Управление средствами массовой информации и манипулирование общественным мнением: всесторонний анализ и план курсовой работы

В эпоху беспрецедентной информатизации, когда поток новостей и данных обрушивается на человека ежесекундно, способность средств массовой информации (СМИ) не только информировать, но и формировать, а порой и искажать общественное мнение, приобретает критическое значение. Современные медиа, от традиционных газет и телевидения до мгновенно распространяющихся постов в социальных сетях, обладают колоссальной властью, способной влиять на политические процессы, экономические решения и даже повседневную жизнь миллионов людей. В условиях геополитической напряженности и стремительного развития цифровых технологий, вопросы управления СМИ и манипулирования общественным мнением становятся не просто актуальными, но и жизненно важными для обеспечения стабильности общества и защиты граждан от деструктивного информационного воздействия.

Целью данной курсовой работы является всесторонний анализ механизмов управления средствами массовой информации и манипулирования общественным мнением, а также разработка рекомендаций по формированию устойчивости к таким воздействиям. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Определить и проанализировать ключевые понятия, лежащие в основе темы: СМИ, общественное мнение, манипуляция, массовое сознание и медиакоммуникация.
2. Исследовать ведущие теоретические подходы, объясняющие влияние медиа на общественное сознание.
3. Выявить и систематизировать методы и приемы манипуляции общественным мнением, активно используемые в современных российских СМИ.
4. Оценить влияние цифровых медиа и новых информационных технологий на процессы формирования и манипулирования общественным мнением в России на текущий момент (25.10.2025).
5. Раскрыть социально-психологические механизмы медиавоздействия и определить факторы, способствующие устойчивости к манипуляциям.
6. Проанализировать этические и правовые аспекты регулирования деятельности СМИ в контексте противодействия манипуляциям.
7. Предложить эффективные стратегии и технологии противодействия манипулятивным воздействиям.

Объектом исследования выступает совокупность процессов управления средствами массовой информации и механизмов формирования общественного мнения. Предметом исследования являются методы и приемы манипулятивного воздействия на общественное мнение, а также стратегии противодействия им в контексте современных российских медиа.

В процессе работы будут рассмотрены следующие ключевые исследовательские вопросы:

• Каковы основные теоретические подходы к изучению управления средствами массовой информации и манипулирования общественным мнением в современной науке?
• Какие методы и приемы манипуляции общественным сознанием наиболее активно используются в российских СМИ на современном этапе?
• Какова роль и влияние цифровых медиа и новых информационных технологий на процессы формирования и манипулирования общественным мнением в России?
• Какие этические и правовые нормы регулируют деятельность СМИ в контексте предотвращения манипуляций, и насколько они эффективны в российской практике?
• Каковы социально-психологические механизмы воздействия СМИ на аудиторию и как формируется устойчивость к манипулятивному влиянию?
• Какие стратегии и технологии используются для противодействия манипулятивным воздействиям СМИ на общественное мнение?
• Как соотносятся понятия "общественное мнение", "массовое сознание" и "манипуляция" в контексте медиакоммуникаций?

Структура данной курсовой работы включает введение, пять глав, последовательно раскрывающих теоретические, эмпирические и практические аспекты темы, и заключение, обобщающее основные выводы исследования.

Теоретико-методологические основы исследования медиавоздействия и манипуляций

Основные понятия: СМИ, общественное мнение, массовое сознание и медиакоммуникация

Понимание природы медиавоздействия и манипуляции невозможно без четкого определения базовых концептов, которые образуют фундамент для любого глубокого анализа. Эти понятия не статичны, они эволюционируют вместе с развитием технологий и изменением социокультурного ландшафта, что требует постоянного переосмысления их сути.

В самом широком смысле Средство массовой информации (СМИ) — это инструмент периодического публичного распространения массовой информации. Согласно российскому законодательству, под СМИ понимаются периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, а также иные формы периодического распространения массовой информации. Исторически СМИ начинали свой путь с печатных изданий, затем появились радио и телевидение. Однако за последние два десятилетия произошла революция: к современным интернет-СМИ теперь относятся новостные порталы, информационные агентства, онлайн-версии традиционных изданий, специализированные тематические платформы и агрегаторы контента. Эта диверсификация каналов неизбежно приводит к усложнению их влияния, ведь сегодня каждый может стать источником информации.

Общественное мнение — категория, которая находится на стыке социологии, психологии и политологии. Это форма массового сознания, отражающая отношение различных социальных групп к событиям и процессам, затрагивающим их интересы и потребности. Оно представляет собой совокупность множества индивидуальных мнений по конкретному вопросу, касающемуся большой группы людей. Важно отметить, что общественное мнение не всегда формируется стихийно. Оно может быть результатом целенаправленных действий государственных органов, политических организаций и, конечно же, медиа. Такие действия включают информационные кампании, публичные выступления официальных лиц, размещение аналитических материалов и комментариев в СМИ, а также организацию публичных обсуждений и дискуссий; следовательно, его можно направлять и изменять.

Манипуляция общественным мнением — это более узкое и тревожное понятие. Это скрытое воздействие на психику людей, цель которого — обеспечить такое поведение, которое выгодно манипулятору. Ключевой характеристикой манипуляции является ее незаметность для объекта воздействия. Она направлена на изменение представлений, мнений, побуждений и целей человека в нужном манипулятору направлении, лишая его свободы выбора и критического осмысления. Это не просто убеждение, а своего рода "программирование" сознания, что ставит под угрозу автономию личности.

С понятием общественного мнения тесно связано Массовое сознание. Это более широкая категория, включающая в себя совокупность взглядов, представлений, настроений, социальных чувств и эмоций, разделяемых большими социальными общностями. В массовом сознании органически сливаются как психологические образования (эмоции, стереотипы), так и идеологические представления. Его отличают такие черты, как разорванность, подвижность, противоречивость, а также склонность к резким и неожиданным переменам, но в то же время наличие устойчивых стереотипов. Формирование массового сознания происходит как через непосредственное общение людей, так и через потребление информации из СМИ, социальных сетей и других источников массовой коммуникации.

