Пример готовой курсовой работы по предмету: Средства массовой информации
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
I. ПОНЯТИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И БЛОГОСФЕРЫ
1.1. Понятие, история, виды традиционных СМИ
1.2. Понятие, история, виды блогов
II. АНАЛИЗ КОНФЛИКТОВ И ПУТЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТРАДИЦИОННЫХ СМИ И БЛОГОВ
2.1. Анализ традиционных СМИ на примере изданий
«Ведомости» и «Комсомольская правда»
2.2. Анализ деятельности блоггеров на примере освещения событий шестого мая 2013 года
2.3. Основные конфликты и пути взаимодействия СМИ и блоггеров
2.4. Способы улучшения взаимодействия
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность моей работы заключается в том, что развитие современных СМИ сегодня просто невозможно без применения компьютерных технологий, так как эти технологии представляются как эффективный инструмент, непосредственно реализующий основные задачи взаимоотношения СМИ и пресс-службы.
Цель настоящего интернет-издания — познакомить студентов с современным аппаратным редакционно-издательским оборудованием и программным обеспечением, изложить базовые технологии, применяющиеся в полиграфии, объяснить необходимость учета важнейших полиграфических параметров конкретного издания еще на стадии допечатной подготовки, рассказать о возможности хранения и передачи информации, используя различные цифровые носители и каналы связи. Для того чтобы учащийся мог легче усвоить материал, структура издания приближена к последовательной схеме производства печатных СМИ: допечатные, формные, печатные и послепечатные процессы.
Теоретическую базу исследования составили работы таких исследователей как Е.С. Зиновьева «Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество» рассматриваются вопросы организации работы интернет СМИ, а также альтернативных источников информации. В работе А.А. Калмыкова, Л. А. Кохановой «Интернет-журналистика» рассматриваются теоретические вопросы функционирования редакций интернет СМИ, а также функции новой журналистики с точки зрения новых профессиональных подходов.
Теоретическую базу исследования составили работы таких исследователей как Е.С. Зиновьева «Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество» рассматриваются вопросы организации работы интернет СМИ, а также альтернативных источников информации. В работе А.А. Калмыкова, Л. А. Кохановой «Интернет-журналистика» рассматриваются теоретические вопросы функционирования редакций интернет СМИ, а также функции новой журналистики с точки зрения новых профессиональных подходов.
В такой многонациональной стране как Российская Федерация роль СМИ в политическом влиянии подразделяется на федеральную и региональную.Актуальность данной работы состоит в том, что сегодня существуют разнообразные способы влияния средств массовой информации на общественное мнение, и анализ развития и функционирования СМИ в регионах, своеобразие региональных систем СМИ, представляется чрезвычайно важным для изучения. Рассмотреть понятие и виды традиционных СМИ и их аудитории.
В такой многонациональной стране как Российская Федерация роль СМИ в политическом влиянии подразделяется на федеральную и региональную. Актуальность данной работы состоит в том, что сегодня существую т разнообразные способы влияния средств массовой ин формации на общественное мнение, и анализ развития и функционирования СМИ в регионах, своеобразие региональных систем СМИ, представляется чрезвычайно важным для изучения . Рассмотреть понятие и виды традиционных СМИ и их аудитории .
Цель работы – провести анализ формирования и функционирования информационного поля арабоязычного и израильского новостного вещания в период социально-политического кризиса в странах Ближнего Востока.
Данная работа является попыткой исследования современного состояния различных аспектов международно-правового регулирования положения детей в период вооруженных конфликтов. Кроме того, исследование темы предоставляет возможность получить более глубокое представление о положении детей во время военных действий, позволяет понять тенденции развития и кодификации международно-правовых норм, регулирующих правоотношения в данной области.
СМИ – это система органов публичной передачи информации с помощью технических средств; до сих пор наиболее употребительное в русском языке по сравнению с терминами «средство массовой коммуникации» и «масс-медиа» обозначение средств повседневной практики сбора, обработки и распространения сообщений массовым аудиториям . СМИ выполняют коммуникативную и информационную функции и неизменно рассматриваются как часть публицистического дискурса, что позволяет судить об их контекстуальности и мотивированности. Однако СМИ существуют не только как определённый набор языковых единиц, но и как совокупность их выбора и использования.
Работа была построена на психологическом обследовании 15 руководителей среднего звена управления и 120 рабочих из 15 смен завода. Анализ полученных ответов руководителей показал, что основные конфликты, происходящие в сменах, относятся к сфере производственных отношений между руководителями и подчиненными (80%).
Следующими по значимости идут конфликты, затрагивающие межличностные отношения в основном между работниками смен (20%).
