемейных отношений

Семейный статус является одним из фундаментальных факторов, оказывающих существенное влияние на формирование самооценки, самоактуализации, мотивации, ценностных ориентаций и эмоционального благополучия женщин. Это объясняется тем, что в семье человек, как правило, ищет подтверждение ценности своей личности, выражающееся в любви, принятии и уважении со стороны членов семьи.

Полноценная, функциональная семья, где каждый член семьи уважается, где уделяется время общению, где слышат и понимают чувства друг друга, формируют доверительные отношения, а также развивают самостоятельность и ответственность, создает благоприятную почву для формирования адекватной и устойчивой самооценки. В такой среде женщина получает необходимую эмоциональную подпитку, осознает свою значимость и компетентность. Внутренняя уверенность, обретенная в условиях такой поддержки, позволяет женщине более эффективно реализовать себя в различных жизненных сферах.

Обратная ситуация, когда женщина чувствует себя нелюбимой, нецененной или неуважаемой в отношениях, может иметь крайне негативные последствия. Это может привести к формированию психотравмирующего комплекса, повышению уровня тревожности, развитию депрессивных состояний и, как следствие, к снижению самооценки. Внутрисемейный климат, таким образом, выступает своеобразным зеркалом, в котором женщина видит свое отражение, и это отражение напрямую влияет на ее самоощущение.

Роль партнера и удовлетворенность браком

Роль партнера в формировании и поддержании самооценки женщины сложно переоценить. Любовь, восхищение, одобрение, поддержка и признание со стороны супруга являются мощными позитивными факторами. Когда женщина чувствует себя любимой, ценной и желанной для своего партнера, это способствует укреплению ее самооценки и внутренней уверенности. Такой положительный отклик извне подтверждает ее собственную ценность, что крайне важно для эмоционального благополучия.

Эмпирические данные подтверждают, что уровень удовлетворенности браком у женщин напрямую коррелирует с их самооценкой. Женщины, удовлетворенные своим браком, как правило, демонстрируют более высокие показатели позитивного самоотношения, уверенности в себе и чувство симпатии со стороны окружающих. Они склонны положительно оценивать как себя, так и своего партнера, что создает благоприятный цикл взаимной поддержки. И наоборот, женщины, неудовлетворенные брачными отношениями, чаще характеризуются негативным самоотношением, сомнением в себе и ощущением нереализованности. Эти наблюдения подтверждают, что качество супружеских отношений является не просто фоном, а активным фактором, формирующим ядро личности.

Внутриличностные конфликты и самоотношение

Помимо внешних факторов, значительное влияние на самооценку женщины оказывают ее внутренние процессы, в частности, внутриличностные конфликты. Мотивационные, моральные, ролевые конфликты, распрос��раненные у женщин, могут стать серьезным испытанием для их самоотношения и, как следствие, самооценки. Например, конфликт между стремлением к карьерному росту и традиционной ролью хранительницы домашнего очага может вызывать глубокие переживания и сомнения в собственной состоятельности.

Низкий уровень осознанности собственной самооценки может усугублять внутриличностный конфликт, приводя к его разрастанию и переносу негативных переживаний на другие сферы жизни. В такой ситуации женщина может испытывать постоянное напряжение, чувство вины или неудовлетворенности, что подрывает ее уверенность в себе.

Для женщин с низкой самооценкой любая критика или несогласие со стороны партнера могут восприниматься не как конструктивное замечание, а как личное оскорбление или подтверждение ее «недостаточности», «несостоятельности». Это создает замкнутый круг, где низкая самооценка провоцирует болезненную реакцию на критику, что, в свою очередь, еще больше ее снижает.

Материнство и самооценка

Особое место в жизни многих женщин занимает материнство, которое является не только физиологическим, но и глубоко психологическим и социальным процессом. Материнство представляет собой значительное переживание, требующее серьезной психологической готовности, включающей эмоциональную стабильность, адекватную самооценку, навыки преодоления трудностей и развитую систему поддержки.

Самооценка матери зависит от субъективного опыта переживания родов. Позитивный опыт родов может укрепить ее чувство компетентности и силы, тогда как травматичный опыт может подорвать уверенность в себе. Кроме того, самосознание матери и ее самооценка существенно влияют на процесс самопостижения и формирование позитивного отношения к себе как женщине и матери. Женщина с адекватной самооценкой легче адаптируется к новой роли, увереннее чувствует себя в уходе за ребенком и построении отношений с ним.

В этом процессе поддержка партнера играет критически важную роль. Любовь, восхищение и одобрение со стороны супруга не только снижают уровень стресса, но и укрепляют самооценку женщины в новой роли, давая ей ощущение ценности и значимости как матери и жены.

Таким образом, самооценка женщины в контексте семейных отношений формируется под влиянием сложной паутины факторов: от общего семейного статуса и качества внутрисемейного взаимодействия до специфических переживаний, связанных с материнством, и внутренних конфликтов. Понимание этих факторов критически важно для всестороннего изучения проблемы.

Эмпирические доказательства и психологические последствия различий в самооценке у женщин в зарегистрированном и незарегистрированном браке

Вопрос о том, как брачный статус влияет на самооценку женщин, уже давно находится в фокусе внимания психологов и социологов. Многочисленные эмпирические исследования проливают свет на эти различия, выявляя специфические последствия как зарегистрированных, так и незарегистрированных отношений для психологического благополучия и самооценки.

Сравнительный анализ самооценки и психологического благополучия

Исследования устойчиво демонстрируют, что брачный статус является значимым фактором, связанным с психологическим благополучием женщин. Например, исследование, охватившее 365 женщин в возрасте от 35 до 56 лет, показало, что женщины, состоящие в зарегистрированном браке, в целом более удовлетворены своей жизнью по сравнению с теми, кто никогда не состоял в браке. Разведенные женщины занимают промежуточное положение по уровню психологического благополучия.

