Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Глава 1 Удовлетворенность личности собственной жизнью и ее факторы
1.1 Понятие удовлетворенности жизнью
1.2 Факторы определяющие удовлетворенность жизнью
1.3 Самоорганизация как фактор удовлетворенности жизнью
Глава 2 Исследование удовлетворенности жизни у студентов в связи с особенностями самоорганизации их деятельности
2.1 Цель, задачи, гипотеза исследования
2.2 Характеристика участников исследования
2.3 Методы исследования
2.4 Результаты исследования и их обсуждение
2.4.1 Изучение удовлетворенности жизнью у студентов
2.4.2 Изучение самоорганизации деятельности у студентов
2.4.3 Анализ взаимосвязи между удовлетворенностью жизнью и особенностями самоорганизации деятельности у студентов.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
По некоторым исследованиям [22], на данный момент наблюдается очень низкий уровень общей удовлетворенности трудом. Невысоки также показатели удовлетворенности различными сторонами своей профессиональной деятельности.
Существуют различия между уровнем самоорганизации студентов, предпочитающих индивидуальную форму выполнения гибких заданий, и уровнем самоорганизации студентов, предпочитающих групповую форму выполнения гибких заданий.
Особенности самоорганизации успешных и неуспешных студентов
Теоретическая основа исследования – научные работы и публикации Аверкиной, С. В., Аверьянова, А.Н., Ананьева, Б. Г., Бабанского Ю. К., Белокур, Н. Ф., Беспалько, В. П., Божович О.Д., Зимней И.А., Ивановой В. С., Мищенко, А. И., Усовой, А. В., Черкавского П. И.
Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что у супругов в период кризиса середины жизни повышается уровень неудовлетворенности браком, снижается выраженность смысложизненных ориентаций, наблюдается неудовлетворенность своей жизнью в настоящем, неверие в свои силы контролировать события собственной жизни.
Однако в последнее время не только за рубежом, но и в России этот показатель стал привлекать к себе все большее внимание, а сам контекст ее рассмотрения заметно изменился.
Контингент: всего в исследовании принимали участие 40 студентов, из них – 20 студентов 1 курса и 20 студентов 4 курса психолого-педагогического факультета.
Проблема и особенности переживаний возникающих у женщин в период беременности
Изучение представлений об объекте деятельности у студентов
2) Сензитивность к себе и контактность у студентов более высокая чем у их родителей, то есть для них характерно отдавать себе отчет в своих потребностях и чувствах, они характеризуются способностью к быстрому установлению глубоких и тесных эмоциально-насыщенных контактов с людьми.
Список литературы
1.Альбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни.- М.: Мысль, 1991 – 299 с.
2.Аргайл М. Психология счастья. – СПб: Питер, 2003 – 272 с.
3.Афанасьева Н.А. /Самоорганизация – фактор успешности учебной деятельности// «Успехи современного ествествознания», № 2, 2008 г.- С.61
4.Воронина А.В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы: автореф./ А.В. Воронина. – Томск, 2002.
5.Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. — Киев: Наукова думка, 1989.
6.Головаха Е. И. Панина Н.В. Отношение к жизни: самооценка и разумная организация. http://psyfactor.org/lib/panina.htm
7.Ишков А.Д. Самоорганизация учебной деятельности (в условиях дистанционного обучения)// Система обеспечения качества в дистанционном образовании. Научные труды МИМ ЛИНК: Выпуск 8 – Жуковский: Изд-во МИМ ЛИНК, 2003.
8.Каретко М.А. / О счастье// Вопросы психологии, 1992, № 1 – С. 186.
9.Кроник, А.А. Субъективная картина жизненного пути как предмет психологического исследования / А.А. Кроник // Психология личности и образ жизни / под ред. Е.В. Шороховой. М., 1987.
10.Милорадова Н.Г. Психология и педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 360 с.
11.Непомнящий А.В. Захаревич В.Г. Самоорганизация, самоконтроль и саморегуляция в учебном процессе. Учебное пособие. – Таганрог: ТРТИ, 1989. – 82 с.
12.Опросник «Диагностика особенностей самоорганизации-39» http://persona.mgsu.ru/Sklad/dos-39.htm
13.Панина Е.Н. Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности. http://library.krasu.ru/ft/ft/_articles/0112232.pdf
14.Панина Н.В./ LifeLine и другие новые методы психологии жизненного пути. /Сост. А.А. Кроник. М.: Прогресс-Культура 1993, с. 107 – 114.
15.Паштов Т.З. Организация профессионального саморазвития студентов-будующих учителей//Перспектива – 2006: Материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Нальчик: Каб – Балк. Ун-т, 2006 – 282 с.
16.Психология зрелости: Хрестоматия/ под. Ред. Д.Я. Райгородсткого. – Самара: БАХРАХ-М, 2003. – 768 с.
17.Сидоренко Е.В. Методы матиматической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350 с.
18.Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999. Т. 4. С—Я. — С. 469.
19.Фесенко П.П. осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: автореф/ П.П.Фесенко. – М., 2005.
20.Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 490 с.
список литературы
