Уровни физиологической, психической, психологической и социальной зрелости первоклассников

Содержание

Содержание

стр.

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Младший школьный возраст………………………………………………..5

1.1. Возрастные особенности младших школьников………………….5

1.2. Психофизиологическая зрелость первоклассников……………..12

2. Готовность к школе…………………………………………………………17

2.1. Личностная готовность ребенка к школе…………………………18

2.2. Интеллектуальная готовность ребенка к школе…………………21

2.3. Психологическая адаптация первоклассников…………………..22

2.4. Кризис семи лет…………………………………………………….27

Заключение……………………………………………………………………….31

Список используемой литературы………………………………………………33

Приложения………………………………………………………………………35

Выдержка из текста

Актуальность темы исследования обусловлена рядом обстоятельств. Тема исследуется впервые.

Проблема состоит в готовности к школе детей в возрасте 6 — 7 лет, их адаптация в процессе школьного обучения.

Список использованной литературы

Список используемой литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. – М., 1999.- 672 с.

2. Выготский Л.С. Психология.- М.: ЭКСМО – Пресс, — 2002.- 1008 с.

3. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.

4. Дудина М. Школьная жизнь не должна быть источником отрицательных эмоций. — Народное образование.-1998.-N7.- с.77-83

5. Зеленова М.Е., Ивановская О.Г., Савченко С.Ф.Чем вызваны трудности школьной адаптации у первоклассников?. — Начальная школа.-1999.-N1.- с.61-63

6. Кумарина Г.Ф. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения. — Народное образование.-2002.- N1. — с.111-121

7. Матвеева О., Львова Е. Путешествие в поискахсвоих способностей. — Школьные технологии.-2001.-N5.- с.243-252

8. Мухина В.С. Возрастная психология. — М.: Академия, — 2004. – 456 с.

9. Немов Р.С. Психология.- М.: Просвещение, — 1990.- 301с.

10. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. – М.: Российское педагогическое агентство, — 1996. – 374 с.

11. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе.- Москва: ТЦ "Сфера", 2002.

12. Переверзева Г.К., Кравченко С.А.Оценка адаптации учащихся первых классов к школе. — Директор школы.-2001.-N7.- с.25-27

13. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология.- М.: Просвещение, — 1979.- 288с.

14. Рахновская. Вместе: Играем, учимся, переживаем. — М.: Школьная пресса, 2005 г.

15. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти, — 2014. – 591 с.

16. Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка. — М.: Педагогика, — 1987. – 240 с.

17. Яскевич Г.Б. Большие дошкольники. — Школьный психолог.- 2000.-N31.-с.6.

18. Статья Давыдок А.М., Титова А.М. ГУ "Республиканский научно-практический центр гигиены", Начальная школа №103, г. Минск, Республика Беларусь

19. Статья Лахардова Н.В. Психолого – социальные проблемы первоклассников.-21.10.2014 г.

20. http://www.studfiles.ru

Похожие записи