Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология общая
СОДЕРЖАНИЕ
Программа исследования 3
Введение 6
1 Современная система высшего образования в Российской Федерации 8
2 Управление системой высшего образования в России 13
3 Направления совершенствования управления высшим образованием в стране 15
Заключение 18
Список использованной литературы 19
Содержание
Выдержка из текста
Очевидно, что «За последние
2. лет система профессионального образования в России претерпела ряд кардинальных изменений, которые существенно осложняют сегодня ситуацию на рынке рабочей силы и существенным образом сказываются на конкурентоспособности нашей страны. За указанный период мы могли наблюдать прямо противоположные тенденции в отношении населения к образованию и, следовательно, изменение спроса на образовательные услуги» [5].
В результате этого возникает целый ряд противоречий.
Но вместе с тем остается еще много нерешенных проблем. В частности, финансирование нерациональной структуры системы образования, проблема несоответствия бюджетных расходов конечным результатам, методы планирования расходов «от достигнутого», низкий уровень менеджмента в общественном секторе, проблемы получения и расходования «внебюджетных» средств в учреждениях образования в общем и в учреждениях высшего образования, в частности.
Глубокие изменения, происходящие в российском социуме, привели к тому, что образование переживает сегодня, по оценкам ученых и учителей, государственных и общественных деятелей, глубокий кризис, выражающийся не только в материально-финансовом оскудении, но и в неопределенности целей и содержания самого образования. Высшее образование даёт человеку более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают ему стать специалистом в той или иной области.Переход в России к двухуровневой системе высшего профессионального образования продиктован интересами личности.
Интерес исследователей к изучению системы высшего образования обусловлен ролью образования в развитии современного общества. С начала 90-х гг. появилось большое количество научных работ, авторы которых критически осмысливают историю отечественного образования, оценивают достижения и недостатки вузовской системы, изучают проблемы высшей школы в исследуемый период, практику модернизации высшего образования. Среди них работы Б.С. Гершунского, А.А. Горюнова, В.И. Жукова, В.Г. Кинелева, М.Л. Михайлова, А.И. Михайлушкина, В.А. Садовничего, В.А. Сидорова, О.Н. Смолина и др.
Структура реферата включает в себя несколько частей: введение, основную часть (две главы), заключение и библиографический список, состоящий из пяти источников литературы.
Ключевая роль отводится высшему профессиональному образованию – социальному институту, ответственному за наследование, накопление и воспроизводство профессиональных теоретических и практических знаний, умений и навыков.Объектом исследования является система высшего профессионального образования во взаимодействии с рынком труда.
Являясь одним из приоритетных направлений государственной деятельности, образование требует выделения на его нужды значительных финансовых ресурсов —
Система государственного управления сферой профессионального образования в Санкт-Петербурге
Характеристика особенностей российской системы образования представлена в работах таких авторов, как Л. Гребнев [16, 17], С. Митрофанов [43], В.Б.Касевич [32], Л.С. Онокой [48], В.Я. Нечаев [45], С. Шаронова [45], С.И. Ду-ка [22], А.В. Епишева [23], С. Иванов [28], И. Волкова [28]
и др.
Теоретической и методологической основой исследования являются Законы и Законодательные акты РФ: Конституция Российской Федерации, Бюджетный и Гражданский кодексы Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», федеральные и региональные законы, касающиеся финансов отрасли образование и другие нормативные и правовые документы, относящиеся к сфере исследования.
Высшее образование представляет собой самую высокую ступень в образовательной системе, ему предшествует среднее общее или профессиональное образование. Гражданам Российской федерации Конституция гарантирует право на бесплатное получение высшего образования на конкурсной основе в государственном или муниципальном образовательном учреждении.Цель работы: анализ места университетов в системе высшего образования Российской Федерации.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации»
2. Указ Президента РФ от 07.05.2012 №
59. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
3. Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 №
29. «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы»
4. Распоряжение Правительства РФ от 30.04.2014 N 722-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»
5. Бендюкова Т.С. Структура высшего образования и потребности современной экономики / Высшее образование для XXI века: Х Международная научная конференция. Москва, 14–
1. ноября 2013 г.: Доклады и материалы. Секция
3. Экономика образования / отв. ред. Н. В. Федорова, В. А. Гневашева. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2013. — 16-23 с.
6. Бокарева Е.В., Егорова Е.Н., Кучин М.А., Черникова Л.И. Особенности управления целевым капиталом в системе высшего образования//Сервис в России и за рубежом. — 2014. — № 5 (52).
- С. 184-195.
7. Бондарев Я.П., Михель А.А., Сахаров Ю.С. Модель интегральной оценки эффективности для управления распределением бюджетного финансирования в системе высшего образования// Вестник Воронежского института высоких технологий. — 2013. — № 11. — С. 156-159.
8. Ваганова А.С. Моделирование процессов управления системой высшего образования региона//Экономика и современный менеджмент: теория и практика. — 2013. -№ 32. — С. 136-141.
9. Голышев И.Г. Управление интегральными процессами в сфере высшего профессионального образования как система «черного ящика» //Сибирский педагогический журнал. — 2011. -№ 7. — С. 254-261.
10. Громова Е.В. Управление системой высшего образования в условиях модернизации: теоретический аспект//Проблемы и перспективы развития образования в России. — 2011. — № 9. С. 345-349.
11. Джандосов Р.К., Иванов В.И., Перфильев Ю.С., Суржикова О.А. Проблемы управления системой высшего профессионального образования //Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения. — 2012. — Т. 12. — № -7. С. 151-152.