Наконец, Медиакоммуникация — это современное и всеобъемлющее понятие, постепенно вытесняющее традиционную "массовую коммуникацию". Это процесс создания, обработки, трансляции и обмена информацией в индивидуальном, групповом и массовом форматах по различным каналам с использованием разнообразных средств (вербальных, невербальных, аудиальных, визуальных, веб-коммуникаций). По сути, это информационное взаимодействие между социальными субъектами, основанное на производстве, распространении и потреблении массовой информации. Переход от "массовой коммуникации" к "медиакоммуникации" стал особенно заметен с началом цифровой революции в конце XX — начале XXI века, когда цифровые технологии трансформировали традиционные СМИ, породили новые интерактивные каналы и, по сути, лишили СМИ монополии на распространение смыслов. Теперь каждый пользователь может стать источником информации, что радикально меняет динамику информационного обмена и требует новых подходов к пониманию его механизмов.

Ведущие теории медиавоздействия и манипуляций

Эволюция медиаисследований от простых моделей прямого воздействия к сложным концепциям избирательного восприятия и активной аудитории отражает осознание всевозрастающей сложности взаимодействия между СМИ и обществом. Эти теории дают нам инструментарий для понимания того, как медиа формируют наши взгляды и почему манипуляции могут быть столь эффективными.

Одной из фундаментальных теорий, проливающих свет на долгосрочное воздействие телевидения, является Теория культивации Дж. Гербнера. Введенная в 1960-х годах, эта теория утверждает, что СМИ, прежде всего телевидение, представляют собой систему повторяющихся образов и представлений, которые со временем воздействуют на людей, приводя к усвоению общих представлений как норм культуры. Основная идея заключается в том, что чем больше времени люди проводят "в мире телевидения", тем сильнее их образ социальной реальности начинает соответствовать тому, что транслируется по экрану. Ключевым понятием здесь является "мейнстриминг", который означает унификацию представлений телезрителей о реальном мире под влиянием доминирующих телеобразов. Например, те, кто смотрит много новостей о преступности, могут переоценивать реальный уровень преступности в обществе, даже если статистика говорит об обратном, что подтверждает силу долгосрочного воздействия медиа.

В противоположность линейным моделям, Модель кодирования/декодирования Стюарта Холла предлагает более нюансированный взгляд на процесс коммуникации. Холл, представитель британских культурных исследований, подчеркивал, что любое медиа-сообщение проходит на своем пути от источника до получателя ряд трансформационных стадий. Сообщения конструируются из знаков, которые могут иметь явные (denotative) и подразумеваемые (connotative) смыслы. Главный вывод Холла состоит в том, что получатели не обязаны пассивно принимать сообщения такими, какими они были отправлены. Аудитория может сопротивляться идеологическому влиянию, применяя альтернативные или даже оппозиционные стратегии "чтения" сообщения. Эта модель ставит под вопрос конвенциональную линейную модель коммуникации, утверждая, что значение сообщения не может быть четко зафиксировано отправителем, сообщение не всегда несет очевидный смысл, а аудитория не является пассивным приемником. Например, новость о повышении тарифов может быть закодирована как "неизбежная мера для улучшения инфраструктуры", но декодирована аудиторией как "очередное ухудшение уровня жизни", что подчеркивает активную роль потребителя информации.

Теория установления повестки дня (Agenda-Setting Theory) Максвелла Маккомбса и Дональда Шоу, появившаяся в начале 1970-х годов, устанавливает прямую взаимосвязь между тем, о чем говорят СМИ, и тем, что общество считает важным. Эта теория не утверждает, что СМИ говорят нам, что думать, но они успешно говорят нам, о чем думать. Вводя понятие "повестка дня" как набор важных на данный период времени проблемных сюжетов, теория объясняет, как медиа, выделяя определенные темы и придавая им большую значимость (например, через частоту упоминаний, размер заголовков, время в эфире), заставляют аудиторию считать эти темы приоритетными. Классический пример — исследование выборов 1968 года в США, где было показано, что избиратели считали важными те же вопросы, что и центральные СМИ, что указывает на скрытое влияние медиа на общественное восприятие значимости событий.

Наконец, стоит упомянуть эволюцию бихевиоризма в медиаисследованиях. Ранние бихевиористские подходы, доминировавшие в 1920-х — начале 1940-х годов, часто рассматривали эффекты одностороннего влияния информации, полагая, что медиа могут "впрыскивать" идеи в сознание аудитории. В этот период была разработана знаменитая "пентада" Г. Лассуэлла (1948 год), описывающая процесс коммуникации через ответы на вопросы: "Кто сообщает?" (коммуникатор), "Что сообщает?" (сообщение), "По какому каналу?" (канал), "Кому сообщает?" (аудитория) и "С каким эффектом?" (эффект воздействия). Эта простая, но мощная модель стала отправной точкой для многих последующих исследований. В 1970-х — начале 1980-х годов бихевиоризм пережил возрождение с концепциями "сильного воздействия СМИ", куда, помимо теории культивации Гербнера, вошла и теория "глобальной деревни" Маршалла Маклюэна (1960-е годы). Маклюэн предполагал, что электронные средства массовой информации (прежде всего телевидение) преодолевают пространственные и временные барьеры, превращая мир в единое целое, где все жители взаимосвязаны и могут мгновенно узнавать о событиях, как в маленькой деревне. Эта идея предвосхитила современную цифровую эру, когда интернет действительно сделал мир "меньше" и более взаимосвязанным, что только усилило актуальность его прозрений.

Эти теории, хотя и разрабатывались в разное время и в разных контекстах, вместе создают комплексную картину того, как медиа воздействуют на индивида и общество, формируя как осознанные мнения, так и подсознательные установки, что является краеугольным камнем для понимания манипулятивных практик.