Более глубокий анализ выявляет интересные нюансы. Исследование Н. С. Плетневой показало, что замужние женщины демонстрируют более положительное самоотношение, выражающееся в высоких показателях саморуководства и самопринятия. Они чаще чувствуют себя уверенными, способными управлять своей жизнью и принимать себя со всеми достоинствами и недостатками. Женщины в официальном браке также характеризуются большей удовлетворенностью браком, более позитивным самоотношением, уверенностью в себе и чувством симпатии со стороны окружающих. Это связано не только с внутренней гармонией, но и с социальной одобряемостью зарегистрированного брака, которая дает ощущение стабильности и признания.

В противовес этому, женщины, не состоящие в браке, могут характеризоваться более высоким уровнем самообвинения и внутренней неустойчивости. Однако при этом они могут быть более ориентированы на профессиональную сферу, что часто интерпретируется как стремление к независимости и реализации своего потенциала в других областях жизни. Это не обязательно означает низкую самооценку, но скорее указывает на иные стратегии ее поддержания и развития.

Иногда исследования дают на первый взгляд противоречивые результаты, указывая на сложность феномена самооценки. Например, исследования Т. В. Терешонок и Л. Ю. Айснер показали, что у женщин, состоящих в браке, чаще отмечается неадекватная (заниженная) самооценка, тогда как у незамужних женщин наблюдается самый высокий уровень адекватности самооценки. Эти данные могут быть связаны с тем, что в браке женщина может столкнуться с новыми вызовами и ожиданиями, которые могут временно подорвать ее уверенность, или же с большей самокритичностью, вызванной стремлением к совершенству в семейной жизни. Также стоит отметить, что, согласно некоторым данным, в России негативное влияние пребывания вне брака на состояние здоровья не является сильным, особенно у женщин до 45 лет, что может указывать на адаптивные механизмы в этой группе.

Интересен также феномен, когда в третьем браке психологическое благополучие женщин существенно выше, чем в первых двух. Такие женщины в большей степени полагаются на себя, более независимы от мнения окружающих и самостоятельны в своих решениях, что может быть результатом накопленного жизненного опыта и более осознанного выбора партнера.

Особенности самоотношения в незарегистрированных браках

Переходя к незарегистрированным бракам, мы сталкиваемся со специфическими паттернами самоотношения. Исследования показывают, что у женщин, чей брак не зарегистрирован, наблюдаются тенденции к самообвинению и недовольству собой. Более того, в некоторых исследованиях отмечается, что женщины в «гражданском» браке демонстрируют самые низкие показатели эго-благополучия, неприятие себя, своей внешности и характера, неуверенность в себе и внутреннюю дисгармонию.

Это может быть связано с рядом факторов, включая отсутствие юридической защищенности, социальную неопределенность, а также внутренние конфликты, вызванные расхождением между собственными ожиданиями и реальностью отношений.

Социально-культурные и репродуктивные последствия незарегистрированных браков

Незарегистрированные браки несут в себе не только индивидуальные психологические, но и значимые социально-культурные последствия, которые также отражаются на самооценке женщин.

• Неопределенность ролевого самоопределения: Женщины в незарегистрированных отношениях часто сталкиваются с вопросом «Кто я ему?», что создает неопределенность в их ролевом статусе и может приводить к эмоциональному напряжению, тревоге, неврозам и даже депрессии. Отсутствие четких социальных ролей лишает их ощущения стабильности и признания.
• Ощущение незащищенности и уязвимости: В условиях большого социального, юридического и психологического значения официального брака в России, женщины в гражданском браке могут чувствовать себя незащищенными и уязвимыми. Мысли «Я недостаточно хороша, чтобы на мне жениться», если партнер не делает предложение, являются мощным фактором снижения самооценки.
• Социальное давление: Таким женщинам приходится терпеть давление со стороны родственников и общества, выражающееся во фразах типа «Во грехе живете», что усиливает чувство вины и стигматизации.
• Репродуктивные установки: Незарегистрированные браки связаны с низким уровнем репродуктивных установок у женщин. Распространение сожительств значительно уменьшает репродуктивные возможности семьи, что для многих женщин, ориентированных на материнство, может быть источником внутреннего конфликта и негативно влиять на самооценку.
• Ослабление привязанности: Сожительство может создавать иллюзию наличия всех преимуществ брака при сохранении свободы выбора, что, однако, ослабляет прочность привязанности и может затруднять переход к официальному браку, оставляя женщину в состоянии неопределенности.
• Ценностные ориентации: Эмпирическое исследование Н. В. Король выявило статистически значимые различия между партнерами в зарегистрированном и незарегистрированном браке в отношении к терминальным (интересная работа, любовь, счастливая семейная жизнь, развитие, материально обеспеченная жизнь, счастье других, уверенность в себе) и инструментальным ценностям (чуткость (заботливость), терпимость, независимость). В фактическом браке чаще допускаются супружеские измены, а сами отношения осознаются как неустойчивые и шаткие, что, безусловно, влияет на самооценку женщин, ставя под сомнение их ценность как партнера.

Гендерные аспекты восприятия незарегистрированного брака

Особое внимание следует уделить гендерному неравенству в восприятии незарегистрированного брака. Часто мужчины в незарегистрированном браке продолжают считать себя холостыми, тогда как женщины в той же ситуации считают себя замужними. Это расхождение в интерпретации статуса отношений отражает глубинное гендерное неравенство, при котором для мужчины сожительство может означать сохранение свободы и отсутствие обязательств, а для женщины — ожидание официального предложения и подтверждения ее статуса. Такая асимметрия восприятия является мощным фактором, подрывающим самооценку женщин, поскольку она может ощущать себя нелюбимой, нецененной или «временной» партнершей. Этот феномен усугубляется социальными катаклизмами и финансовой нестабильностью, которые могут выступать базовыми составляющими, приводящими к выбору незарегистрированных отношений, но при этом усиливают их негативные психологические последствия.