А[9], направленный на изучение причин возникновения конфликтов в педагогическом взаимодействии учителя и учеников, к поиску эффективных способов их разрешения.Предметом исследования: конфликт как вид психолого-педагогического взаимодействия.Целью исследования является: выяснить, как конфликт влияет на педагогический процесс и педагогическое общение.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абызова В.Н. К вопросу о методологии исследования текста // Текст как объект лингвистического анализа и перевода. М., 1984.
2. Аймермахер К. Знак. Текст. Культура. М., 2001.
3. Андрианова, Н. С. Жанры Интернет-коммуникации: о некоторых подходах [Электронный ресурс]
/ Н.С. Андрианова. URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Natural/Vdpu/Movozn/2008_14/article/3.pdf
4. Аникина, Т. В. Имя собственное в Интернет-коммуникации / Т. В. Аникина // Известия Уральского государственного университета. – 2010. – № 2(75).
– С. 71-76.
5. Бабаева, Ю. Д. Интернет: воздействие на личность Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский, О.В. Смыслова. – Гуманитарные исследования в Интернете. — М., 2000.
6. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа. М.; Екатеринбург, 2004.
7. Бахтин М.М. (Под маской).
Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка: статьи. М., 2000.
8. Блог-словарь [Электронный ресурс].
URL: http://blogbook.ru/slovarterminov/
9. Волохонский, В.Л. Психологические механизмы и основания классификации блогов // Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet. Блоги: новая реальность: Сборник статей / В.Л. Волохонский, Ю.Е. Зайцева, М.М. Соколов.– СПб., 2006. – С. 118- 131.
10. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — М.: Изд-во МГУ, 1991 г.
11. Богуславская В.В. Особенности многофакторного анализа текста //Русский язык: исторические судьбы и современность. М., 2004.
12. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. М., 2007.
13. Ваганова Е.А. К проблеме реализации авторского замысла в СМИ // Вестник Южно-Уральского государственного университета Серия «Лингвистика». 2010. Вып. 11. С. 67-71.
14. Ваганова Е.А. Контент-анализ словарных тенденций в диалоге в печатных СМИ //Языковые измерения: пространство, время, концепт: Материалы IV Междунар. научн. конф. по актуальным проблемам теории языка и коммуникации. М., 2010. Т. I. С. 335-343.
15. Ваганова Е.А. Современная Россия сквозь призму контент-анализа диалога в печатных СМИ // Русская словесность в поисках национальной идеи: Материалы II Междунар. науч. симпозиума. М., 2010. С. 296-302.
16. Ваганова Е.А. Лингво-риторический анализ в применении к медийным текстам //Кодифицированные и некодифицированные средства коммуникации в Оренбуржье: Материалы Всеросс. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов. Оренбург, 2010. С. 33-36.
17. Ваганова Е.А. Риторика в рамках современных лингвистических исследований // Инновации в образовательном процессе. Сборник трудов научной конф. Вып.6. Чебоксары, 2008. С. 232-235.
18. Галичкина, Е.Н. Специфика компьютерного дискурса на английском и русском языках (на материале жанра компьютерных конференций): Автореферат диссертации на соискание учёной степени к.ф.н [Электронный ресурс]
/ Е.Н. Галичкина. — Волгоград, 2001.URL: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/327981.html
19. Горелов, И. Н.. Основы психолингвистики / И.Н. Горелов, К. Ф. Седов.—М.: Изд-во «Лабиринт», 2008.
20. Горошко Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии / Е.И. Горошко // Жанры речи. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – Выпуск 6 «Жанр и язык». – C.11-127.
21. Горошко Е. И. Интернет-коммуникация: проблема жанра / Е.И.Горошко // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе. – Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 4. — 2006. – C. 165-175.
22. Горошко, Е. И. Теоретический анализ Интернет-жанров / Е.И.Горошко // Жанры речи. Выпуск 5 «Жанр и культура». — Саратов: Издательский центр «Наука», 2007.
23. Жичкина, А.Е. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и
особенности идентичности подростков-пользователей Интернета [Текст]
/ А.Е. Жичкина, Белинская Е.П. — Труды по социологии образования. М., 2000. — Т.
5. Вып. 7.
24. Жичкина, А. Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете [Электронный ресурс].
– 1999. URL: http://flogiston.ru/articles/netpsy/refinf
25. Зайцева, Юлия. Роль ведения интернет-дневника в становлении индивидуальности// Личность и межличностное взаимодействие в сети Internet. Блоги: новая реальность: Сборник статей / В.Л. Волохонский, Ю.Е. Зайцева, М.М. Соколов.– СПб., 2006. – С. 104-117.
26. Иванов, В.Е. Интернет в формировании диалогического пространства в социокультурной среде / В.Е. Иванов // Мир психологии. – 2000. — № 2.
