Содержание
Введение
Глава 1. Проблема изучения ценностных ориентаций
Глава 2. Ценностные ориентации студенческой молодежи.
Заключение
Литература
Выдержка из текста
В исследованиях проблем молодежи в бывшем СССР долгие годы использовался традиционный подход, отличительная черта которого — преимущественно идеологическая направленность. Поскольку проблема молодежи у нас была полностью отдана в сферу деятельности комсомола, то, пожалуй, не было в науке подхода, более заидеологизированного, чем изучение молодежи. Нравственное воспитание молодого поколения, ценностное отношение к труду, формирование "духовного — социалистического" облика молодежи, руководящая роль КПСС и комсомола в совершенствовании образа жизни молодежи и т.п. — вот ключевые понятия и темы, которые составляли предмет исследования. Наряду с политизацией проблем молодого поколения следует отметить и налет заботливо опекающего и назидательно-менторского тона, исходящего со стороны общества в отношении к молодежи, что нашло отражение …………….
Список использованной литературы
……………………. профессиональные, трудовые, семейные и т. д. [Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л , 1968, с 109].
Анализ научных исследований последних лет показал, что этот процесс еще недостаточно глубоко изучен и социально-демографический портрет студента XXI века пока еще не представлен в отечественной литературе. Изучение роли студенчества в социальной структуре общества, с ее объективными социально-экономическими и социально-демографическими характеристиками, которые дают возможность более четко оценить социолого-психологические факторы формирования ценностных ориентаций молодежи и является одной из целей данного исследования.