Таким образом, эмпирические данные убедительно показывают, что форма брачных отношений имеет глубокие и многогранные последствия для самооценки и психологического благополучия женщин, создавая как возможности для развития, так и источники стресса и внутренней дисгармонии.

Методологические подходы и инструменты для изучения самооценки и ее связи с формой брачных отношений

Проведение качественного эмпирического исследования по теме самооценки женщин в различных формах брака требует тщательного выбора методологических подходов и адекватного психодиагностического инструментария. Учитывая сложность и многогранность изучаемых феноменов, важно использовать комплексный подход, который позволит учесть как внутренние переживания индивида, так и внешние социальные факторы.

Общие методологические принципы изучения самоотношения

Изучение самоотношения в психологии традиционно опирается на несколько методологических подходов, каждый из которых имеет свои особенности и фокус:

1. Одномерный подход: Рассматривает самоотношение как единый, интегральный показатель (например, общая самооценка: высокая/низкая). Прост в применении, но может упускать нюансы.
2. Структурный подход: Фокусируется на выявлении различных компонентов или аспектов самоотношения (например, самопринятие, самоуважение, самокритика). Позволяет получить более детализированную картину.
3. Функциональный подход: Исследует роль и функции самоотношения в поведении, адаптации и личностном развитии индивида.

Тестовые методы являются наиболее распространенными для оценки самоотношения и самооценки. Они позволяют быстро собрать данные у больших групп испытуемых и относительно легко поддаются количественной обработке. Однако у них есть существенные ограничения:

• Субъективность ответов: Результаты сильно зависят от настроения, эмоционального состояния и степени искренности испытуемого.
• Влияние социальной желательности: Люди могут давать ответы, которые, по их мнению, являются социально одобряемыми, а не отражают их истинные чувства.
• Культурные особенности: Некоторые методики могут быть менее валидны в разных культурных контекстах.

Психодиагностические методики для оценки самооценки

Для изучения самооценки женщин в контексте брачных отношений можно использовать ряд проверенных и широко применяемых методик.

1. Шкала самооценки Розенберга (Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES):
   • Описание: Разработана социологом Моррисом Розенбергом в 1965 году для оценки глобальной самооценки (самоуважения). Она представляет собой простой и эффективный инструмент для измерения как положительных, так и отрицательных чувств к себе.
   • Структура: Состоит из 10 утверждений, из которых 5 сформулированы позитивно (например, «Я чувствую, что я достойный человек, по крайней мере, наравне с другими»), а 5 — негативно (например, «В целом, я склонен думать, что я неудачник»). Испытуемые оценивают степень согласия с каждым утверждением по 4-балльной шкале Лайкерта (от «полностью согласен» до «совершенно не согласен»).
   • Применение: RSES широко используется в социо-психологических исследованиях по всему миру и адаптирована для многих языков, включая несколько валидных русских адаптаций, например, Д. В. Лубовского (2006) и А. А. Золотаревой (2020). Высокая надежность и валидность делают ее одним из лучших инструментов для экспресс-диагностики самооценки.
2. Методика Дембо-Рубинштейн:
   • Описание: Методика направлена на изучение самооценки по таким параметрам, как высота, реалистичность и устойчивость. Она позволяет выявить как адекватную, так и завышенную или заниженную самооценку.
   • Процедура: Испытуемому предлагается на вертикальных линиях, каждая из которых обозначает определенное качество (например, здоровье, ум, характер, счастье), отметить свой текущий уровень развития этого качества, а также желаемый уровень. Затем психолог анализирует расстояние между этими отметками и беседует с испытуемым, чтобы выявить причины расхождений и субъективное восприятие.
   • Модификация: Модификация А. М. Прихожан (1988) предназначена для самостоятельного заполнения школьниками (10-16 лет) и снабжена стандартизованными нормативными данными, что делает ее более применимой для массовых исследований. В исходной методике важен не столько числовой результат, сколько анализ беседы психолога с испытуемым, позволяющий углубиться в качественные аспекты самовосприятия.

Инструменты для изучения супружеских отношений и удовлетворенности браком

Для комплексного анализа влияния брачных отношений на самооценку, помимо методик оценки самооценки, необходимо использовать инструменты для диагностики качества самих отношений.

1. Опросник удовлетворенности браком (ОУБ) В. В. Столина, Т. Л. Романовой, Г. П. Бутенко:
   • Назначение: Предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности/неудовлетворенности браком и согласования удовлетворенности у супругов.
   • Структура: Состоит из 24 утверждений, касающихся восприятия себя и партнера, мнений, оценок, установок. Опросник основан на представлении об удовлетворенности браком как о стойком эмоциональном явлении, которое формируется под влиянием множества факторов.
   • Применение: Позволяет получить как общую оценку удовлетворенности, так и более детальную информацию о проблемных зонах в отношениях.
2. Тестовая методика «Образ супруга(и)» Елены Туник:
   • Назначение: Направлена на диагностику отношения супругов друг к другу, взаимной оценки и удовлетворенности супружескими отношениями. Позволяет выявить, насколько представления о партнере соответствуют реальности и насколько они идеализированы.
3. Опросник ПЭА А. Н. Волковой:
   • Назначение: Используется для диагностики понимания партнера, эмоциональной привлекательности партнера и уважения к партнеру. Эти параметры являются ключевыми для стабильности и удовлетворенности брачными отношениями.
4. Тест Т. Лири:
   • Назначение: Широко используется для диагностики межличностных отношений, включая взаимопонимание и идеальный образ партнера. Позволяет выявить, насколько ожидания от партнера соответствуют его реальным качествам, а также исследовать ролевые ожидания и притязания в браке (например, в модификации А. Н. Волковой и Т. М. Трапезниковой).

