Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление:
- Введение – стр.2.
Глава
1. Критический обзор психологических подходов к горю – стр.6.
1.1 Жизненный мир личности – стр.6.
1.2 Психологическая суть переживания горя – стр.8.
1.3 Позитивные, нейтральные и негативные аспекты горя – стр.10
1.4 Психологическая трансформация жизненного мира личности в процессе переживания горя – работа структурации и структурирования, работа смыслоутраты и смыслопроизводства – стр.12.
Выводы – стр.14.
Глава
2. Исследование переживаний горя у людей, потерявших родителей – стр.15.
2.1. Цели и задачи исследования – стр.15.
2.2. Методика исследования – стр.15.
2.3. Описание выборки исследования – стр.16.
2.4. Анализ полученных результатов – стр.16.
Выводы – стр.24.
Заключение – стр.26.
Список использованной литературы – стр.28.
Выдержка из текста
Введение.
В нашей работе мы рассматриваем тему переживания горя. В настоящее время она становится все более актуальной. В современных условиях окружающего мира мы наблюдаем очень много горя, утрат, потерь в связи с политическими конфликтами, войнами, террором, где убивают многих людей, отбирая их у близких. Люди, видя вокруг себя смерть, люди, которые не могут быть уверенными в завтрашнем дне, в связи с этим переживают горе. Эта тема давно интересовала мыслителей и до сих пор не теряет своей актуальности.
Основная цель нашей работы состоит в анализе трансформации смысловой структуры жизненного мира горюющего человека при утрате родителей.
Предмет исследования – смысловая работа личности при переживании горя.
Объект исследования – нарративы людей, переживающих горе.
В нашей работе используется метод смыслонарративного анализа.
В рамках этой темы мы выделили несколько задач нашей работы:
1. провести теоретический анализ существующих подходов к переживанию горя; выявление смысловых аспектов переживаний и их изменений, трансформаций в концепциях горя;
2) на основании изучения литературы определить понятия «жизненный мир личности», «смысла», «смысловых структур», «смысловой работы личности»;
3) разработать методический инструментарий для исследования смысловых трансформаций жизненного мира при переживании горя;
4) провести сравнительное исследование людей, утративших родителей в юношеском и взрослом возрасте.
Реализация эмпирической части нашей работы посвящена 2, 3 и 4 задаче.
Список использованной литературы
Список использованной литературы:
- 1.Анцыферова, Л. И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. – 1993. – № 2. – С. 3 – 16.
1.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — Л.: Наука, 1988. — 280с.
2.Василюк, Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: МГУ, 1984. – 200 с.
3.Восстановление участия: нарративная работа с переживаниями горя и утраты (по книге L.Hedtke & J.Winslade. (2004).
Re-Membering Lives: Conversations with the dying and the bereaved. Amityville, New York: Baywood Publishing Company).
4.Зейгарник, Б. В., Братусь, Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. – М.: МГУ, 1980. – 169 с.
5.Калмыкова, Е. С., Миско, Е. А., Тарабрина, Н. В. Особенности психотерапии посттравматического стресса // Психологический журнал. – 2201. – Т. 22. — № 4. – С. 70 – 80.
6.Магомед-Эминов М.Ш. Позитивная Психология Человека. М., 2007. c 293-309.
7.Магомед-Эминов, М. Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Вестник МГУ. Серия психология. – 1996. – № 4. – С. 26 – 35.
8.Мясищев, В. Н. Психологическая наука в СССР. – Т 2. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 372 с.
9.Серый, А. В. Система личностных смыслов: Структура, функции, динамика. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004 – 272 с.
10.Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия / Психология личности. Сборник. — М., 1982. – с. 118-126.
11.Франкл, В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
