Пример готовой курсовой работы по предмету: История Отечества
Содержание
Введение
Глава
1. Школьная система Урала в 1930е гг.
1.1. Развитие школьной сети и контингенты учащихся в 1930е годы
1.2. Потребность в учительских кадрах
Глава
2. Государственная политика по обеспечению школ учительскини кадрами в 1930е годы
2.1. Решения государством вопросов по образованию
2.2. Система подготовки учительских кадров для школ
Заключение
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Потенциально Россия может быть одной из ведущих стран с переходной экономикой по объему приложения прямых иностранных инвестиций. Этому способствует ее большой внутренний рынок, сравнительно квалифицированная и дешевая рабочая сила, значительный научно-тех нический потенциал, огромные природные ресурсы и наличие инфраструктуры, хотя и не слишком развитой. Однако этому мешает недостаточно благоприятный инвестиционный климат. В результате они вносят лишь скромную лепту в валовое накопление основного капитала – 4- 7%.
Всё это происходило либо по государственным приказам, либо исходило в первую очередь от самих предпринимателей.Первая мировая война также внесла свои особенности в развитие промышленности нашей страны, указание и обоснование которых является целью данной работы. В связи с этим необходимо показать и проанализировать происходившие качественные и количественные изменения в промышленности, изменения её структуры и динамики, межотраслевых и отраслевых связей, а также особенности концентрации производств.
Научная разработанность исследования. В работе использовались концепции, теоретические положения отечественных и зарубежных школ, направлений, авторских подходов: идеи Б.Г. Ананьева, А.Н. Леонтьева о социальной природе человека; онтологический подход С.Л. Рубинштейна; концепция образа мира АН. Леонтьева, С.Д. Смирнова; теория активного отражения К.А. Абульхановой-Славской, А.А. Бодалева; исследования в области социального восприятия Дж. Брунера, Г.М. Андреевой, А.А. Бодалева; ситуационный (Н.В. Гришиной, К. Левина, М.М. Кашапова) и онтологический (НИ. Леонова) подходы в исследовании конфликтного поведения; идея соотношения номотетического и идеофафического подходов в исследованиях конфликтного поведения Н.И. Леонова.
Уровень жизни определяется, с одной стороны, степенью развития самих потребностей людей, а с другой стороны, — количеством и качеством жизненных благ и услуг, используемых для их удовлетворения. Он прямо связан с воспроизводством главной производительной силы общества — рабочей силы работников. Уровень жизни отчетливо отражает социальные различия отдельных групп населения.
В связи с этим исследование различных способов защиты банковских карт является крайне актуальным в современном мире.
В статье 6 Бюджетного кодекса РФ (далее — БК РФ) дано несколько иное определение. Согласно ему «бюджетное учреждение — государственное (муниципальное) учреждение, финансовое обеспечение выполнения функций которого, в том числе по оказанию государственных (муниципальных) услуг физическим и юридическим лицам в соответствии с государственным (муниципальным) заданием, осуществляется за счет средств соответствующего бюджета на основе бюджетной сметы».
Работа персонала без должной энергии и энтузиазма, потеря инициативы и ответственности, восприятие сотрудниками пребывания на рабочем месте как простое времяпрепровождение – все это указывает на ярковыраженный симптом известной «корпоративной болезни», или, как принято сейчас ее называть, – демотивации работников.Сложившаяся ситуация для фирмы может обернуться не в лучшую сторону, поскольку вследствие этого ее лучшие сотрудники могут уйти в офис другого работодателя, и хорошо, если не в конкурирующую фирму.-Проанализировать организационную структуру управления,
Разработкой программы мероприятий по управлению конфликтами обычно занимаются психологи, состоящие в штате организации, или консультанты по конфликтологии, приглашенные из консалтинговых фирм, тренинговых центров, компаний по сопровождению бизнеса. В любом случае, кем бы ни была создана программа мероприятий, ее главная цель поддержание допустимого уровня конфликтности, позволяющего организации развиваться и не выходящего за контролируемые пределы. Для эффективного достижения поставленных целей необходимо вести работу в обоих направлениях.