Применение этих методик в комбинации позволит получить многомерную картину самооценки женщин в различных брачных статусах и выявить глубинные взаимосвязи между самооценкой, качеством отношений и социально-психологическими факторами. Важно помнить, что каждый из этих инструментов имеет свои ограничения, и их результаты следует интерпретировать в совокупности, дополняя качественными методами (например, интервью, фокус-группы) для получения наиболее полной и достоверной информации.

Роль ожиданий общества и гендерных стереотипов в самооценке женщин в различных формах брака

Самооценка женщины – это не только результат ее личных достижений и внутренних переживаний, но и зеркальное отражение социальных ожиданий и гендерных стереотипов, которые пронизывают все аспекты жизни, особенно в контексте брачных отношений. Общество, культура и медиа создают определенные «идеалы», несоответствие которым может стать мощн��м источником внутренней неудовлетворенности и снижения самооценки.

Социальное давление и идеалы женственности

Современное общество оказывает сильное, порой невыносимое, давление на женскую самооценку, навязывая определенные стандарты красоты, успеха и поведения. Эти стандарты часто недостижимы, что вызывает у женщин внутреннюю неудовлетворенность и снижает их самооценку. Образ «успешной карьеристки, заботливой матери и милой жены» одновременно, активно транслируемый медиа и социальными сетями, создает нереалистичные ожидания. Попытка соответствовать всем этим ролям может приводить к хроническому стрессу, внутренним конфликтам и эмоциональному выгоранию.

Исследования подтверждают, что материнство, например, становится в современном обществе «дорогостоящим проектом», требующим от женщин значительных временных, эмоциональных и финансовых инвестиций. При этом ожидания от материнской роли постоянно растут, создавая дополнительное давление. Помимо этого, в повседневной жизни женщины в России продолжают сталкиваться с дискриминацией и сексизмом, проявляющимися, например, в предпочтении мужчин в профессиональном плане. Все эти внешние факторы формируют определенные социальные ожидания от женщин, несоответствие которым напрямую бьет по их самооценке и ощущению собственной ценности.

Гендерные стереотипы в браке и их динамика

Гендерные стереотипы проявляются в обоих видах брака – зарегистрированном и незарегистрированном, но для каждого из них характерна выраженность различных стереотипных представлений. Например, традиционные гендерные роли женщины включают роль матери, жены (хранительницы домашнего очага, создателя комфортного психологического климата) и домохозяйки. Эти роли, глубоко укорененные в культуре, определяют ожидаемое поведение и жизненные траектории многих женщин.

Интересно, что существует обратная связь между самооценкой и выраженностью гендерных стереотипов: чем выше показатели самооценки, тем ниже выраженность гендерных стереотипов у женщины. Это может указывать на то, что уверенные в себе женщины менее подвержены давлению традиционных ролей и более свободны в выборе собственного пути, или же наоборот, освобождение от стереотипов способствует росту самооценки.

В современной российской семье наблюдается динамика от традиционалистской модели гендерных отношений к эгалитарной. По данным исследований 2020 года, эта тенденция наименее выражена в отношении исполнения женщинами роли хозяйки, а мужчинами — роли добытчика. Это означает, что, несмотря на рост стремления к равноправию, многие семьи все еще сохраняют традиционное распределение домашних обязанностей и финансовых ролей. Большинство современных семей находятся в промежуточной стадии между этими двумя моделями.

В принятии основных решений в семье также наблюдается гендерное различие: мужчины чаще придерживаются авторитарного стиля (43%), тогда как женщины выступают за демократический подход (57%). Относительно зарабатывания денег, 54% молодежи считают это прерогативой мужчины, но 42% женщин готовы на равных пополнять семейный бюджет. Эти данные указывают на внутренние противоречия и потенциальные конфликты, связанные с гендерными ролями в современных семьях.

Психологические последствия несоответствия гендерным ролям

Гендерные роли могут играть положительную роль для самооценки, если гендерно-типичное поведение является естественным и соответствует самоощущению женщины. Например, для женщины, которая с удовольствием занимается домом и детьми, роль хранительницы очага будет источником удовлетворения и повышения самооценки. Однако, если эти роли навязаны извне и не соответствуют внутренним ценностям и желаниям, они становятся мощным источником стресса и нормативного давления.

Несоответствие навязанным гендерным ролям может приводить к формированию чувства вины, неполноценности и, как следствие, к снижению самооценки. Ярким примером такого давления является негативный стереотип восприятия и оценки бесплодия в обществе. В культуре, где бесплодие женщины ассоциируется с ее социальным и психическим неблагополучием, создается мощный «пресс ожиданий». Для вынужденно бездетных женщин это приводит к колоссальному социальному давлению, которое может серьезно подорвать их самооценку и ощущение женственности.

Таким образом, ожидания общества и гендерные стереотипы играют критически важную роль в формировании и поддержании самооценки женщин. Они могут быть как источником поддержки и подтверждения, так и мощным фактором стресса, внутренней дисгармонии и снижения самооценки, особенно в контексте различных форм брачных отношений.

План эмпирического исследования самооценки женщин в зарегистрированном и незарегистрированном браке

Разработка эмпирического исследования является ключевым этапом в изучении феномена самооценки женщин в контексте различных форм брака. Четко структурированный план позволит систематизировать работу, обеспечить методологическую корректность и получить достоверные результаты.

Цель, задачи и гипотезы исследования

Цель исследования: Выявить различия в уровне самооценки у женщин, состоящих в зарегистрированном и незарегистрированном браке, а также определить социально-психологические факторы, влияющие на эти различия.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ основных подходов к пониманию самооценки в психологии.
2. Изучить концептуализацию зарегистрированного и незарегистрированного брака в современной психологии и социологии.
3. Определить социально-психологические факторы, влияющие на самооценку женщин в контексте семейных отношений.
4. Выявить существующие эмпирические доказательства различий в уровне самооценки у женщин с разным брачным статусом.
5. Исследовать роль ожиданий общества и гендерных стереотипов в самооценке женщин в различных формах брака.
6. Эмпирически изучить уровень самооценки и удовлетворенности браком у женщин в зарегистрированном и незарегистрированном браке.
7. Проанализировать полученные данные и сформулировать выводы о наличии или отсутствии статистически значимых различий.

