Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
1. Возрастные особенности младшего школьника 5
2. Характеристика творческой деятельности детей в учебном процессе 9
3. Особенности содержания курса основ православной культуры в начальной школе 12
4. Виды творческой деятельности на уроках ОПК 20
Заключение 25
Список литературы 26
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей, на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей, таких, как информационная, коммуникативная и социальная, которые успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Изучение модуля «Основы православной культуры» предполагает использование системы современных методов и технологий обучения, не противоречащих сущности духовно-нравственного воспитания, ориентированного на ценности православного христианства. Оно не может и не должно ограничиваться словесным изложением материала учителем с последующим ответом учащихся на вопросы репродуктивного характера. Осуществление творческой деятельности на уроках «Основы православной культуры» помогает достичь цели курса: духовно-нравственного развития подростка посредством его приобщения к российской духовной традиции. Работая над проектами, учащиеся знакомятся с традиционными морально-нравственными идеалами, ценностями, нормами; у них формируются начальные представления о российской духовной традиции; появляются навыки нравственного самоанализа.
Цель работы – обосновать направления творческой деятельности детей на уроках основ православной культуры.
Объект исследования – творческая деятельность младшего школьника. Предмет исследования – творческая работа учащихся на уроках основ православной культуры.
Задачи работы:
1. Рассмотреть возрастные особенности младшего школьника.
2. Выявить место творческой деятельности детей в учебном процессе;
3. Проанализировать особенности содержания курса основ православной культуры в начальной школе. (по учебникам Кураева, Костюковой, Бородиной, Янушкявичене)
4. Рассмотреть виды творческой деятельности учащихся на уроках основ православной культуры в современной начальной школе.
Объект работы – творческая деятельность
Предмет работы – уроки основ православной культуры
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абрамов, С.И. Духовно-нравственное воспитание школьников в системе дополнительного образования в условиях малого города / С.И.Абрамов // Педагогика. – М., 2009. — № 8. -25 с.
2. Алексеев А.П. Мораль, нравственность // Краткий философский словарь / ред.-сост. А.П. Алексеев, Г.Г. Васильев. – М.: Издательство Проспект, 2008. С.298-299.
3. Аристотель. Большая этика / Аристотель.- М.: Мысль, 1983. С.358-361.
4. Влахос Иерофей (митр.).
Православная духовность / И. Влахос. — М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2009. -136 с.
5. Герберт И.-Ф. Избранные педагогические сочинения / И.-Ф. Герберт. — М., 1940. С.283.
6. Григорий Палама, (свят.).
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М., 1991. С.152-154.
7. Дивногорцева С.Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / С.Ю.Дивногорцева. — М.: ПСТГУ, 2008. -237 с.
8. ДивногорцеваС.Ю. Смысл, сущность и цель воспитания в контексте православной педагогической культуры / С.Ю. Дивногорцева // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. – М.: ПСТГУ, 2006. Вып. 3. С. 68-87. С.68-90.
9. Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика: учеб. пособие / С.Ю. Дивногорцева. –М.: ПСТГУ, 2004. -196 с.
10. Дмитрий Ростовский (свят.).
Алфавит духовный. М.: Сибирская Благозвонница, 2010. -235 с.
11. Дорофеев Виктор (прот.).
О духовно-нравственном воспитании. / Виктор Дорофеев. // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. М.: ПСТГУ, 2007. Вып. 1. С.107-127
12. Зеньковский Василий (прот.).
Педагогика. М., 1996. -120 с.
13. Кравченко А. П. Работа по духовно – нравственному воспитанию в начальной школе / А.П.Кравченко // http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00010248_0.html
14. . Т.В. Склярова, О.Л. Янушкявичене. Возрастная педагогика и психология. Учеб.пособие для студентов педагогических вузов и духовных семинарий. Издательский дом «Покров», Москва, 2004 -55 с.
15. Макаренко А.С. Человек должен быть счастливым: избранные статьи о воспитании / А.С.Макаренко. – М.: Карапуз, 2009. -288 с.
16. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психологического развития ребенка / под ред. Е.Д.Божович.- М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.-448с.
17. Меньшиков, Владимир Михайлович. Как разумно организовать духовно-нравственное воспитание в школе / В.М.Меньшиков. // http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/44554.php.
18. НикандровН.Д. Духовные ценности и воспитание человека / Н.Д. Никандров // Педагогика. — 1998. — № 4. С.3-8.
19. Ожегов С.И. Духовность // Толковый словарь русского языка. / — М.: Оникс, 2008. с.395.
20. Парошина Р.А. Духовность и ее развитие в свете синтеза науки, философии и религии: Пути развития цивилизации. Взгляд из XXI века: Сборник научных статей. – Красноярск, 2003, с. 235-251.
21. ПетраковаТ.И. Духовные основы нравственного воспитания / Т.И. Петракова. — М., 1997. -97 с.
22. Петракова Т.И. Цель и объект духовно – нравственного воспитания. Заметки о религиозном образовании / Т.И. Петракова // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. М.: ПСТГУ, 2008, № 2(9), с.40-57.
23. Подласый И.П. Педагогика Новый курс: В 2 кн. М., 1999. Кн.
2. Процесс воспитания. -256 с.
24. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.07.2003 г. № 2833 «О предоставлении государственными и муниципальными образовательными учреждениями религиозным организациям возможности обучать детей религии вне рамок образовательных программ». Зарегистрирован в Минюсте России 05.08.2003 г. Регистрационный № 4955. Публикация в "Российской газете" 13.08.2003 г., № 160(3274).
25. Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности / Л.И. Рувинский.- М.: МГУ, 1981. с.184.
26. Стрижев А.Н. Школа православного воспитания. / А.Н. Стрижев. -М.: Паломник, 1999. – 573 с.
27. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения / Сост. С.Ф. Егоров. – М., 1990: В 6 т. Т. 1. С.165-248.
28. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений: В 11 т. / К. Д. Ушинский. — М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1948. Т.4. -518 с.
29. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959
30. Феофан Затворник (свят.).
Что есть духовная жизнь и как на нее настроиться? М.: Отчий Дом, 2012. -304 с.
31. Чаплин Всеволод (прот.).
Нравственность в Церкви вне ее: православный взгляд в условиях меняющегося общества / Всеволод Чаплин // http://www.polomniki.ru/2009-07-24-21-01-40/176-2009-08-07-17-35-23
32. Dictionary of education, prep.-under the auspices of Phi Delta Kappa, C. V. Good, N. Y., 1945, N. Y.-Toronto-L., 19592; N. Y., 1973 (Пед. словарь).
С.95.