Объект исследования. Объект исследования — комплекс отношений и связей, возникающих между страхователем, страховщиком, выгодоприобретателем и застрахованным лицом в системе залогового страхования. Предмет исследования российский рынок услуг по страхованию залогового имущества.
Практически все рабочие операции и услуги невозможно осуществить одним специалистом. Целесообразно стимулировать каждого работника таким образом, чтобы он осознавал, что собственное благополучие и уверенность в завтрашнем дне зависит от финансового состояния предприятия, его клиентов, имиджа. Система мотивации нередко оказывается «уравнением со многими неизвестными», в котором надо учесть не совпадающие цели и потребности различных сотрудников, цели организации, стратегию развития, имеющиеся ресурсы, кадровую политику руководства и еще множество различных аспектов.
Основные проблемы инновационного инвестирования в постиндустриальную экономику России
В ходе схеме написания курсовой более работы необходимо финансового рассмотреть и изучить вторая нормативно-правовые акты: соответствии включая указы формирование президента; постановления отчета правительства; федеральные имеет законы, а также помощь официальные источники проведения информации, такие субъектах как официальный пермском сайт Фонда обязательного целях медицинского страхования, средств сайт Министерства обязательного финансов РФ и другие. гарантий
Список использованных источников
1.Дубинин А.Н. Формирование системы народного образования на Урале 1917-1941: историографический анализ// А.Н. Дубинин, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, Екатеринбург, 1996.
2.История Урала XIX-XX веков: Учебное пособие для основной школы. — Екатеринбург: Изд-во «Сократ», 2005. — 144 с.: ил.
3.История Урала: XX в. Учебник для общеобразовательных заведений/Под ред. проф. Б. В. Личмана и проф В.Д. Камынина. Екатеринбург: Издательство «СВ», 1996 400 с.
4.История Урала с середины XIX в. до нашего времени: Учебное пособие / Науч. ред. Н. Н. Попов. — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2003. — 400 с.
5.Кириллов А. Д., Кириллова Н. Б.Урал: век двадцатый. Люди. События. Жизнь. Очерки истории. Научн. редакторы — д. и. н. Кириллов А. Д., д. и. н. Попов Н. Н. — Екатеринбург: Издательство «Уральский рабочий», 2000. — 416 с.
6.О состоянии педагогических кадров, в подготовке и задачах педагогического образования/ Бюллетень Народного комиссариата по просвещению РСФСР— 1933.—-№ 11).
7.Об учебных программах и режиме в педвузах, университетах и педтехникумах /Бюллетень Народного комиссариата по просвещению РСФСР. 1932.—№ 64.
8.Обухов Л.А., Шкерин В.А., Шкребень Г.С. Урал социокультурный. Наука. Образование. Искусство. СМИ. — Екатеринбург: Издательство «Уральский рабочий», 2000. — 176 с.
9.Протасова Э.Е. Сельские школы на Урале в 1930-е гг.// Э.Е. Протасова, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, Екатеринбург, 2003.
10.Суворов М.В. Уральское учительство в 1920-1930 гг. // М.В. Суворов, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, Екатеринбург, 2005.
11.Урал на рубеже веков: проблемы и прогнозы социально-эко-номического развития/Институт экономики УрО РАН, редкол.: РАН А.И. Татаркина (отв. ред.) и др.; под общ. ред. А.И. Татаркина — М.: ОАО «НПО «Издательство «Экономика», 1999. — 463 с.
12.УРАЛЬСКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. 2-е изд., перераб. и доп. — Екатеринбург: Академкнига; УрО РАН, 2000. — 640 с.
13.Урал в контексте российской модернизации. Сборник статей.— Че-лябинск: Изд-во «Каменный пояс», 2005.— 448 с.
14.Чуфаров В.Г. Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции (1929-1937).
Свердловск, 1970.
15.Чайникова С.А. Историографически-культурные преобразования на Урале 1917-1941 гг.// С.А. Чайникова, автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук, Екатеринбург, 2000.
список литературы