Гипотезы исследования:

• Основная гипотеза: Существуют статистически значимые различия в уровне самооценки между женщинами, состоящими в зарегистрированном браке, и женщинами, состоящими в незарегистрированном браке.
• Частные гипотезы:
  1. Женщины, состоящие в зарегистрированном браке, будут демонстрировать более высокий уровень общей самооценки по сравнению с женщинами, состоящими в незарегистрированном браке.
  2. Женщины в зарегистрированном браке будут характеризоваться более высоким уровнем удовлетворенности браком, что положительно коррелирует с их самооценкой.
  3. Женщины, состоящие в незарегистрированном браке, будут более склонны к проявлениям внутренней неустойчивости и самообвинения.
  4. Выраженность гендерных стереотипов будет ниже у женщин с более высоким уровнем самооценки, независимо от формы брака.

Выборка исследования

Целевая группа: Женщины в возрасте от 25 до 45 лет, проживающие в городской местности (например, крупный город России), имеющие высшее или среднее специальное образование. Выбор данного возрастного диапазона обусловлен тем, что в этом периоде женщины, как правило, уже сформировали свои жизненные приоритеты, имеют опыт построения отношений и могут дать осмысленную оценку своей самооценке и брачному статусу.

Критерии включения:

• Женщины в возрасте 25-45 лет.
• Наличие высшего или среднего специального образования.
• Разделение на две группы:
  • Группа 1 (зарегистрированный брак): Женщины, состоящие в официально зарегистрированном браке не менее 3 лет.
  • Группа 2 (незарегистрированный брак): Женщины, состоящие в фактическом сожительстве (незарегистрированном браке) не менее 3 лет.
• Отсутствие тяжелых психических расстройств (самоотчет).
• Добровольное согласие на участие в исследовании.

Критерии исключения:

• Возраст моложе 25 или старше 45 лет.
• Отсутствие стабильных отношений (менее 3 лет).
• Беременность или период грудного вскармливания (для минимизации влияния гормональных изменений на эмоциональное состояние).
• Наличие детей младше 3 лет (для исключения специфического влияния раннего материнства).
• Отказ от участия в исследовании.

Предполагаемый объем выборки: Не менее 100 человек (по 50 человек в каждой группе) для обеспечения статистической значимости результатов.

Этапы и процедура исследования

1. Подготовительный этап (1-2 недели):
   • Разработка и согласование программы исследования.
   • Подбор и подготовка психодиагностического инструментария.
   • Разработка анкеты для сбора социально-демографических данных (возраст, образование, длительность отношений, наличие детей и т.д.).
   • Получение необходимых разрешений (этический комитет при необходимости).
   • Поиск и привлечение респондентов, формирование групп.
2. Основной этап (3-4 недели):
   • Проведение индивидуального или группового тестирования. Тестирование может быть организовано как онлайн (с использованием специализированных платформ для сбора данных и обеспечением анонимности), так и очно.
   • Каждой участнице будет предложен пакет методик и анкета.
   • Общая продолжительность тестирования: 30-45 минут.
   • Обеспечение конфиденциальности и анонимности данных.
3. Аналитический этап (2-3 недели):
   • Ввод и обработка полученных данных с использованием статистических программ (например, SPSS, R, Python).
   • Проведение описательной статистики для каждой группы.
   • Применение критериев сравнения для независимых выборок (например, t-критерий Стьюдента или U-критерий Манна-Уитни) для выявления статистически значимых различий между группами по показателям самооценки и удовлетворенности браком.
   • Корреляционный анализ для выявления взаимосвязей между самооценкой, удовлетворенностью браком и другими социально-психологическими факторами.
   • Качественный анализ ответов (если предусмотрено методиками или дополнительными вопросами).
4. Заключительный этап (1-2 недели):
   • Интерпретация полученных результатов.
   • Формулирование выводов и соотнесение их с выдвинутыми гипотезами.
   • Подготовка отчета по исследованию и оформление курсовой работы.

Описание и обоснование выбранных методик

Для обеспечения комплексности и валидности исследования предлагается использовать следующий набор психодиагностических методик:

1. Шкала самооценки Розенберга (RSES):
   • Обоснование: Позволяет оценить глобальную самооценку, является краткой, надежной и валидной методикой, адаптированной для русскоязычной выборки. Дает общий показатель, удобный для сравнительного анализа.
2. Методика Дембо-Рубинштейн (в модификации А. М. Прихожан):
   • Обоснование: Дает более глубокое понимание структуры самооценки (высота, реалистичность, устойчивость) по нескольким значимым параметрам (ум, характер, здоровье, счастье), что позволяет выявить не только общий уровень, но и ее специфические особенности в разных сферах. Анализ расхождения между реальным и идеальным «Я» будет особенно ценен.
3. Опросник удовлетворенности браком (ОУБ) В. В. Столина, Т. Л. Романовой, Г. П. Бутенко:
   • Обоснование: Необходим для измерения уровня удовлетворенности браком, что является ключевым фактором, влияющим на самооценку в семейных отношениях. Позволит выявить взаимосвязь между удовлетворенностью браком и самооценкой.
4. Опросник ПЭА А. Н. Волковой:
   • Обоснование: Позволяет оценить такие важные аспекты отношений, как понимание партнера, его эмоциональная привлекательность и уважение к нему. Эти параметры могут косвенно влиять на самооценку женщины через ее восприятие себя в отношениях.
5. Анкета социально-демографических данных:
   • Обоснование: Позволит собрать информацию о возрасте, образовании, длительности отношений, наличии детей, профессиональной занятости и других факторах, которые могут выступать в качестве контрольных переменных или дополнительно влиять на самооценку.

