Трехуровневая система высшего образования — обязательный параметр Болонского процесса

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

1. ИСТОРИЯ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

2. ДИНАМИКА БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА

2.1. Основные цели процесса

2.2. Основные положения Болонской декларации

3. ТРЕХУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

3.1. Трехуровневая система высшего образования – обязательный параметр Болонского процесса

3.2. Первый уровень европейского высшего образования — бакалавр

3.3. Второй уровень европейского высшего образования — магистр

3.4. Третий уровень европейского высшего образования — доктор наук

3.5. Что понимается под введением сравнимых, общепонятных квалификаций в области высшего образования

3.6. Особенности национальных систем образования и причины, обусловившие их изменения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

Выдержка из текста

Современное образование — фундаментальная основа человеческой жизнедеятельности, выступающая как интегральная, обобщающая ценность духовной культуры. Наряду с политической и правовой культурой образование формирует эстетические и нравственные черты личности в неразрывной связи с жизнью общества.

Начало процесса сближения и «гармонизации» систем образования стран Европы можно отнести еще к середине 1970-х годов, когда Советом министров ЕС была принята Резолюция о первой программе сотрудничества в сфере образования. С 1999 года, когда министрами образования 29 европейских государств была подписана так называемая Болонская декларация, это движение получило название Болонского процесса.

По своему концептуальному подходу Болонский процесс — единственный в своем роде проект общеевропейского сотрудничества, в особенности, если учесть объем прово¬димых в его рамках реформ и достаточно высокую степень гетерогенности исходной ситуации в странах-участницах, а также, не в последнюю очередь, динамично развивающуюся организационную структуру проекта. Число стран-участниц возросло с 29 в начале процесса до 45 партнеров, связанных друг с другом Культурной конвенцией Совета Европы

Список использованной литературы

Для написания данной работы использовалась как нормативно-правовая документация, так и иные научно-методические и учебные пособия. Всего 10 источников

Похожие записи