Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Введение
1. Теоретические основы управления инновационными процессами
1.1. Инновации: понятие, классификация, функции
1.2. Инновационный процесс
1.3. Управление инновационным процессом
2.Управление инновационными процессами в ОАО «Аспект»
2.1. Анализ внутренней и внешней среды ОАО «Аспект»
2.2. Определение и оценка инновационной позиции
2.3. Инновационная программа
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
С учетом важной роли инноваций в коммерческой деятельности торгового предприятия, умелого использования действенных инновационных проектов в пределах ограниченности бюджетных ассигнований был определен выбор темы дипломной работы «Управление инновационными процессами на предприятии Ресторанно-Гостинечного бизнеса».Цель дипломной работы разработка рекомендаций по управлению инновационными процессами на примере гостиницы «Ренессанс».Предметом исследования является процесс управления инновационной деятельностью гостиницы «Ренессанс».
Децентрализация, сокращение уровней в аппарате управления, продвижение работников и их оплата в зависимости от реальных результатов станут основными направлениями изменений в аппарате управления.
Теория инновационных процессов достаточно хорошо разработана как отечественными, так и зарубежными исследователями. Этой теме посвящены публикации таких зарубежных авторов, как Богданов А. И., Водачек Л., Водачкова О., Друкер П., Мартино Дж., Санто Б., Портер М., Твисс Б., Шумпетер И., Янч Э. и другие. В отечественной экономической и научно-технической литературе анализ инновационных процессов проводится в работах Анчишкина А.И, Архангельского В.Н, Бляхмана Л.С., Васильева ГА, Волкова О.И., Глазьева С.Г., Дагаева А.А., Дуженкова В.И., Олейникова ЕА., Пузыни К.Ф. и других авторов
В главе 1 приведен анализ теоретических аспектов использования инновационные технологий в образовательных учреждениях, приведена классификация инноваций по различным критериям. Определены критерии успешности инновационных проектов, рассмотрены законодательные акты, регулирующие инновационную деятельность в образовательных учреждениях. В разделе 2 проведено рассмотрение проекта внедрения инновационных проектов в деятельность образовательных учреждений г.Южно-Сахалинска. Определены критерии успешности проектов, оценены риски, связанные со срывом инноваицонного проекта. Показано, что внедрение инновационных решений выведет показатели деятельности системы образования Гимназии на конкурентоспособный уровень.
На теоретико-методологическом уровне наиболее фундаментально проблема нововведений отражена в работах М.М. Поташника, А.В. Хуторского, Н.Б. Пугачёвой, В.С. Лазарева с позиций системно-деятельностного подхода, что дает возможность анализировать не только отдельные стадии инновационного процесса, но и перейти к комплексному изучению нововведений.
Инновационный процесс призван обеспечить увеличение валового внутреннего продукта страны за счет освоения производства принципиально новых видов продукции и технологий, а также расширения на этой основе рынков сбыта отечественных товаров. Управление инновационными процессами – это управление научной, научно-технической, производственной деятельностью и интеллектуальным потенциалом персонала фирмы, с целью совершенствования производимого или освоения нового продукта (услуги).
Цель работы изучение управления инновационными процессами в организации.
Управление инновационными процессами
Инновации представляют собой важный вид нематериальных активов организации, поэтому чрезвычайно важно предотвратить их несанкционированное использование конкурентами. Организация в результате осуществления инновационной деятельности получает конкурентное преимущество, которое закрепляется в процессе защиты инноваций как объектов интеллектуальной собственности. Таким образом, защита инноваций препятствует получению конкурентами выгод от результатов инновационной деятельности без осуществления соответствующих затрат на разработку и реализацию инноваций.[4]
По результатам проведенного исследования была предложена программа по совершенствованию системы стратегического управления инновационными процессами.
Практическая значимость дипломной работы состоит в разработке рекомендаций по усовершенствованию процесса управления инновационным развитием организации, направленных на повышение эффективности образовательных услуг на примере исследуемой организации.
Список источников информации
1.Варшавский А.Е. Наукоемкие отрасли и высокие технологии: определение, показатели, техническая политика, удельный вес в структуре экономики России // Экономическая наука современной России. – 2000. – № 2.
2.Герчикова Р. Н. Менеджмент. – М.: «Банки и биржи». Изд-во ЮНИТИ, 2006.
3.Гольдштейн Г. Я. Инновационный менеджмент. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
4.Гунин В.Н и др. Управление инновациями:17–модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 7. – М.: ИНФРА-М, 2000.
5.Жариков, В.В.Управление инновационными процессами: учебное пособие / В.В. Жариков, И.А.Жариков, В.Г. Однолько, А.И. Евсейчев. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. унта, 2009.
6.Инновационный менеджмент Учеб. пособие. М.: РИОР. 2005.
7.Инновационный менеджмент. СПб.: Издательство ПИТЕР, 2004
8.Основы инновационного менеджмента. Теория и практика: Учебник / Л.С.Барютин и др.; под ред. А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. 2-е изд. перераб. и доп. — М.: ЗАО «Издательство «Экономика , 2004.
9.Круглова Н.Ю. Инновационный менеджмент / Под ред. Д.С. Львова. М.: Ступень, 1996.
10.Менеджмент организации / Под ред. З.П. Румянцевой и Н.А. Саломатина. М.: ИНФРА-М, 1995.
11.Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент СПб – Питер, 2007 г.
12.Цвет Е. Е. Инновационный менеджмент. Конспект лекций. М.: Издательство ПРИОР. 2006г.
список литературы
