Содержание
Содержание
Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
I.1. Сущность процесса воспитания
I.2. Особенности воспитательного процесса
I.3. Цель воспитания как педагогическая проблема
Выводы по I-й главе
Глава II. Цели воспитания
II.1. Цели воспитания
II.2. Всестороннее развитие личности – главная цель воспитания
II.3. Реализация целей воспитания
Выводы по II-й главе
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Ценности воспитания
Цель воспитания
Основные направления воспитательного процесса
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном методе работы: Кн. для уч. М.: Просвещение, 1991. – 192с.
2.Крикунова Т.К. Практическая педагогика: Воспитательная работа в среднем специальном учебном заведении: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М: Издательский центр «Академия», 1999. – 152с.
3.Лихачев Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. – Самара, 1997. – 85с.
4.Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя. – М.: Педагогическое общество России, Издательский дом «Ноосфера», 1999. – 300с.
5.Никандров Н.Д. Ценности как основа целей воспитания / Н.Д. Никандров // Педагогика. -1998. — №3.
6.Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2005. – 368с. – (Педагогическое образование)
7.Омельченко Р.А. Об искусстве воспитания (сред. спец. учеб. заведения) / Р.А. Омельченко // Специалист. – 1995. — №9. – С.18.
8.Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. Высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. – 576с.: илл.
9.Сергеева В.П. Классный руководитель: Планирование и организация работы от А до Я. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 256с.
10.Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 336с.
11.Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 416с.
12.Смирнов И.П., Ткаченко Е.В. Новый принцип воспитания: ориентация на интересы молодежи. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2005. – 184с.
13.Черноусова Ф.П. Направление, содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя на диагностической основе (Методические рекомендации). М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – 160.
14.Щуркова Н.Е. Воспитание на уроке / Н.Е. Щуркова – М.: «Педагогический поиск», 2007. – 160с.
15.Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М.: Педагогическое общество, 1998. – 48с.