Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление
Введение
1. Теоретические основы управления процессами и управление по результатам
1.1. Сущность управленческого труда
1.2. Технологии управления процессами
1.3. Понятие управления по результатам и его отличие от обычного управления
2. Практика применения системы управления по результатам в процессе принятия и реализации управленческих решений
2.1. Базовые принципы системы управления по результатам
2.2. Перспективы совершенствования административного управления и системы управления по результатам
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
При этом доходы от платных медицинских услуг возрастают (конечно, речь не может идти о неотложной медицинской помощи, скорее о диагностической, реабилитационной деятельности).
Структура расходования этих средств выглядит следующим образом: на зарплату медицинского персонала приходится 39,2%, на газ и электроэнергию — 18,6%, питание — 5,9%, медикаменты — 4,1%.
- выработке умения организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах;
- ознакомление с содержанием основных работ по оценке качества и обеспечению сохранности товаров;
Особенности общественного отношения к профессии обуславливают не только мотивы выбора молодежью этой профессии, но и психологический настрой при обращении к профессионалам и социальное самочувствие самых профессионалов. Однако, отношение и восприятие образа психолога часто является неоднозначным. В этих работах рассматриваются как общие принципы подготовки и практической деятельности психологов, так и проблемы формирования отдельных профессиональных компетенций.
Ожидаемые результаты практики: систематизировать, обобщить и за-крепить полученные с теоретические знания, научиться применять получен-ные знания на практике
7. Перечень вопросов, изученных и освоенных в процессе (проведения анализа или аудиторской проверки): планирование и проведение аудита материальных запасов на предприятии, выводы и рекомендации по результатам аудиторской проверки.
- создание условий для развития самостоятельной, творческой и здоровой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума;
- Консультирует воспитанников, родителей (лиц, их заменяющих) и педагогов по результатам проведенных исследований, проблемам обучения и поведения.- Участвует в работе психолого-педагогических консилиумов, в организации и проведении семинаров и конференций по проблемам сопровождения.
Совершенствование производственных, информационных и управленческих технологий, а также глобальная переоценка индивидуальных и общечеловеческих ценностей позволили наиболее близко подойти к решению центральной проблемы управления: преодоле-нию противоречия между человеком и организацией. На сегодняшний день становится ясно, что сила организации, прежде всего в человеческом капитале.
Такие нормативно-правовые документы, как Трудовой кодекс Российской Федерации и различные изменения и дополнения к приказам по трудовому праву, а также, учетная политика выбранного предприятия и отчетность по бухгалтерскому учету.
В процессе прохождения научно-исследовательской практики мы анализировали производственную ситуацию; определяли круг потенциальных клиентов; осваивали методы исследования, используемые в учреждении; проводили исследования по теме выпускной квалификационной работы, что способствовало реализации умений ставить цели, формулировать гипотезу, задачи исследовательской деятельности, осуществлять отбор адекватных им методов исследования.
Такие нормативно-правовые документы, как Трудовой кодекс Российской Федерации и различные изменения и дополнения к приказам по трудовому праву, а также, учетная политика выбранного предприятия и отчетность по бухгалтерскому учету.
2) присутствие в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел для получения информации, которая может быть использована в упомянутых выше целях;
Квалификация кадров, понимание работниками своих задач и отношение к делу являются решающими факторами эффективности муниципального управления. Они не воспринимают собственную деятельность как специфическую муниципальную управленческую деятельность и используют в своей работе подходы, характерные для управления хозяйственными структурами или структурами государственного управления. Деятельность персонала направляется на планомерное достижение целей муниципального управления, на получение высоких конечных результатов при минимальных затратах всех ресурсов, создании благоприятного морально-психологического климата.
Педагоги несут ответственность за правильность, своевременность и актуальность цели. Неправильно поставленная цель — причина многих неудач и ошибок в педагогической работе. Эффективность деятельности оценивается прежде всего с точки зрения поставленной цели, поэтому очень важно правильно ее определить.
Список источников информации
1. Государственное управление. // Учебное пособие.-Хабаровск: ДВАГС, 2005.- С.26.
2. Мухин В.И. Исследование систем управления // Учебник для вузов. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. – 384с.
3. Рэйни Хэл.Дж. анализ и управление в государственных организациях / Пер. с англ. – 3-е. изд. – М., 2008. – С.59.
4. Васильков Ю.В. Журнал. «Методы менеджмента качества» 2008 г. № 4 с.15
5. Васильков Ю.В. Журнал. «Методы менеджмента качества» 2008 г. № 5 с.24.
6. Ю. Пахомов. О. Сидельникова. Система управления по результатам / Журнал «Общественные науки и современность», 2007, № 4 с.41-43.
7. Энциклопедия менеджмента. / Информация сайта. Электронный дос-туп: http://www.pragmatist.ru/sistema-upravleniya/process-upravleniya.html
8. Органы власти и управления. // По информации сайта Правительства Нижегородской области. Электронный доступ: http://www.government.nnov.ru/?id=21990
9. Стенограмма круглого стола «Управление по результатам: оценка прогресса и перспективы» // Электронный доступ: http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=004687
список литературы