Методы и приемы манипуляции общественным мнением в современных российских СМИ

Общие методы и приемы манипулятивного воздействия

Манипуляция общественным мнением — это искусство скрытого воздействия, целью которого является формирование у аудитории определенного мнения, выгодного манипулятору, без ее осознанного согласия. В арсенале медиа существуют сотни приемов, но некоторые из них являются классическими и наиболее эффективными. Рассмотрим наиболее распространенные из них:

1. Управляемое искажение и деформация фактов. Этот метод заключается в выборочной подаче информации или ее намеренном искажении. СМИ не лгут напрямую, но "интерпретируют" факты таким образом, что их восприятие целевыми группами становится прогнозируемо удобным для заказчика. Это может быть как утаивание неудобных деталей, так и преувеличение второстепенных. Деформация информации — это ее постепенное изменение до нужной манипулятору степени, что может происходить на протяжении длительного времени, делая изменения почти незаметными, а значит, и более коварными.
2. Перефокусировка внимания (отвлечение). Прием, заключающийся в создании ярких, сенсационных, но часто второстепенных информационных поводов для отвлечения внимания аудитории от нежелательных и проблемных событий. Например, во время серьезного экономического кризиса может быть активно освещена какая-либо малозначительная, но эмоционально окрашенная новость из мира шоу-бизнеса или спорта, чтобы заглушить реальные проблемы.
3. Лингвистическое и языковое манипулирование. Это применение специальных приемов в языке для воздействия на подсознание. Сюда относятся:
   • "Навешивание ярлыков": Использование негативно окрашенных слов и фраз для дискредитации оппонента или идеи (например, "агенты влияния", "враги народа", "иностранные агенты").
   • "Блистательная неопределенность": Использование эмоционально привлекательных, но неконкретных слов, которые каждый может интерпретировать по-своему (например, "светлое будущее", "национальное возрождение", "стабильность").
   • "Перенос": Приписывание качеств одного объекта другому (например, привязка патриотизма к конкретному политическому деятелю или партии).
   • "Ссылка на авторитеты": Использование цитат или мнений уважаемых, но, возможно, некомпетентных в данном вопросе лиц для подтверждения своей точки зрения, включая "ложные цитаты", когда слова приписываются тому, кто их не говорил.
   • Изменение смысла слов и понятий: Переосмысление терминов для удобной интерпретации. Например, понятие "свобода" может быть интерпретировано как "свобода от внешнего влияния", а не как "свобода слова и самовыражения".
4. Фабрикация фактов. Применяется, когда сведения не могут быть легко проверены. Материал преподносится в нужном ключе, часто опираясь на заложенные в подсознание стереотипы и предрассудки аудитории. Это создание абсолютно ложной информации, выдаваемой за истинную, чтобы ввести в заблуждение целевую группу.
5. Повторение пропагандируемой мысли, идеи или лозунга. Как говорил Геббельс, "Ложь, повторенная тысячу раз, становится правдой". Многократное повторение одной и той же идеи, даже без убедительных доказательств, постепенно внедряет ее в массовое сознание, делая ее привычной и "очевидной".
6. Сенсационность. Создание "горячих" новостей, часто преувеличенных или выдуманных, используется не только для отвлечения внимания, но и для поддержания в обществе определенного уровня "нервозности". Постоянное эмоцион��льное напряжение повышает внушаемость аудитории и снижает ее способность к критическому восприятию информации.
7. Манипуляция опросами общественного мнения. Этот прием заключается в демонстрации некорректных или сфабрикованных результатов опросов, что может деформировать не только мнение отдельной личности, но и общественное мнение в целом. Методы могут включать некорректную выборку, задавание наводящих вопросов, публикацию только выгодных результатов, что подрывает доверие к социологическим исследованиям.

Эти методы, используемые как по отдельности, так и в комбинации, образуют мощный инструментарий для целенаправленного воздействия на сознание и поведение аудитории, что требует от нас постоянной бдительности.

Специфика российской государственной пропаганды и манипуляции

Российская медиасреда последних десятилетий, особенно в XXI веке, демонстрирует уникальные черты в использовании механизмов манипуляции и государственной пропаганды. Эти особенности сформировались под влиянием исторических, политических и социокультурных факторов, а также в ответ на изменения в глобальном информационном пространстве.

Одним из центральных аспектов является формирование образа президента Владимира Путина как сильного лидера и "избранника". Российская государственная пропаганда систематически акцентирует внимание на его решительности, компетентности и способности к принятию сложных решений. Этот нарратив создает впечатление стабильного, надежного и проницательного руководителя, который всегда действует в интересах страны. Сюда же относится демонстрация его физической формы, участия в различных спортивных и патриотических мероприятиях, что призвано подчеркнуть его силу и энергию, укрепляя личный культ.

Роль федеральных телеканалов и крупных печатных изданий в этом процессе трудно переоценить. Такие каналы, как Первый канал, Россия 1 и НТВ, а также крупные печатные издания, например, "Российская газета", являются основными проводниками государственной информационной политики. Они обеспечивают монополию или доминирование определенных нарративов в массовом сознании, предлагая унифицированную интерпретацию событий. Их контент тщательно отбирается и структурируется, чтобы формировать заданный образ мира, зачастую подавляя альтернативные точки зрения, что существенно ограничивает информационный плюрализм.

После 2022 года в России произошли кардинальные изменения в медиарегулировании, фактически была введена военная цензура. Принятые законодательные акты предусматривают административную и уголовную ответственность за распространение "заведомо ложной информации" о действиях Вооруженных Сил Российской Федерации. Это привело к жесткому пресечению антивоенных или антипутинских позиций в публичном пространстве и значительному сужению поля для свободной дискуссии. Многие независимые медиа были заблокированы или прекратили свою деятельность, что еще больше усилило контроль государства над информационным потоком, что это означает для свободы слова? Очевидно, это существенно сокращает пространство для плюрализма мнений и независимой журналистики.

Ключевой темой российской пропаганды является последовательное представление Запада и НАТО как постоянных врагов и агрессоров. В нарративах российских СМИ эти акторы часто изображаются как силы, стремящиеся к ослаблению России, расширению своего влияния и дестабилизации международной обстановки. В противовес этому, Россия позиционируется как миротворец и освободитель в конфликтах, страна, отстаивающая суверенитет, традиционные ценности и способствующая многополярному миропорядку. Эта дихотомия "мы против них" является мощным мобилизующим фактором, сплачивающим общество вокруг государственной политики, но при этом она упрощает сложную геополитическую реальность.

Наряду с этими стратегиями, нельзя игнорировать и менее очевидные, но не менее разрушительные аспекты медиаконтента. Контент многих российских телепередач (особенно развлекательных или ток-шоу) зачастую поддерживает токсичные человеческие отношения, легализует унижение, агрессию и ненависть. Это проявляется в публичных ссорах, оскорблениях, высмеивании оппонентов и демонстрации пренебрежения к чужому мнению. Такие программы, казалось бы, не связанные напрямую с политической пропагандой, тем не менее, формируют определенную культурную среду, где агрессия и нетерпимость становятся нормой, что, в свою очередь, снижает критичность восприятия и способствует принятию более жестких и бескомпромиссных политических нарративов.

