Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Введение 3
1. Теоретико-методологические основы исследования трудового коллектива как малой группы 7
1.1. Трудовой коллектив. Взаимоотношения в трудовом коллективе 7
1.2. Методологические подходы к изучению трудового коллектива 10
1.3. Малая группа как объект социологического исследования 12
2. Трудовой коллектив как малая группа в изменяющейся социальной структуре общества 15
2.1.. Анализ трудового коллектива учебного центра ООО «ФинКонт» 15
2.3. Социальное самочувствие и система ценностей в трудовом коллективе 17
2.4. Состояние удовлетворенности трудом и отношение к руководству19
2.5. Социометрический анализ социально-психологического климата трудового коллектива 20
Заключение 26
Список использованной литературы 27
Выдержка из текста
Введение
Осмысление диалектики трансформации современного российского общества предполагает обращение к такому важному элементу его развития, каким является трудовой коллектив. Взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны философов, психологов, социологов. Индивид, как бы он не был самостоятелен, не может существовать, не может выражать свою сущность вне общения с другими людьми, вне взаимодействия с другими группами людей. Таким образом, встает вопрос о необходимости всестороннего социологического изучения трудового коллектива как малой группы.
В отечественной социологии и социальной психологии довольно много внимания уделялось изучению коллектива, а в отечественной психологии управления он рассматривался как объект исследования. Западная психология и социология оперировала понятием «малая социальная группа». В последние годы происходит взаимопроникновение и взаимообогащение этих двух направлений исследования.
Что касается соотношения понятий «малая группа» и «коллектив», то для последующего изложения важен вывод, что коллектив есть особое качественное состояние малой группы, достигшей высокого, а по мнению отдельных авторов (например, Г.М. Андреевой, А.И. Донцова, Л.И. Уманского), наивысшего уровня социально-психологической зрелости, имея в виду степень развития ее социальных и психологических характеристик. Такое понимание коллектива ведет к формулировке ставшего почти трюизмом положения: всякий коллектив представляет собой малую группу, но не всякая группа может быть признана коллективом. Это положение существенно, так как дает возможность привлечь к рассмотрению разные аспекты группового процесса, данные, полученные при изучении коллектива, и в тоже время указывает на необходимость дифференцированного использования материалов исследования различных малых групп, учитывая степень их продвижения к собственно коллективу.
В советской науке уделялось большое внимание разработке проблем коллектива. Наиболее интенсивно исследование коллектива происходит в конце 60-70 гг. когда вышли фундаментальные работы по философии, научному коммунизму, в которых была сформулирована концепция коллектива и разработан ряд аспектов его анализа в условиях социалистического общества.
Философскому анализу коллектива, раскрытию детерминации его деятельности, определению основных этапов развития, раскрытию его социальных характеристик и функций было посвящено немало работ: Л.П Буева, Г.М Гак, В.Г. Иванов, Б.В. Князев, В.И. Ратников, А.К. Уледов и др. Большое место занимают труды, соединяющие в себе разработку этих концепций и обобщение данных конкретных социологических исследований: Д.М Гвишиани, А. Г. Здравомыслов, Н.И Лапин, В.Г. Подмарков, О.И Шкаратан, В.М Шепель, В.А. Ядов. В них предпринимаются попытки определить понятие «коллектив», сформулировать теоретические предпосылки и предложить конкретные методы его исследования. В значительной части работ содержится критика методологической несостоятельности буржуазной социологии групп и коллективов. Большое число трудов посвящено анализу самых различных видов коллективов: производственного, учебного, научного, семейного, педагогического и др.
Большое место по изучению социальной психологии коллектива занимают исследования А.Д. Глоточкина, А.И. Донцова, А.Г. Ковалева, Д.П. Кайдалова, И.Т. Левыкина, Б.Д. Парыгина, А.В. Петровского, Е.И. Суименко, В.В. Шпалинского . В них раскрывается специфика социально-психологического подхода к коллективу.
Значительное количество трудов социологов и социальных психологов посвящено анализу проблем управления коллективом: И.П. Волков, Ю.Н. Емельянов, Е.С. Кузьмин, Н.С. Мансуров, А.Г. Сороковой, М.В. Тараткевич и др. Среди них содержание процесса управления, различные его аспекты (экономический, социальный, социально-психологический), структура управления, методы и средства управления и др.
Определенный вклад в исследование социальной структуры рабочего класса и трудового коллектива внесли обществоведы Бурятии: М.Н. Балдано, В.В. Беликов, И.И. Осинский, Ю.Б. Рандалов, Ц.Ц. Чойропов . Они анализируют особенности формирования и развития рабочего класса, их функции и роль в развитии производственных сил России.
В период перестройки проблема человеческого фактора стала одной из главных в области научных исследований, появились публикации Н.А. Аитова, Л.С. Бляхмана, Л.А. Гордона, М.А. Ковригина, М.Я. Сонина, О.И. Шкаратана.
Если в советский период список работ, посвященных трудовому коллективу насчитывал несколько сотен, то в начале экономических реформ число публикаций по проблемам трудового коллектива и рабочего класса резко сократилось.
Объектом исследования является трудовой коллектив как малая группа в условиях общества.
Предметом исследования является социальное поведение трудового коллектива как малой группы.