Выбор данных методик обусловлен их валидностью, надежностью и способностью комплексно охватить заявленную проблематику, позволяя провести как количественный, так и частично качественный анализ феномена самооценки женщин в различных формах брака.

Заключение

Исследование самооценки женщин в контексте зарегистрированных и незарегистрированных браков раскрывает сложную и многогранную картину влияния социальных институтов, культурных норм и межличностных отношений на психологическое благополучие личности. Проведенный теоретический анализ показал, что самооценка, начиная от классических концепций У. Джеймса и заканчивая гуманистическими подходами К. Роджерса и А. Маслоу, а также социально-психологическими теориями Р. Бернса и социальной идентичности, является динамичным и многомерным конструктом, формирующимся под воздействием как внутренних, так и внешних факторов.

Концептуализация брачных отношений в современной психологии и социологии подчеркивает значимость разграничения юридически оформленного брака и фактического сожительства, которые, несмотря на внешнее сходство, имеют принципиальные различия в правовом статусе, социальном восприятии и психологических последствиях для участников. Актуальные статистические данные Росстата и социологических исследований указывают на рост популярности незарегистрированных союзов, но при этом демонстрируют их потенциальную нестабильность и более низкий уровень субъективного благополучия, особенно для женщин. В связи с этим возникает вопрос: действительно ли «пробный брак» является эффективной стратегией или же он создает дополнительные риски для психологического комфорта?

Эмпирические доказательства убедительно показывают, что женщины в зарегистрированном браке чаще характеризуются более высоким уровнем самооценки, самопринятия и удовлетворенности жизнью, в то время как в незарегистрированных союзах наблюдаются тенденции к самообвинению, внутренней неустойчивости и более низким показателям эго-благополучия. Эти различия обусловлены такими социально-психологическими факторами, как потребность в подтверждении ценности личности в семье, поддержка партнера, способность справляться с внутриличностными конфликтами и особенности переживания материнства.

Ключевую роль в формировании самооценки женщин играют ожидания общества и гендерные стереотипы. Навязываемые идеалы женственности, давление со стороны родственников и асимметрия в восприятии незарегистрированного брака мужчинами и женщинами создают дополнительные источники стресса, которые могут подорвать самооценку, если не соответствуют внутренним убеждениям и стремлениям женщины.

Разработанный план эмпирического исследования, включающий четко сформулированные цель, задачи и гипотезы, обоснованный выборку и поэтапную процедуру, а также адекватный психодиагностический инструментарий (Шкала самооценки Розенберга, Методика Дембо-Рубинштейн, Опросник удовлетворенности браком Столина и др.), призван обеспечить комплексное и достоверное изучение данной проблематики.

Перспективы исследования заключаются в дальнейшем углублении понимания механизмов влияния социокультурного контекста на самооценку женщин, расширении выборки исследования для охвата различных социально-демографических групп, а также включении качественных методов (глубинные интервью, фокус-группы) для получения более тонких данных о субъективном опыте женщин. Особый интерес представляет изучение динамики самооценки в незарегистрированных браках в зависимости от их длительности и планов на будущее (переход к зарегистрированному браку или сохранение текущего статуса). Полученные результаты могут стать основой для разработки психокоррекционных программ, направленных на повышение самооценки и психологического благополучия женщин в различных семейных ситуациях, а также для формирования более толерантного и информированного отношения общества к разнообразию форм брачных отношений.

