Пример готовой курсовой работы по предмету: Реклама и PR
Содержание
Выдержка из текста
Методы исследования. Для решения поставленных в исследовании задач нами использовались следующие методы: теоретический анализ педагогической и методической литературы, сравнение, аналогия, тест креативности Торренса, наблюдение, беседа, тестирование учащихся, анализ тестирования.
Таким образом, цель настоящего исследования заключается в определении наиболее эффективных форм обучения младших школьников основным видам творческих работ на уроках чтения с учетом того общего, что присуще этим видам.
Формирование речевой компетенции младших школьников в написании творческих работ
В настоящее время филиальная сеть формирует более половины объемов бизнеса Банка. Достигнутые показатели работы филиалов и дополнительных офисов Банка сегодня позволяют говорить о том, что в результате создания региональной и московской сети у Банка появились дополнительные возможности по увеличению клиентской базы, расширению спектра и качества банковских продуктов, реализации межрегиональных программ.
В частности, одна из важнейших задач практического руководителя заключается в том, чтобы помочь человеку воспользоваться его собственными творческими возможностями для решения стоящих перед ним задач и для достижения его целей.
Формирование и развитие творческих способностей у школьников на уроках в средней школе
Опытно-экспериментальная база исследования является гимназия № 18 г. Томск, 3б класс, классный руководитель Косенчук Наталья Эдуардовна. Класс обучается по образовательной программе «Школа России».
Игра в тех формах, в каких она существовала в дошкольном детстве, в младшем школьном возрасте начинает утрачивать свое развивающее значение и постепенно заменяется учением и трудовой деятельностью, суть которых состоит в том, что данные виды деятельности в отличие от игры, доставляющие просто удовольствие, имеют определенную цель. Сами по себе игры становятся новыми. Большой интерес для младших школьников представляют игры в процессе обучения. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ученику проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими учащимися.
Предмет исследования: развитие творческих способностей детей как развитие личности в целом.Цель исследования: разработка плана-конспекта занятия ДПИ и анализ воздействия творческой работы на состояние учеников и коллектива.
Задатки творческих способностей присущи любому человеку, любому нормальному ребенку.
3-й уровень. Ученик справляется с изготовлением изделий с предварительным оригинальным конструкторским усовершенствованием и самостоятельным внесением изменений в технологическую документацию или схему.