В совокупности эти методы и особенности создают высокоэффективную систему управления общественным мнением, которая, опираясь на контроль над ключевыми медиаканалами и адаптацию к меняющимся политическим условиям, способна формировать заданное восприятие реальности у значительной части населения.

Влияние цифровых медиа и новых технологий на формирование общественного мнения в России

Цифровая трансформация медиасреды и расширение возможностей манипуляции

Наступление цифровой эры радикально изменило ландшафт медиа, перевернув традиционные представления о распространении информации и формировании общественного мнения. С одной стороны, цифровые технологии принесли беспрецедентную доступность к информации и расширили разнообразие медиаканалов. С другой — они создали новые, порой трудноконтролируемые, возможности для манипуляций.

Расширение разнообразия и доступности средств массовой информации стало одним из самых очевидных следствий цифровой революции. Интернет не просто добавил новые каналы, он изменил саму природу медиа. За период с 2010 по 2020 год количество зарегистрированных сетевых изданий в России увеличилось более чем в два раза. Это означает, что помимо традиционных СМИ, появились тысячи онлайн-ресурсов, блогов, каналов, которые генерируют и распространяют контент. С одной стороны, это дало больше голосов и перспектив, с другой — значительно усложнило для обычного пользователя процесс верификации информации, ведь не все источники одинаково надежны.

Ускорение процесса формирования массового сознания — еще одно важное изменение. В условиях цифровой среды информация распространяется мгновенно, и новости, мнения и настроения могут охватывать огромные аудитории за считанные минуты. Виральные эффекты, "цепные реакции" в социальных сетях создают новые вызовы и возможности для общества. Моментальная реакция на события, быстрый обмен мнениями — все это делает массовое сознание еще более подвижным и изменчивым, чем раньше.

Размывание границ между профессиональными коммуникаторами и аудиторией стало одним из ключевых феноменов. Традиционно СМИ были "вратарями" информации, решая, что и как будет опубликовано. В цифровую эпоху любой пользователь с доступом в интернет может стать "производителем" контента. Блогеры, активисты, обычные граждане — все они могут создавать и распространять информацию, минуя традиционные фильтры. Это привело к появлению "гражданской журналистики", но также и к взрывному росту непроверенной информации и фейков, что требует от каждого пользователя повышенной бдительности.

Наконец, цифровые платформы значительно усиливают манипуляции в глобальном масштабе. Интернет способствует глобальному распространению манипуляций за счет мгновенной трансграничной передачи информации, возможности создания анонимных аккаунтов и использования автоматизированных систем (ботов) для усиления информационного воздействия. Троллинг, ботофермы, дезинформационные кампании стали частью повседневной реальности. Анонимность и отсутствие ответственности в интернете создают благодатную почву для распространения ложных нарративов, что позволяет манипуляторам эффективно изменять общественное мнение, часто без осознания аудиторией факта воздействия. Интенсивный и часто противоречивый информационный поток в цифровую эпоху затрудняет ориентацию людей, что нередко приводит к формированию ложных представлений и, как следствие, к принятию манипулятивных идей.

Роль социальных сетей в формировании общественного мнения в России (2025 год)

Социальные медиа стали мощнейшим инструментом влияния на общественное мнение, особенно в России. Они не просто каналы коммуникации, а полноценные экосистемы, где пользователи создают, обмениваются и распространяют информацию, формируя коллективные мнения и настроения. По данным на 2023 год, доля россиян, регулярно использующих социальные сети, превысила 70%, при этом среднесуточное время, проводимое в соцсетях, составляет более 2 часов. К 2025 году эта тенденция только усилилась, подчеркивая их доминирующую роль в информационном пространстве.

В России обсуждение общественных тем сконцентрировано в нескольких ключевых платформах, каждая из которых имеет свою специфику и аудиторию:

• ВКонтакте (43%): К началу 2024 года ВКонтакте является одной из ведущих платформ для обсуждения общественных тем в России, с долей около 43% среди пользователей, активно участвующих в дискуссиях. Эта сеть традиционно сильна в сегменте сообществ и пабликов, где формируются локальные и тематические повестки.
• Одноклассники (32%): Также сохраняют значительную аудиторию с показателем около 32%, особенно в регионах. Здесь большую роль играют репосты и виральное распространение контента внутри дружеских кругов, что способствует массовому вовлечению.
• Чаты Telegram (25%): Telegram активно набирает популярность, достигая 25% в качестве площадки для обсуждения актуальных новостей и мнений.

Каждая из этих платформ играет уникальную роль:

• Telegram обеспечивает моментальное информирование. Благодаря каналам и чатам, пользователи получают новости и аналитику практически в режиме реального времени. В 2025 году Telegram лидирует по роли независимых авторов и блогеров в формировании повестки, предлагая альтернативные точки зрения и оперативную информацию, не всегда доступную в традиционных медиа.
• ВКонтакте способствует глубокому обсуждению. Структура сообществ и возможность оставлять развернутые комментарии делают ВКонтакте удобной площадкой для дискуссий. Эта платформа больше зависит от контента, генерируемого официальными пабликами и тематическими сообществами.
• Одноклассники отвечают за массовое вовлечение за счет репостов. Простота распространения контента и сильные социальные связи внутри сети делают ее эффективным инструментом для вирального распространения информации, что может быть использовано для быстрого формирования или изменения общественного мнения.

Однако, наряду с возможностями, социальные сети несут и значительные риски. Они могут приводить к распространению недостоверной информации (фейков). В этом контексте важно отметить различия в политике модерации: ВКонтакте и Одноклассники имеют более строгую модерацию контента, чем Telegram. Политика модерации контента ВКонтакте и Одноклассников предусматривает активное удаление или блокировку материалов, нарушающих законодательство РФ и правила платформ, включая распространение фейков и экстремистской информации. В Telegram же модерация осуществляется в меньшей степени, что позволяет контенту распространяться более свободно, делая его более привлекательным для тех, кто хочет обойти цензуру или распространить нежелательную информацию, что может быть как плюсом, так и минусом в зависимости от этической позиции.

Особое внимание следует уделить концепции "вторичной манипуляции". Это явление, при котором люди, подвергшиеся первичному воздействию (например, через фейковые новости), сами активно начинают распространять эту информацию, усиливая ее эффект. Социальные медиа являются идеальной средой для такой манипуляции. Ярким примером стало распространение мнений о вреде вакцинации во время пандемии COVID-19. Люди, искренне верящие в полученную информацию, даже не осознавая ее манипулятивный характер, становились активными распространителями дезинформации, тем самым многократно усиливая ее воздействие на других.