12. Диев В.С. Исторический контекст управленческих решений в российской науке и высшей школе//Высшее образование в России – 2014. — № 7, — с. 31-36
13. Дуткевич П. Нужны ли реформы в системе высшего образования? //Высшее образование в России – 2015. — № 3, — С. 80-81
14. Егоршин П., Гуськова И.В., Высшее образование в России: достижения, проблемы, перспективы// Высшее образование в России — 2014- № 6, — с. 14-21
15. Князева О. А. Государственное управление в сфере образования Российской Федерации: 90-е гг. XX века: Диссертация / О. А. Князева – М., 2007 – 196 с. http://www.dissercat.com/content/gosudarstvennoe-upravlenie-v-sfere-obrazovaniya-rossiiskoi-federatsii-90-e-gg-xx-veka#ixzz 3uOtozvHs
16. Крамин Т. В., Крамин М. В. Проблемы и перспективы развития государственно-частного партнерства в образовательной сфере в России//Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Экономика — 2012 — № 2 — с.32-39
17. Лаптева Н.В., Мартышкин А.С. Анализ современного состояния государственного управления системой высшего образования в Российской Федерации//Вестник Самарского государственного университета. — 2015. — № 5 (127).
- С. 173-178.
18. Ларионова Т.А. Современные концепции теории и методики управления системой высшего профессионального образования //Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2010. — № 11-3. — С. 186-193.
19. Леньков Р.В. Социальное управление в системе высшего образования: теория и методология: монография – М.: ГУУ, 2013 – 154 с.
20. Логвин Н.В. Структурообразующие элементы системы управления модернизацией высшего образования в регионе//Экономика образования. — 2014.- № 4. — С. 78-83.
21. Морозова С.И., Чернышова Н.А. Проблемы управления ситемой высшего образования в условиях её модернизации//Вестник Воронежского государственного технического университета. — 2014. Т. 10. — № 5-2. — С. 129-133.
22. Некрасов В.Н., Пивоваров И.В. Реформирование системы бюджетных учреждений высшего профессионального образования как фактор перехода от управления ресурсами к управлению результатами//Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. — 2010. — № 4. — С. 51-66.
23. Неуважаева М. А. Институциональные условия формирования негосударственных вузов в России//Экономическая социология. Т. 13. №
5. Ноябрь 2012 С.103
24. Никитенко Е.В. Тенденции развития высшего образования в России в условиях его модернизации// Высшее образование в России – 2014- № 7, — с. 44-49
25. Никулина Е.Ю., Бажуткина Л.П. Теоретические аспекты управления изменениями в системе высшего образования региона//Вестник Самарского государственного экономического университета. — 2015. — № 6 (128).
- С. 54-58.
26. Паевская С.Л. Управление системой высшего профессионального образования в современной России /в книге: Образование сегодня: традиции и инновации: Бурыкина М.Ю., Васенин Е.И., Масленникова С.Ф., Мороз В.В., Паевская С.Л., Подлеснов А.А., Савельева А.В., Судник Т.В., Фионова Л.Р., Шатохина И.В., Якубова Л.А. монография в 2-х книгах. под общей редакцией М.Ю. Бурыкиной. Ставрополь, 2014. С. 6-39.
27. Патрусова А.М. Основные подходы к построению системы управления качеством высшего образования //Культура. Духовность. Общество. — 2014. — № 11. — С. 127-133.
28. Плешакова Е.А. Повышение качества образовательных услуг в период модернизации государственного управления системой высшего профессионального образования /в сборнике: Современные проблемы управления: под общей редакцией С.А. Мартышкина, С. А. Ключникова. Самара, 2014. с 118-120
29. Попова В.Э. Современные тенденции в управлении системой высшего образования на глобальном и национальном уровне//Мир науки, культуры, образования. — 2015. — № 2. — С. 271-273.
30. Сергиенко Л. Управление инновационной деятельностью в системе высшего профессионального образования//РИСК: Ресурсы, информация, снабжение, конкуренция. — 2012. — № 3-1. — С. 17-22.
31. Семченко А. А. Управление качеством в системе высшего образования// Вестник Мининского университета. — 2014. — № 3 (7).
- С. 23.
32. Сурат И.Л. Некоторые аспекты развития методологии проектного управления инновационной деятельностью в системе высшего профессионального образования //Инновационная экономика: информация, аналитика, прогнозы. — 2013.- № 4. — С. 19-20.
33. Чечина О.С. Управление процессами инновационного развития отраслевой экономической системы на примере системы высшего профессионального образования / В сборнике: Исследование инновационного потенциала общества и формирование направлений его стратегического развития/ сборник научных статей 4-й Международной научно-практической конференции: в 2-х томах. Ответственный редактор Горохов А.А. 2014. С. 269-273.
34. Шишкин В.Г. Формирование элитного высшего образования в России в начале XXI в. // Высшее образование в России — 2014. — № 8-9, — с. 59-63
35. Юмашева И.А. Процессный подход к управлению качеством образовательной услуги в системе обеспечения конкурентоспособности системы высшего профессионального образования//Интеллект. Инновации. Инвестиции. — 2011. — № 4. — С. 41-47.
36. Россия в цифрах. 2015: Крат.стат.сб./Росстат- M., 2015 — 543 с. http://www.gks.ru/bgd/regl/b 15_11/IssWWW.exe/Stg/d 01/08-10.htm
список литературы
