Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Глава I. Жан Бодрийяр: производство потребностей и дискурс субъекта
1.1 Маркс, Соссюр, Барт и Маркузе, или как семантика превращается в синтаксис, а реальность в симуляцию
1.2 Экономическая теория марксизма и свобода потребления
1.3 Символический обмен и смерть в системе вещей
Глава II. Символический обмен в медиасреде
2.1 Медиасистемы, медиапсихология и медиавирусы
2.2 Медиапсихология в периодических СМИ. Человек и масс-медиа. Искусство в парадигме консьюмеризма
Великая магия Медиа (вместо заключения)
Литература
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Ценности и ценностные ориентации человека всегда являлись одним из наиболее важных объектов исследования философии, этики, социологии и психологии на всех этапах их становления и развития как отдельных отраслей знания. Выжлецов, описывая онтологический, гносеологический и собственно аксиологический этапы развития философии, выделяет для каждого из них основные анализируемые ценности и идеалы – благо, счастье и духовную свободу [3, с.63-65].
Проблема исследования заключается в том, что в практике руководства преобладает определенный набор действий ориентированных на мировые нормы поведения все большего количества современных руководителей.
Эта система существует в виде распространенных и общепринятых большинством населения основных политических ценностей и идеалов.Деятельность людей в политической сфере представлена системой политических идей, способов и норм поведения, а также специфическими учреждениями. Они есть результат исторического опыта, в них закрепляются память и навыки деятельности отдельных людей и социальных групп по регулированию своих отношений в рамках политически организованного сообщества.
Каждый день люди живут, созерцая окружающий мир, и каждый видит в нем что-то свое. А между тем, практически все, чем наполнена жизнь, представляет собой ценность, потому что все это — культура бытия. Культура, которая передалась от предков и которую человечество передаст потомкам – это и есть культура бытия с ее культурными ценностями.
Список источников информации
1.Ануфриев А.Ф., Барабанщикова Т.А., Рыжкова А.Н. Психологические методики изучения личности: Практикум / Под. ред. проф. А. Ф. Ануфриева. М.: Ось-89, 2008.
2.Бабаева Ю. Б., Войскунский А. Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. 1999. № 1.
3.Бодрийяр Ж. Система вещей. Пер.С.Зенкина – М.: Рудомино, 1999.
4.Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. Пер С.Зенкина – М.: Кругосвет, 2011.
5.Бодрийяр Ж. О соблазне. Пер. С.Зенкина– М.: Кругосвет, 2011.
6.Бодрийяр Ж. Фатальные стратегии. Пер.С.Зенкина – М.: Кругосвет, 2011.
7.Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы. Харьков: Издательство ХГУ, 2007.
8.Возчиков В. А. Введение в медиаобразование. Бийск: НИЦ БиПИ, 1999.
9.Войскунский А. Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете. М., 2000.
10.Ильин Е.А. Дифференциальная психофизиология – С/Пб.: Питер, 2003.
11.Жижина М. В. Курс «Основы медиапсихологии». Саратов, 2008.
12.Майерс Д. Социальная психология. 6-е международное издание – С.Пб.: Питер, 2006.
13.Новейший философский словарь под ред.Грицанова А.А. – Минск: Интерпрессервис, 2001.
14.Рашкофф Д. Медиавирус. Контркультура – М.: Ультра, 2003.
15.Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир – С/Пб.: Питер, 2004.
16.Современная западная философия. Словарь под ред.Лекторского В.А. – М.: Политиздат, 1991.
17.Философия. Университетский учебник.6-е издание под ред.Зотова А.Ф., Миронова В.В., Разина А.В.– М.: МГУ, 2009.
18.Флиер А.Я.Культурология для культурологов – М.: Академический проект, 2001.
19.Фрумкина Р.М. Психолингвистика – М.: Академия, 2003.
20.Fiske J. Television Culture. London, 1988.
21.Gelder K. The Subcultures Reader. London; N. Y., 1997.
22.Gerbner G., Educators, Activists Organize to Promote Media Literacy in U.S. In: The New Citizen, 1995. Vol. 2. № 2.
список литературы