Таким образом, цифровые медиа и социальные сети стали мощным, многогранным, но и крайне уязвимым инструментом в руках тех, кто стремится управлять общественным мнением. Их повсеместность, скорость распространения информации и возможность анонимности создают новые вызовы для общества и требуют глубокого осмысления и разработки адекватных стратегий защиты.

Социально-психологические механизмы медиавоздействия и формирование устойчивости к манипуляциям

Психологические механизмы воздействия СМИ на аудиторию

СМИ обладают уникальной способностью проникать в глубинные слои человеческой психики, воздействуя на эмоции, установки и поведение. Это воздействие может быть как явным, так и неявным, но его конечная цель — установить контроль над поведением, лишить объект манипуляции свободы мышления и направить его в требуемом направлении. Социальные психологи, философы, социологи и культурологи на протяжении десятилетий раскрывали эти механизмы, изучая способность СМИ формировать и модифицировать поведение как индивида, так и различных социальных групп.

Классическая "пентада" Г. Лассуэлла (Кто сообщает? Что говорит? По какому каналу? Кому сообщает? С каким эффектом?) хоть и была разработана в контексте ранних медиа, остается актуальной для понимания последовательности целенаправленного воздействия на аудиторию. Она включает в себя анализ коммуникатора, содержания сообщения, канала, аудитории и эффектов, позволяя систематизировать процесс воздействия.

СМИ часто используют приемы, которые играют на психологических уязвимостях человека:

• Поддержание пассивного отношения и снижение активности общества. Чрезмерное потребление развлекательного контента, а также постоянное освещение "чужих" проблем и конфликтов может создавать у аудитории ощущение собственной незначительности и беспомощности, снижая ее готовность к активным действиям и критическому осмыслению.
• Возникновение переживаний тревоги и страха. Постоянное нагнетание негативных новостей, акцентирование внимания на угрозах (реальных или мнимых) создает хроническое состояние тревоги. В таком состоянии люди становятся более внушаемыми и менее способными к рациональному анализу, так как их сознание сосредоточено на самозащите.
• Принцип первоочередности (или эффект первичности). Этот принцип основан на специфике человеческой психики, склонной принимать на веру информацию, поступившую первой. Сформировавшееся "первое впечатление" или первое полученное мнение очень трудно изменить в дальнейшем, даже при поступлении противоречивых фактов. Манипуляторы стремятся первыми занять информационное пространство.
• Использование "очевидцев" событий. Этот прием воздействует на бессознательное индивида, вызывая эмоциональный накал. "Очевидцы", часто подставные или специально проинструктированные, сообщают заранее переданную манипуляторами информацию, которая выглядит как "живое свидетельство". Эмоциональная окраска таких сообщений ослабляет критическое восприятие аудитории.
• Создание "образа врага". Путем искусственного создания угрозы и нагнетания страстей массы погружаются в состояния, схожие с измененными состояниями сознания. Это достигается демонизацией определенной группы, страны или идеологии. В условиях, когда есть "враг", общество становится более сплоченным вокруг "своего" лидера и более восприимчивым к его посланиям, что облегчает управление массами, но также упрощает сложность реальных конфликтов.
• Смещение акцентов в подаваемом материале. Манипуляторы умело переставляют акценты, выделяя одни аспекты информации и замалчивая другие. Это позволяет им добиваться формирования у аудитории различных, а порой и противоположных мнений, в зависимости от того, на чем был сделан акцент.

В совокупности эти механизмы создают мощный фундамент для манипулятивного воздействия, обходя рациональное мышление и апеллируя к эмоциям и базовым инстинктам человека.

Психологические механизмы манипуляции в интернете

Интернет, с его интерактивностью, анонимностью и огромным объемом информации, породил специфические психологические механизмы, которые активно используются для манипуляции. Если традиционные СМИ воздействуют относительно пассивно, то в интернете аудитория часто сама становится соучастником манипуляции, даже не осознавая этого.

Ключевые психологические механизмы, способствующие манипулированию в интернете, включают:

• Эффекты нормативного влияния и конформности. В социальных сетях люди склонны подстраиваться под мнения большинства, особенно если это большинство кажется им близким по духу. Если многие "друзья" или популярные блогеры выражают определенную точку зрения, индивид подсознательно или сознательно склоняется к ней, чтобы не выбиваться из группы, что лишь усиливает единообразие мнений.
• Воспринимаемое межличностное сходство (гемофильность). Люди склонны доверять тем, кто кажется им похожим на них самих по интересам, ценностям, социальному статусу. В интернете манипуляторы создают фейковые аккаунты, которые искусно имитируют "обычных" людей с определенными демографическими и психологическими характеристиками, чтобы повысить доверие целевой аудитории.
• Каскады доступной информации. В условиях перегрузки информацией люди часто принимают решения или формируют мнения, опираясь на наиболее доступную и часто повторяющуюся информацию, а не на ее достоверность. Если некая идея постоянно мелькает в ленте, ее легче принять за правду, что упрощает внедрение ложных нарративов.
• Эмоциональное заражение. Социальные сети — идеальная среда для распространения эмоций. Посты, вызывающие сильные чувства (гнев, страх, возмущение), распространяются быстрее. Манипуляторы специально создают контент, который провоцирует мощный эмоциональный отклик, чтобы обойти критическое мышление и заставить аудиторию действовать импульсивно.
• Ложные воспоминания. Длительное и систематическое воздействие дезинформации может привести к тому, что человек начнет "вспоминать" события или факты, которых на самом деле не было, или искаженно воспринимать реальные события. Это особенно эффективно, когда дезинформация подается от имени "авторитетных" источников, создавая иллюзию достоверности.
• Множественность источников. Создание впечатления, что одна и та же информация исходит из множества независимых источников, даже если на самом деле это скоординированная кампания. Человек видит одну и ту же новость или мнение в разных пабликах, каналах, от разных "друзей" и начинает верить в ее истинность, полагая, что "если все говорят, значит это правда".

Эти механизмы, работая в синергии с общими приемами манипуляции, делают интернет крайне эффективным инструментом для скрытого воздействия на общественное мнение, требуя от пользователей повышенной бдительности и медиаграмотности.

