Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение
Глава
1. Теоретические основы изучения тревожности у детей младшего школьного возраста
1.1.Понятие тревожности
1.2.Возрастные особенности младших школьников
1.3.Причины развития тревожности у младших школьников
Глава
2. Исследование уровня тревожности у мальчиков и девочек младшего школьного возраста
2.1. Цель, задачи и методика исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Тревожность и её особенности у детей младшего школьного возраста (уровень тревожности мальчиков и девочек)
Список использованной литературы
Список литературы
1.Астапов В. М. Тревожность у детей – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 317с.
2.Гарбузов В. Нервные и трудные дети. – М.:АСТ; СПб: Астрель – СПб, 2006. – 351с.
3.Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 448с.
4.Кочубей Б., Новикова Е. Лики и маски тревоги. // Воспитание школьника. – 1990. — № 6. – С. 34.
5.Немов Р.С. Психологический словарь, М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2007. – 349с.
6.Пасынкова Н. Б. Связь уровня тревожности подростков с эффективностью их интеллектуальной деятельности // Психологический журнал. – 1996. — № 1. – С. 169.
7.Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование – 1998. — № 2. – С. 11-12.
8.Прихожан А.М. Психология тревожности. Дошкольный и школьный возраст. – СПб.: Питер, 2007. – 192с.
9.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 304 с.
10.Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. Сост. М. Г. Ярошевский. – М.: Наука, 2002. – 364с.
11.Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление. – СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 2006 – 486с.