27. Иванов, Л. Ю. Язык Интернета: заметки лингвиста [Электронный ресурс]
/Л. Ю. Иванов // Словарь и культура устной речи. – М.: Азбуковник, 2000. – С. 131– 147. URL: www.ivanoff.ru/rus/ozhweb.htm.
28. Компанцева, Л. Ф. Интернет-комммуникация: когнитивно-прагматический и лингвокультурологичкий аспекты / Л. Ф. Компанцева. – Луганск: Знание, 2007. – 444 с.
29. Кондрашов П.Е. Компьютерный дискурс: социолингвистический аспект: Дисс. канд. филол. наук [Электронный ресурс]
/ П.Е Кондрашов. — Краснодар,2004.URL: http://www.disszakaz.com/catalog/kompyuterniy_diskurs_sotsiolingvisticheskiy_aspekt.html
30. Клушина H.H. Стереотипность языковой игры в дискурсивной деятельности современного журналиста // Средства массовой информации в современном мире: Петербургские чтения: тезисы межвузовской науч. – практ. конф. СПб., 2009.
31. Коломиец В.П. Медиасреда и медиапотребление в современном российском обществе // Социологические исследования, 2010, № 1
32. Леонтович О. А. Компьютерный дискурс: языковая личность в виртуальном мире /О.А. Леонтович, В. И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. – Волгоград: Перемена, 2000.
33. Макаров, М. Л. Жанры в электронной коммуникации / М.Л. Макаров // Жанры речи. – № 4. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2005.
34. Михайлов В.А. Особенности развития информационно-коммуникативной среды современного общества / В.А. Михайлов, С.В. Михайлов // Сборник научных трудов «Актуальные проблемы теории коммуникации». — СПб., 2004.
35. Павленко, Григорий. История Интернет (достижения и ошибки) [Электронный ресурс]/ Григорий Павленко. — 2003. URL: http://www.internet-history.org.ua/
36. Рогачева, Н. Б. Новые приоритеты в русском Интернет-общении: на материале жанра блога / Н.Б. Рогачева // Жанры речи: Сборник науч. ст. — Саратов: Издательский центр «Наука», 2007. —Вып. 5.
37. Селютин, А.А. Жанры как форма коммуникативного выражения онлайновой личности/ А.А. Селютин// Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. — № 35 (173).
– Филология. Искусствоведение. – Вып.37. – С. 138-141.
38. Сидорова, М.Ю. Интернет-лингвистика: русский язык. Межличностное общение / М.Ю.Сидорова М.: « 1989.ру», 2006. — 184 с.
39. Сидорова, М. Ю. Рефлексия «наивного» говорящего над языком и коммуникацией (по материалам открытых Интернет-дневников) [Электронный ресурс]/ 2003 М. Ю. Сидорова. — 2003. URL: http://marinadoma.narod.ru/inet/gender.html
40. Фомичева, И. СМИ среди социальных коммуникаций в Интернете // СМИ пространстве Интернета. – 2008.
41. Черчилль Г.А. Маркетинговые исследования. – СПб., 2000.
42. Шариков А. Отечественное телевидение // Независимые медиаизмерения. — 2008. — С. 7-12.
43. Шариков А. В. Темпоральные закономерности городской телевизионной аудитории России (опыт мониторинговых исследований) // Мир России. 1997.
44. Федеральный Закон РФ «О средствах массовой информации» (о СМИ) от 27.12.1991. М., 2012 г.
45. Человек – текст – культура / Под ред. H.A. Купиной, Т.В. Матвеевой. Екатеринбург, 1994.
46. Лента [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://www.lenta.ru/, от 6 мая 2013
47. Имедиа [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://www.imedia.ru/portfolio/vedomosti.php, от 6 мая 2013
48. Газета Комсомольская правда [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://kp.ru/, от 6 мая 2013 г.
49. Газета Ведомости [Электронный ресурс]
Режим доступа: http://www.vedomosti.ru/, от 6 мая 2013 г.
50. Herring S. C. A Faceted Classification Scheme for Computer-Mediated Discourse [Электронный ресурс]
/ S.C. Herring. – 2007. URL: http://www.languageatinternet.de/articles/2007/761
51. Корпус примеров из блогосферы:
- klimoff_den [Электронный ресурс]: http://klimoff-den.livejournal.com/59156.html
Yuravoloshin [Электронный ресурс]: http://yuravoloshin.livejournal.com/208635.html
mrcveren [Электронный ресурс]: http://mrcveren.livejournal.com/175472.html
another_bee [Электронный ресурс]: http://another-bee.livejournal.com/12107.html egor_bredow [Электронный ресурс]: http://lj.rossia.org/users/egor_bredow/235629.html
Человек без имени [Электронный ресурс]
http://m-a-l-i-b-u.livejournal.com/103403.html
список литературы