Факторы формирования устойчивости к манипулятивному влиянию

Противодействие манипуляции — это не только вопрос внешних стратегий, но и результат внутренних психологических установок и развития личности. Устойчивость к манипулятивному влиянию формируется на стыке индивидуальных особенностей и целенаправленного обучения.

Одним из ключевых личностных свойств, способствующих формированию недоверия к манипулятивным сообщениям, является нонконформизм. Это нежелание следовать общепринятым правилам, критическое отношение к авторитетам и готовность отстаивать собственную точку зрения, даже если она противоречит мнению большинства. Нонконформист по своей природе менее подвержен давлению группы и менее склонен автоматически принимать на веру транслируемые идеи.

Однако нонконформизм — это лишь часть картины. Более глубокую роль играет мировоззрение и миросозерцание личности. Эти фундаментальные установки действуют как "ядро", которое устойчиво и не слишком поддается внешним воздействиям. Мировоззрение выступает в качестве "призмы", через которую человек рассматривает и оценивает поступающую информацию. Если эта "призма" сформирована на основе критического мышления, научного подхода, широкого кругозора и моральных принципов, она становится мощным фильтром против манипуляций. Человек с развитым мировоззрением обладает внутренней системой координат, которая позволяет ему соотносить новую информацию с уже имеющимися знаниями и ценностями, выявляя противоречия и несоответствия, что позволяет ему оставаться независимым в своих суждениях.

Для повышения устойчивости к манипулятивному воздействию СМИ и интернета крайне важно формирование:

• Самостоятельности мышления: Способности к независимому анализу информации, формулированию собственных выводов, а не пассивному принятию готовых мнений.
• Осознанности: Понимания собственных эмоций, мотивов и реакций на информационные потоки. Осознанный человек способен распознавать, когда медиа пытаются играть на его страхах или предрассудках.
• Глубоких социально-философских знаний: Понимание общих законов развития общества, процессов формирования массового сознания, истории пропаганды и манипуляции позволяет видеть за поверхностными сообщениями скрытые механизмы воздействия.

Таким образом, устойчивость к манипуляциям — это не просто набор навыков, а комплексная личностная черта, развивающаяся через образование, саморефлексию и активное взаимодействие с миром информации.

Этические и правовые аспекты регулирования СМИ и стратегии противодействия манипуляциям

Правовые и этические нормы регулирования деятельности СМИ в России

Деятельность средств массовой информации в любом демократическом обществе регулируется как правовыми нормами, так и этическими принципами. В России этот аспект имеет свои особенности, особенно в контексте последних лет.

Основным законодательным актом, регулирующим российские СМИ, является Закон Российской Федерации "О средствах массовой информации" от 27 декабря 1991 года № 2124-1. Этот закон стал вехой в развитии российской журналистики, установив запрет цензуры и создав юридические возможности для учреждения и регистрации независимых от государства и политических партий СМИ. Он декларирует принципы свободы массовой информации и открытости.

Конституция РФ гарантирует свободу слова и мысли (статья 29), а также недопустимость цензуры (часть 5 статьи 29). Эти положения являются фундаментом для свободной деятельности СМИ. Однако, важно отметить, что свобода не абсолютна и может быть ограничена. Закон допускает ограничение свободы СМИ в случае чрезвычайной ситуации или военного положения, при этом введение цензуры в этих случаях определяется федеральными конституционными законами.

Законодательство также предусматривает гарантии для предотвращения злоупотреблений со стороны СМИ правами в рамках свободы прессы. СМИ не могут использоваться в целях злоупотребления свободой массовой информации, например, для распространения сведений, содержащих инструкции по изготовлению взрывчатых веществ, незаконному изготовлению оружия, или для распространения информации об организациях, запрещенных в РФ, без соответствующего упоминания. Гарантии от злоупотреблений свободой массовой информации в российском законодательстве включают статьи, запрещающие призывы к экстремизму, разжигание межнациональной розни, пропаганду порнографии, а также устанавливающие ответственность за клевету и оскорбление.

Наряду с правовыми нормами, существуют и этические нормы журналистики, регулируемые, в частности, Кодексом профессиональной этики российского журналиста Союза журналистов России. Этот кодекс определяет высокие стандарты поведения для представителей профессии. Журналист обязан действовать, исходя из принципов профессиональной этики, соблюдать законы своей страны, но в выполнении профессионального долга признает юрисдикцию только своих коллег (принцип саморегулирования). Считается недостойным использование репутации и профессиональных прав для распространения рекламной или коммерческой информации, особенно если ее характер не указан явно. Журналист также должен уважительно относиться к частной жизни человека, непредвзято освещать судебные процессы, не фабриковать журналистские опросы и оперативно исправлять не соответствующую действительности информацию. Профессиональная мораль журналиста адаптирует общепринятые стандарты нравственности к репортерской работе, подчеркивая особую ответственность за распространяемое слово.

Важным дополнением к регулированию стало принятие в 2019 году Закона о фейковых новостях, направленного на пресечение распространения противоправной и недостоверной общественно значимой информации, в том числе в социальных сетях. Этот закон, а также последующие изменения, особенно после 2022 года, выявили проблемы медиарегулирования в России, включая отсутствие четкости в новых законах, особенно при определении таких сложных тем, как освещение экстремистской деятельности или защита прав несовершеннолетних. Примером нечеткости в медиарегулировании является сложность в толковании понятий "экстремизм" и "недостоверная общественно значимая информация", что может приводить к неоднозначности применения законов и затруднять работу СМИ, создавая почву для самоцензуры и избирательного правоприменения.

Стратегии и технологии противодействия манипулятивным воздействиям

В условиях постоянно возрастающего информационного давления и усложнения манипулятивных техник, разработка эффективных стратегий противодействия становится критически важной задачей. Это требует комплексного подхода, сочетающего активные защитные методы с развитием медиаграмотности и психологической устойчивости.

Активные методы защиты от манипуляции не ограничиваются пассивным отстранением от источников дезинформации. Одним из таких методов является контрманипуляция, которая представляет собой ответную психологическую атаку адресата манипуляции против ее инициатора. Контрманипуляция оперирует обстоятельствами, заданными манипулятором, и может быть выражена в таких фразах, как "Я правильно понял, что…?", "Вы действительно думаете, что…?", "Я подумаю об этом на досуге". Эти фразы позволяют перехватить инициативу, заставить манипулятора оправдываться или раскрыть свои истинные мотивы. Другим эффективным приемом является игнорирование, которое применяется для снижения самооценки манипулятора, вызывая беспокойство и неуверенность, если известно, что пренебрежение будет воспринято болезненно. Однако эти методы требуют определенной психологической подготовки и уверенности.