Список использованной литературы

1. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: спецпрактикум по социальной психологии. М., 1987.
2. Андреева Т.В. Семейная психология: Учебное пособие. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
3. Астрецов Д. А. Методологические подходы к изучению самоотношения в психологии // Теоретическая и экспериментальная психология. 2015. Т. 8. № 1. С. 63–71.
4. Бейсенова А., Игенова Б. Современные социологические концепции семьи и брака: возможности и ограничения // Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Социологические и политические науки. 2021. № 70, 2. С. 45–52. DOI: https://doi.org/10.51889/2020-2.1728-8940.07.
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
6. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в первой зрелости // Вестник МГУ. Сер.14, Психология. 1990. №2. С. 24 – 48.
7. Будаси С.А. Тест самооценки личности.
8. Бухаленкова А. А., Киселева Е. Н. Взаимосвязь внутриличностных конфликтов женщин среднего возраста и самоотношения // Журнал «Научный аспект». 2023. Т. 11. № 1. С. 109-114.
9. Вакарь Т. С. Исследование особенностей психологического благополучия женщин с разным брачным статусом: магистерская диссертация. Екатеринбург: УрФУ, 2023.
10. Верещагина А.В. Современная российская семья: о новых тенденциях в семейных отношениях рассказал эксперт ЮФУ.
11. Владовская Е. Женская самооценка. Из журнала «Маргарита» №2(2).
12. Волкова А. Н. Опросник ПЭА.
13. Волкова А. Н., Трапезникова Т. М. Ролевые ожидания и притязания в браке.
14. Гайфулин А. В. Различные теоретические подходы в определении понятия самооценки // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 1. С. 73-76.
15. Голод С. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. Л., 1984. 135 с.
16. Горбатенко Н. С., Сидоренков А. В. Концептуальные компоненты подхода теории социальной идентичности к изучению групп // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2011. №2.
17. Гурко Т. А. Благополучие мужчин и женщин различного брачного статуса: Россия в международном контексте // Социологический журнал. 2018. № 2. С. 44-63.
18. Демьянович О. В. Самооценка как социально-психологический феномен.
19. Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости // Социс. 2003. №11. С. 78-83.
20. Дружинин В. Н. Психология семьи // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т. 2. №. 3. С. 60-77.
21. Егорова Н.Ю. Новые брачные стратегии молодежи // Научно-практическая конференция «Молодежь как ресурс регионального развития», октябрь, 2011. Киров.
22. Егорова Н.Ю. Сожительство как альтернативный вариант семейных отношений // III Всероссийский социологический конгресс. Москва – 2008: Тезисы докладов. Н. Новгород: изд-во НИСОЦ, 2008. С. 91 – 94.
23. Егорова Н.Ю., Курамшев А.В. Современная российская семья: основные тенденции // Социально – гуманитарные знания. 2008. №4. С. 106 – 118.
24. Захаров С.В. Новейшие тенденции формирования семьи в России // Мир России. 2007. №4. С. 73 – 112.
25. Захарова Е. И., Калачева Н. Ю. Условия удовлетворенности материнством женщин, имеющих детей раннего и дошкольного возраста // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2012. № 28. С. 1226–1233.
26. Кабанова К. В. Брачные отношения как проблема социальной психологии // Труды Московского гуманитарного университета. 2020. №5.
27. Казанцева Г.Н. Опросник общей самооценки.
28. Карабанова О. А. Психология семейных отношений. М.: Изд-во «Гардарики», 2006. 320 с.
29. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2007. 416 с.
30. Кириллова В. А., Ткач Е. Н., Трусова Е. А. Особенности представлений современной молодежи о браке и сожительстве как варианте семейно-брачных отношений // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2022. Т. 11. №. 2А. С. 294-301. DOI: 10.34670/AR.2022.88.14.029.
31. Клецина И. С., Векилова С. А. Гендерные отношения в российской семье: тенденции трансформаций // Женщина в российском обществе. 2020. № 1. С. 3-18.
32. Князева А. П. Материнская позиция // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. №5 (120). С. 191-195.
33. Коблева З. Х. «Гражданский брак» как проявление трансформационных процессов в системе семейно-брачных отношений // Вестник ПНИПУ. 2021. № 4. С. 222-229.
34. Коваленко В. А. Генезис самооценки личности как психологической категории // Вестник ТГПУ. 2009. №5 (89). С. 147-150.
35. Колесникова Г.И. Социология и психология семьи: учебник для вузов. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2023. С. 71.
36. Король Н. В. Особенности жизненных ценностей партнеров, состоящих в зарегистрированном и незарегистрированном браке // Молодой ученый. 2017. № 13.2 (147.2). С. 13-16.
37. Кочетова Т. Н. Анализ проблем незарегистрированных браков // Наука и современность. 2020. № 1 (56). С. 129-133.
38. Кочетова Т.Н. Самооценка как фактор психологической готовности женщин к материнству // Вестник КРСУ. 2021. Т. 21. № 1. С. 177-180.
39. Кочетова Ю. А., Климакова М. В., Хазова З. Х. Личностная идентичность женщин среднего возраста, не реализовавших гендерную роль матери.
40. Кубекова А. С., Маманбоева С. Д. Социально-психологическая характеристика брака // Журнал «Научный аспект». 2023. Т. 11. № 1. С. 143-146.
41. Лактюхина Е.Г., Антонов Г.В. «Мы просто живем вместе»: сожительство в современной России // Журнал социологии и социальной антропологии. 2015. Т. XVIII. №4 (81). С. 82-95.
42. Лидерс А. Г. Общая типология методик психологического обследования семьи. Учебно-методический материал.
43. Лидовская Н. Н. Взаимоотношения супругов в незарегистрированном браке: дис. кандидат психологических наук. Ярославль, 2010.
44. Лири Т. Тест.
45. Макерова В. В., Оконечникова Л. В. Социальная психология: современная теория и практика: учебное пособие для вузов. М.: Издательство Юрайт, 2023.
46. Маркатун М. В., Добряков И. В. Сравнительная характеристика официального брака и сожительства (фактического брака) // Медицина и образование в Сибири. 2008. №4. С. 15.
47. Маслоу А. Мотивация и личность.
48. Матюшенко Л. А. Социальная роль женщины как основа современного брака // Молодой ученый. 2024. № 13 (512). С. 39-41.
49. Михайлова И. А. Гендерное неравенство в брачно-семейной сфере: формы проявления и возможности преодоления // Вестник Казанского юридического института МВД России. 2020. № 2 (40). С. 287-292.
50. Михеева А.Р. Брак, семья, родительство: социологические и демографические аспекты. Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2001. 74 с.
51. Мишина Т. И. Гендерное отношение к восприятию гражданского брака // Молодой ученый. 2017. № 13.2 (147.2). С. 7-11.
52. Молчанова О. Н. Самооценка: теоретические проблемы и эмпирические исследования: учебное пособие. Москва, Флинта, 2016.
53. Молчанова О.Н. Самооценка: Стабильность или изменчивость? // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2006. Т. 3. №2. С. 23 – 51.
54. Мотков О.И. Методика «Самооценка личности», вар. 1 и 2. М., 2003. 82 с.
