Содержание
Введение 3
Раздел 1. Теоретические основы психологического представления студенческой молодежи к семейной жизни 6
1.1 Аспекты психологической готовности к семейной жизни среди студентов старшекурсников 6
1.2 Представление студентов о распределении социальных ролей 14
1.3 Когнитивные, эмоциональные и поведенческие составляющие представлений студентов о будущую семейную жизнь 20
1.4 Проблемы студенческой семьи 22
Раздел 2. Психологический анализ представлений о будущей семье у студентов 26
2.1. Методика и организация исследования 26
2.2. Результаты исследования компонентов представлений о семье у студенческой молодежи 27
Заключение 31
Список литературы 34
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Семья является одним из важнейших социальных институтов, требует постоянного научного изучения. Это помогает, во-первых, иметь представление о реально существующее положение внутрисемейного жизни и внешние связи, во-вторых, прогнозировать его развитие, оказывать необходимую помощь, координировать его взаимодействие с другими социальными структурами государства. Новая современная ситуация неизбежно сказывается и на современной семье.
Высокий уровень разводов, тенденция консенсуального общежития делают актуальным поиск путей стабилизации семьи и соответствующего подхода к ее образованию, формированию у студенческой молодежи представлений о будущей семье.
Большое значение работа приобретает в период юности. Именно в этом возрасте возникают психологические предпосылки для создания семьи (потребность в любви, сексуальная ориентация, независимость от родителей в выборе супругов и решение жениться), и соответственно вопросы и проблемы, которые нуждаются в решении и научно обоснованных ответов, которые юноши и девушки должны научиться находить в дальнейшем самостоятельно.
Большую часть своей жизни человек растет и воспитывается в семье, наблюдает за поведением своих родителей. Какой будет семейная жизнь в будущем зависит, от представлений, которые сложились о семье в детские и юношеские годы до момента создания своей собственной семьи. Молодых людей невозможно считать подготовленными к браку, если в них не сформированы четкие представления о том, для чего они женятся, чего ждут от будущего семьи, семейные отношения хотели бы построить, какие обязанности возлагает на них брак.
Острое значение проблема имеет сегодня в связи с нивелированием многих ценностей и поиском молодежью новых идеалов, таким образом, потребность в совершенствовании системы подготовки молодежи к созданию семьи и недостаточная разработка в психолого — педагогической литературе этой проблемы и обусловили выбор темы нашего исследования "Психологический анализ представлений студентов о семейной жизни".
Объектом исследования является представление студенческой молодежи о семейной жизни.
Предметом исследования являются психологические особенности формирования представлений о семье в юношеском возрасте.
Целью исследования является обоснование компонентов, из которых складывается общее представление студентов о семейной жизни. Экспериментальное обнаружение содержания и процесса формирования адекватных представлений о семье у студентов.
Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи исследования:
— Осуществить теоретический анализ проблемы формирования представлений студентов о семье, как компонента их целенаправленной подготовки к семейной жизни;
— Изучить психологический механизм формирования представлений о будущей семье в юношеском возрасте;
— Исследовать содержание и структуру представлений студентов о семейной жизни;
Для реализации задач исследования был использован комплекс теоретических и эмпирических методов: теоретический анализ и систематизация научных данных по проблеме; тестирование, качественный анализ полученных результатов.
Исследование проводилось на базе Ровенского государственного гуманитарного университета, им было охвачено 30 студентов второго курса естественного факультета.
Практическое значение полученных результатов заключается в определении психологической модели готовности молодежи к будущей семейной жизни. Результаты исследования дают возможность показать значимость юношеского возраста как этапа формирования и становления психологической основы будущей семейной роли, говорят о необходимости специально организованной подготовки молодежи к семейной жизни. Материалы курсового исследования могут использоваться при изучении учебных дисциплин «Психология», «Основы возрастной психологии»; а также при дальнейшем исследовании данной проблематики, или смежным темам.[3,4]
Список использованной литературы
1. Голод С.И. Социолого-демографический анализ со- стояния и эволюции семьи // Социологический исследова- ния. – 2008. — №1.
2. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2005.
3. Чернова Ж.В., Шпаковская Л.Л. Молодые взрослые: супружество, партнерство и родительство. Дискурсивные предписания и практики в современной России // Laborato- rium. Журнал социальных исследований. – 2010. — №3.
4. Бершедова Л.И. Возрастная периодизация развития личности. – Петрозаводск: Изд-во КГПИ, 1996.
5. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000.
6. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психо- терапия семьи. – СПб.: Питер, 2000.
7. Шнейдер Л. Б. Основы семейной психологии : учеб.-метод.пособие / Л. Б. Шнейдер. — М. : МПСИ, 2003.
8. Краг Г. Психология развития. СПб., 2000.
9. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для студентов пед. вузов / Под.ред.В.А.Сластенина. — М., 1999.
10. Психология самореализации личности: брачно-семейные отношения. — СПб. : изд — во С.-Петерб. У н-та, 2000.
11. Френкин р. мотивация поведения: биологические, когнитивные и социальные аспекты. СПб.: изд. ≪Питер≫, 2003.- 651 с.
12.Шпарке курт. Студенты. Становление личности. / Пер. с немецкого — М. : Прогресс, 1982.
13. Дубровина И.В. Проблемы психологической подготовки молодежи к семейной жизни // Вопросы психоло¬гии. – 1981. — №4. — С. 146-151.
14. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988.
15. Семина Н.В. Подготовка молодежи к браку и семье: направления развития // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психо¬логия. – 2011. — №3(6). – С. 287-291.
16. Жолудева С.В. Психологическая готовность к браку на разных этапах периода взрослости. – Автореф. дис. … канд. психол. н., Ростов-на Дону, 2009.