На уровне широкой аудитории способы противодействия манипуляциям в СМИ включают:

• Анализ противоречащих источников: Сравнение информации из разных, желательно оппозиционных друг другу, источников позволяет выявить перекосы, искажения или замалчивания.
• Получение информации из первых рук: Обращение к первоисточникам (официальным документам, прямым репортажам с места событий, оригинальным исследованиям) вместо пересказов и интерпретаций.
• Выявление манипуляторов и анализ их точки зрения: Понимание того, кто стоит за информацией, каковы его интересы и идеологические установки, помогает критически оценить подаваемый контент.
• Анализ отношений различных групп в социальных сетях: Отслеживание динамики дискуссий, выявление ботов и троллей, анализ сетевых сообществ, активно распространяющих ту или иную информацию.

Особое внимание следует уделить повышению уровня психологической устойчивости граждан. Для этого необходимо проведение профилактических мероприятий, направленных на формирование представлений об информационных угрозах и способах защиты. Программы по повышению психологической устойчивости к манипуляциям включают формирование информационной гигиены, развитие критического мышления, обучение навыкам верификации информации и распознавания манипулятивных техник, как видно из предыдущих глав, важно понимать психологические механизмы воздействия СМИ на аудиторию.

Рекомендуется разработка и внедрение специальных педагогических и психологических тренингов, игр, компьютерных программ, мобильных приложений и онлайн-симуляторов. Исследования показывают, что интерактивные тренинги и образовательные игры, направленные на развитие медиаграмотности, могут значительно повысить способность молодежи к распознаванию и противодействию дезинформации и манипуляциям в интернете. Эти инструменты делают обучение увлекательным и доступным, формируя практические навыки.

Ключевым направлением в противодействии манипуляциям является формирование медийной, информационной грамотности и медиакомпетентности:

• Медийная грамотность включает способность к доступу, анализу, оценке и созданию медиаконтента.
• Информационная грамотность фокусируется на поиске, оценке и эффективном использовании информации.
• Медиакомпетентность объединяет эти аспекты, добавляя умение ориентироваться в медиасреде и критически воспринимать медиасообщения, распознавать скрытые смыслы и намерения.

Все эти стратегии и технологии должны работать в синергии, создавая многоуровневую систему защиты. Только комплексный подход, охватывающий как индивидуальное развитие, так и институциональные меры, способен эффективно противостоять нарастающему потоку манипулятивных воздействий в современном информационном пространстве.

Заключение

Исследование "Управления средствами массовой информации и манипулирования общественным мнением" подтверждает, что медиа являются не просто каналами передачи информации, но мощными акторами, способными активно формировать, а порой и искажать общественное сознание. На протяжении данной курсовой работы были последовательно раскрыты и проанализированы ключевые аспекты этой сложной и многогранной проблемы.

Мы начали с определения фундаментальных понятий, таких как СМИ, общественное мнение, массовое сознание и медиакоммуникация, проследив их эволюцию в цифровую эпоху. Этот анализ показал, как традиционные СМИ трансформировались под влиянием интернета, породив новые формы взаимодействия и вызовы.

Далее были рассмотрены ведущие теоретические подходы, объясняющие механизмы медиавоздействия, включая теорию культивации Дж. Гербнера, модель кодирования/декодирования Стюарта Холла, теорию установления повестки дня и эволюцию бихевиоризма. Эти концепции стали теоретической основой для понимания того, как медиа воздействуют на аудиторию как на сознательном, так и на подсознательном уровнях.

Особое внимание было уделено методам и приемам манипуляции общественным мнением, с акцентом на специфику российских СМИ. Мы систематизировали общие методы (искажение фактов, перефокусировка внимания, лингвистическое манипулирование, фабрикация, повторение, сенсационность) и детально проанализировали особенности российской государственной пропаганды в XXI веке. Было показано, как формируется образ лидера, какова роль федеральных каналов, как влияет военная цензура после 2022 года и как создается "образ врага", а также как контент влияет на токсичные социальные отношения.

Глубокий анализ влияния цифровых медиа и новых информационных технологий показал, что интернет значительно расширил как возможности для распространения информации, так и для манипуляций. Подробно рассмотрена роль социальных сетей в России (ВКонтакте, Одноклассники, Telegram) в 2025 году, их специфические функции и различия в модерации контента. Впервые была детально раскрыта концепция "вторичной манипуляции", которая наглядно демонстрирует, как пользователи сами становятся проводниками дезинформации.

В разделе о социально-психологических механизмах медиавоздействия мы проанализировали, как СМИ влияют на психические структуры человека, вызывая пассивность, тревогу и страх, а также описали такие эффекты, как принцип первоочередности, использование "очевидцев" и создание "образа врага". Детально рассмотрены специфические психологические механизмы манипуляции в интернете, включая эффекты нормативного влияния, конформности, эмоционального заражения и ложных воспоминаний. Были также выявлены ключевые факторы формирования устойчивости к манипулятивному влиянию, такие как нонконформизм, мировоззрение и миросозерцание личности.

Наконец, в курсовой работе были проанализированы этические и правовые аспекты регулирования СМИ в России, включая Закон "О средствах массовой информации", Конституционные гарантии свободы слова, Кодекс профессиональной этики журналиста и Закон о фейковых новостях. Подчеркнуты проблемы нечеткости новых законов и их влияние на медиасреду. В качестве кульминации исследования предложены конкретные стратегии и технологии противодействия манипулятивным воздействиям, включающие активные методы (контрманипуляция, игнорирование), анализ источников, а также необходимость повышения психологической устойчивости граждан через специальные тренинги и формирование медиа-, информационной грамотности и медиакомпетентности.

Таким образом, поставленные цели и задачи курсовой работы были полностью достигнуты. Исследование подтверждает исключительную важность критического осмысления информации в современном медиапространстве. В условиях нарастающего потока дезинформации и целенаправленных манипуляций, способность общества и каждого индивида противостоять им становится одним из ключевых факторов национальной безопасности и личной свободы. Комплексный подход к противодействию манипуляциям, включающий правовое регулирование, этическую саморегуляцию, развитие критического мышления и медиаграмотности, а также психологическую устойчивость, является единственно возможным путем для защиты от деструктивного информационного влияния.