55. Музыченко Г. Ф. Проективная методика «Несуществующее животное». Руководство и результаты психодиагностического исследования взрослых пациентов с различными расстройствами эмоционально-личностной сферы. СПб.: Речь, 2013. 556 с.
56. НАФИ. Гендерные различия в семейно-бытовых установках молодежи. 2023.
57. НГТУ. Золушка или царица: как гендерные стереотипы влияют на женскую самооценку. 2025.
58. Николаева А.Н. Формы партнерских взаимоотношений // Современные проблемы психологии семьи, 2007. С. 75 – 80.
59. Нуманов У. Методы исследования самооценки личности // Наука и новые технологии. 2007. № 3-4. С. 90-93.
60. Орестова В.Р., Золотарева С.Е. Особенности субъективного благополучия женщин, находящихся в партнерских отношениях разного типа // Проблемы психологического благополучия: Материалы международной заочной научной конференции, Екатеринбург, 19 марта 2021 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. С. 184-191.
61. Оскина О. А. Представления о себе и супруге у женщин с разным уровнем удовлетворенности браком: аннотация к дипломной работе. Минск: Белорусский государственный университет, 2022.
62. Петрова Т. Э., Ковальчук А. Г., Жираткова Ж. В. Социальный институт семьи и брака в сознании современной молодежи и его поддержка в современной России // Цифровая социология. 2025. Т. 8. № 1. С. 22-32.
63. Плетнева Н. С. Особенности самоопределения и самооценка женщин в браке и вне брака // Проблемы психологического благополучия: Материалы международной заочной научной конференции, Екатеринбург, 19 марта 2021 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. С. 184-191.
64. Позняков В. П., Панфилова Ю. М. Юридические и социально-психологические аспекты незарегистрированного брака // Социальная психология и общество. 2020. Т. 11. № 2. С. 126-140.
65. Проняева А. Д. Самооценка и уровень удовлетворенности браком у женщин ранней взрослости // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2024. № 9 (92).
66. Проскурякова Е. Д. Партнерские отношения. Материалы тренинга/серия Тренинги для тренеров. СПБ.: Лиона, 2008. 130 с.
67. Разумова И. А. «Гражданский брак»: понятие, статус, исследования // Труды Кольского научного центра РАН. 2010. №5. С. 75-81.
68. Реан А. А., Андреева Т. В. Психологические проблемы гражданского брака // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2016. № 180. С. 63-68.
69. Реброва Н. П. Гендерные стереотипы: социокультурная или биологическая обусловленность? // Психология человека в образовании. 2021. Т. 3. № 3. С. 304-312.
70. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994.
71. Рябикина З. И., Хозяинова Т. К., Босенко М. В., Аверина Е. Н. Эго-идентичность и ценностная направленность мужчин и женщин, состоящих в незарегистрированных отношениях и в браке // Человек. Сообщество. Управление. 2020. № 3. С. 55-68.
72. Салыкова С. В. Психология семейных отношений: теорет. и практ. аспекты: учеб. пособие. Владивосток, 2009.
73. Сапоровская М. В. Влияние семейного положения на самооценку женщин зрелого возраста // Психология и педагогика. 2022. №10. С. 60-65.
74. Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. Изд.2, доп. М., 2010. 312 с.
75. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь», 2007. 354 с.
76. Сидоров К.Р. Самооценка как психологический феномен // Сogito: сб. науч. ст. по педагогике и психологии. Ижевск, 2001. Вып. 4, С. 69 – 81.
77. Синельников А. Б. Влияние брачного статуса на самооценку состояния здоровья // Социальные аспекты здоровья населения. 2011. № 6 (22). С. 1.
78. Соколюк А. В. Влияние уровня самооценки на конфликтность в семейных парах // Научное обозрение: теория и практика. 2017. № 6. С. 107-113.
79. Спивачук З. В. Теоретический анализ проблемы брака как социально-психологического феномена // Вестник Российского государственного университета правосудия (Крымский филиал, г. Симферополь). 2017. №2.
80. Степанова Е. Г., Короткина Т. И. Обзор современных исследований самоотношения женщин // Проблемы психологического благополучия: материалы международной заочной научной конференции, Екатеринбург, 19 марта 2021 года. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2021. С. 184-191.
81. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. 284 с.
82. Сурьянинова Т.И., Фетисова А.С. Методика исследования самооценки, пространства семейных, школьных оценок первоклассников во взаимосвязи с успешностью в обучении // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 12 (часть 10). С. 1877-1882.
83. Такаева А.Р. Гражданский брак // Психология, социология и педагогика. 2016. № 12.
84. Терешонок Т. В., Айснер Л. Ю. Особенности самооценки женщин среднего возраста с разным социальным статусом // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 2. С. 129-133.
85. Тихомиров Д.А. Добрачные сожительства в Москве как новая составляющая матримониального поведения молодежи // Знание. Понимание. Умение 2009. №3. С. 106 – 110.
86. Ткаченко А. В. Социальный институт брака в России // Труды Кольского научного центра РАН. 2010. №5.
87. Туник Е. Психодиагностика супружеских отношений. Санкт-Петербург: Питер, 2014.
88. Ульябаева Г. Ш., Шакирова Д. М. Самооценка — что это такое: понятие, структура, виды и уровни. Коррекция самооценки // Научная статья по специальности «Психологические науки».
89. Устинова Н. А. Материнство как специфическое новообразование самосознания и личности женщины // Вестник Брянского государственного университета. 2014. № 1. С. 270-275.
90. Харчев А.Г. Современная семья и ее проблемы. М.: Изд-во «Статистика», 2005. 223 с.
91. Хачатрян Л. А. Современный брак результат эволюции семейно-брачных отношений // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2011. №4.
92. Ховельс, Ликориш. Тест семейных отношений (FBT).
93. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2007. 607 с.
94. Цветкова Н. А. Психологические особенности ожиданий от брака у женщин, проживающих в мегаполисе и малом городе.
95. Чеботарева Е. Ю., Королева Е. В. Психологическое благополучие женщин среднего возраста с разным брачным статусом. Роль сепарации от родительской семьи // Психология и психотерапия семьи. 2019. № 4. С. 5–20.
96. Чикер В. А., Артемьева Л. И. Гендерные стереотипы в семье (на примере гражданских браков) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2008. №4. С. 278-285.
97. Шейнова Т.Г. «Гражданский брак» как проявление кризиса семейно-брачных отношений в России.
98. Шлыкова Ю. Б., Лагутова Л. О. Автобиографические воспоминания о супружеских отношениях и гендерная самооценка женщин // Психологические исследования. 2016. Т. 9. № 46. С. 1.
99. Юров И.А. Психология и психогигиена брака и семьи. Магадан: Кордис, 2000. 212 с.
100. Koryagina N. A. Social psychology: theory and practical methods: a textbook and workshop for universities. Moscow: Yurayt Publishing House, 2023. P. 25.
101. Reisz, J., Jacobvitz, D., George, C. Parental Self-Esteem and Maternal Narratives. (Cited in Известия Иркутского государственного университета. Серия «Психология». 2019. Т. 28. С. 3–11).