Цель исследования заключается в выявлении особенностей социального поведения трудового коллектива как малой группы в условиях общества.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
- проанализировать методологические подходы и методы исследования трудового коллектива как малой группы;
- рассмотреть влияние экономических реформ на социальное поведение коллектива;
- определить уровень удовлетворенности трудом и динамику социального самочувствия работников;
- охарактеризовать ценностные, социально-психологические ориентации индивидуума и малой группы;
- выявить степень распространения и соотношения патерналистских и партнерских ориентаций работников на нормы трудовых взаимоотношений;
- провести социометрический анализ социально-психологического климата трудового коллектива.
Практическая значимость проведенного исследования заключается в следующем:материалы и выводы данной работы могут быть использованы в разработке теоретических проблем первичной производственной ячейки, малой группы в социологической науке;
Список использованной литературы
1.Аврамова Е.М. Адаптация и идентичность [Текст]
/ Е.М.Аврамова // Общественные науки и современность.- № 3.- 2006.- С. 18-23
2.Беляева, Л.А. Кому на Руси жить хорошо?.. Стратегии выживания, адаптации, преуспевания / Л.А. Беляева // СОЦИС, 2001. — № 6.- c 43-53.
3.Бовыкин В. И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – Бовыкин В. И. Новый менеджмент. — М.: Экономика, 2002. — 345 с.
4.Большой экономический словарь./ Под ред. А.Н. Азрилияна. 5-е изд. доп. и перераб. – М.:Ин-т новой экономики,2002.-1280 с
5.Вершинин Т.В. Роль производственной адаптации в решении кадровых проблем. // Проблемы функционирования заводских служб адаптации и стабилизации кадров. – Новосибирск: Издательство СОРАН, 2001. – с. 57-65.
6.Волгина М.Н. Методы адаптации персонала к изменяющимся условиям // Управление персоналом.-2003.-№ 12. – с. 13- 17.
7.Волина В. Методы адаптации персонала // Управление персоналом, 1998, № 13. – с. 13- 21
8.Воробьева И.В. Профессиональная социализация будущих специалистов социальной работы: вопросы результативности //Социальная политика и социология. – № 4. – М.: Объединенная редакция РГСУ, 2006. – С. 64-73
9.Гутгарц Р.Д. Эволюция подходов к управлению персоналом // Менеджмент в России и за рубежом. — 2002. — № 5. с. 15 – 39.
10.Готлиб А.С. Социально-экономическая адаптация россиян: опыт сочетания количественной и качественной методологии в одном отдельно взятом исследовании //Социология. – 2000. — № 12. – с. 13-16.
11.Дыленова И.И. Трудовые коллективы: отношение к реформам (на материалах Республики Бурятия) И.И. Дыленова // Вестник БГУ. Вып.
3. Сер. 16. – Улан – Удэ: Изд-во БГУ, 2006. – С. 151 – 158.
12.Дыленова И.И. Проблема постарения: кто будет работать в XXI веке? / И.И. Дыленова // Социально-демографическое развитие общества и проблемы постарения: Материалы международной научно-практической конференции (19-20 октября 2005 г.), Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета. – 2005. – С. 186-189.
13.Дыленова И.И. Деформация трудового поведения работника как адаптация в переходный период общества / И.И. Дыленова // Гуманитарные исследования молодых ученых Бурятии: Межвуз. сб. ст. Вып. II. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2005. – С. 52-59.
14.Дряхлов Н. И. , Куприянов Е. А. Направления кадровой политики организации // СОЦИС: Социологические исследования.- 2002.- № 12. — С. 87-92.
15.Егоршин А. П.«Управление персоналом, Н. Новгород: НИМБ, 1009, -624 с.
16.Залужный А.С. Учение о коллективе. М. — Л., 1930. Приводится по Антипиной Г.С. Изучение малых групп в социологии и социальной психологии. Л., 1987. — С. 9.
17.Капустина И.В. Проблемы профессиональной подготовки и трудоустройства выпускников сиротских учреждений //Социальная работа: теоретические знания и связь с практикой: Сборник научных трудов /Под науч. ред. В.П. Мошняги. – М.: Московская гуманитарно-социальная академия, 2000. – С. 84-95 (0,8 п.л.).
18.Капустина И.В. Технология организации и проведения практики студентов на кафедре социальной политики и социальной работы МГСА //Современные социальные технологии: теоретико-прикладные аспекты: Сборник научных трудов /Под науч. ред. Б.Ф. Усманова. – М.: Московская гуманитарно-социальная академия, 2000. – С. 28-34 (0,5 п.л.).
19.Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: учебник. – М.: Инфра-М, 2005. — 638 с.
20.Лукичева Л.И. Управление организацией: Учебное пособие. – М.: Омега-Л, 2004. — 360 с.
21.Лукьяшко А.В. Комплексная система развития персонала // Справочник по управлению персоналом. — 2003. — № 3. – С. 17-19.
22.Свешников Н. Профессиональное развитие персонала — залог стабильности предприятия // Человек и труд. — 2003. — N 10. – С. 22-23.
23.Управление персоналом на производстве: Учебное пособие для вузов/Под ред. Проф. Н.И. Шаталовой, Н.М. Бурносова. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003 — 381 с.