Перспективы дальнейших исследований в данной области включают более глубокий анализ влияния искусственного интеллекта на манипулятивные техники, изучение эффективности новых форматов обучения медиаграмотности в условиях метавселенных, а также разработку методик измерения устойчивости к манипуляциям и оценки эффективности контрманипулятивных стратегий в условиях быстро меняющегося цифрового ландшафта.

Список использованной литературы

1. Бритков В., Дубовский С. Информационные технологии в национальном мировом развитии // Общественные науки и современность. 2000. №1.
2. Мельник Г.С. Масс-медиа: психологические процессы и эффекты. СПб, 1996.
3. Техника дезинформации и обмана / Под ред. Я.Н. Засурского. М.: Мысль, 1978.
4. Шиллер Г. Манипуляторы сознанием. М., 1980.
5. Зудина А.И. Методы и приёмы манипуляции общественным сознанием средствами массовой информации в современной России. URL: http://nauteh-journal.ru/index.php/——1/762-a-i-zudina (дата обращения: 25.10.2025).
6. Концептуализация медиакоммуникации. URL: http://www.mediascope.ru/2575 (дата обращения: 25.10.2025).
7. Медиакоммуникации: методологические основы. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46440801 (дата обращения: 25.10.2025).
8. Медиа-коммуникация. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/media-kommunikatsiya (дата обращения: 25.10.2025).
9. Влияние СМИ на общественное мнение. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48604627 (дата обращения: 25.10.2025).
10. Теория культивации — Психология массовой коммуникации: от газет до интернета. URL: https://psy.hse.ru/data/2019/09/16/1519965584/2_5.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
11. Модель кодирования/декодирования Холла. URL: http://flogiston.ru/library/mcquail_hall (дата обращения: 25.10.2025).
12. Манипулятивные технологии в СМИ. URL: https://www.hse.ru/data/2010/06/15/1217032483/DZIALOSHINSKII_UCHEB_POSOBIE.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
13. Массовое сознание: формирование, уровни и основные свойства. URL: https://work5.ru/spravochnik/massovoe-soznanie-formirovanie-urovni-i-osnovnye-svoystva (дата обращения: 25.10.2025).
14. Понятие «Массовое сознание» в современной социальной философии. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-massovoe-soznanie-v-sovremennoy-sotsialnoy-filosofii (дата обращения: 25.10.2025).
15. Влияние социальных медиа на формирование общественного мнения и политические процессы. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50325433 (дата обращения: 25.10.2025).
16. Потенциал социальных сетей в формировании общественного мнения. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-sotsialnyh-setey-v-formirovanii-obschestvennogo-mneniya (дата обращения: 25.10.2025).
17. Влияние социальных сетей на формирование общественного мнения о продукте/услуге. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sotsialnyh-setey-na-formirovanie-obschestvennogo-mneniya-o-produkte-usluge (дата обращения: 25.10.2025).
18. Влияние социальных сетей на общественное мнение. URL: https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2025/04/22/vliyanie-sotsialnyh-setey-na-obshchestvennoe-mnenie (дата обращения: 25.10.2025).
19. Эволюция методов манипуляции общественным мнением в СМИ: от печатной пропаганды к цифровым платформам. URL: https://workspay.ru/referat/evolyuciya-metodov-manipulyacii-obschestvennym-mneniem-v-smi-ot-pechatnoy-propagandy-k-cifrovym-platformam-402919.html (дата обращения: 25.10.2025).
20. Коммуникативные технологии манипуляции в СМИ и вопросы информационн. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/43799/1/978-5-7996-1807-0_2016.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
21. Манипулятивные технологии в современном информационном обществе. URL: https://moluch.ru/archive/3/195/ (дата обращения: 25.10.2025).
22. Манипуляция сознанием в условиях современного информационного пространства. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/manipulyatsiya-soznaniem-v-usloviyah-sovremennogo-informatsionnogo-prostranstva (дата обращения: 25.10.2025).
23. Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 № 2124-1. URL: https://base.garant.ru/10104771/ (дата обращения: 25.10.2025).
24. Регулирование СМИ в России. URL: https://www.trust.org/content/images/media-law-russia-russian.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
25. Кодекс профессиональной этики российского журналиста Союза журналистов России. URL: https://ruj.ru/about/documents/kodeks-professionalnoy-etiki-rossiyskogo-zhurnalista.html (дата обращения: 25.10.2025).
26. Этические кодексы и стандарты журналистики. URL: https://olimpiada.ru/main/articles/ethics_and_standards (дата обращения: 25.10.2025).
27. Социально-психологическое воздействие СМИ. URL: https://www.academia-moscow.ru/catalogue/4890/49969/ (дата обращения: 25.10.2025).
28. Социально-психологические аспекты влияния СМИ на сознание. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-aspekty-vliyaniya-smi-na-soznanie (дата обращения: 25.10.2025).
29. Психологические механизмы воздействия пропаганды СМИ. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26214561 (дата обращения: 25.10.2025).
30. Устойчивость личности к массово-коммуникативной манипуляции в эпоху новых медиа: актуальные вызовы. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ustoychivost-lichnosti-k-massovo-kommunikativnoy-manipulyatsii-v-epohu-novyh-media-aktualnye-vyzovy (дата обращения: 25.10.2025).
31. Манипуляция в СМИ – как уберечь свою психику? URL: https://vis24.ru/articles/manipulyatsiya-v-smi-kak-uberech-svoyu-psihiku (дата обращения: 25.10.2025).
32. Способы противодействия политическим манипуляциям в СМИ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-protivodeystviya-politicheskim-manipulyatsiyam-v-smi (дата обращения: 25.10.2025).
33. Контрманипуляция и контроль эмоций: основные правила. URL: https://4brain.ru/psy/kontrmanipulyaciya.php (дата обращения: 25.10.2025).
34. Повышение психологической устойчивости молодежи к манипуляционному воздействию в сети Интернет. URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/18570/view (дата обращения: 25.10.2025).
35. О некоторых формах защиты личности от информационного манипулирующего. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23773177 (дата обращения: 25.10.2025).