Пример готовой курсовой работы по предмету: Физиология
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ УТОМЛЕНИЯ
1.1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССА УТОМЛЕНИЯ
1.2.ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦНС В ПРОЦЕССЕ УТОМЛЕНИЯ
1.3. СОСТОЯНИЕ УТОМЛЕНИЯ ПРИ РЕГУЛЯРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ УТОМЛЕНИЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4. КОМПЛЕКСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ГЛАВА
3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ СОСТОЯНИЯ УТОМЛЕНИЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
3.1. РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЯ
3.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
После окончания нагрузки изменения, вызванные утомлением, постепенно исчезают и организм занимающегося восстанавлив а ется. Задачи работы :
1. Рассмотреть теоретические аспекты состояния у томлени я ;
2. Охарактеризовать основные теории состояния утомления;
3. Разработать экспериментальную программу занятий , с целью влияния на функциональное состояние детей , с целью профилактики утомления;
4. Выявить влияние занятий на функциональное состояние детей и состояние утомления. Предполагается, что результаты рассмотрения проблемы состояния у томление при выполнении различных физических упражнений и полученные результаты экспериментального исследования могут быть использованы специалистами, работающими в области физической культуры, медицины и психология.
После окончания нагрузки изменения, вызванные утомлением, постепенно исчезают и организм занимающегося восстанавлив а ется. Задачи работы :
1. Рассмотреть теоретические аспекты состояния у томлени я ;
2. Охарактеризовать основные теории состояния утомления;
3. Разработать экспериментальную программу занятий , с целью влияния на функциональное состояние детей , с целью профилактики утомления;
4. Выявить влияние занятий на функциональное состояние детей и состояние утомления. Предполагается, что результаты рассмотрения проблемы состояния у томление при выполнении различных физических упражнений и полученные результаты экспериментального исследования могут быть использованы специалистами, работающими в области физической культуры, медицины и психология.
Поэтому для спортсменов необходимо развитие скоростно-силовой выносливости, так как развивающееся в процессе выступления утомление сказывается как скорости катания, так и технике выполнения элементов, снижает результативность, повышает вероятность падений и случаев травматизма [6].
Гипотеза исследования: физиологические сдвиги, вызванные утомлением при различных физических нагрузках, снижают координационные способности спортсмена.Объектом исследования является координационные способности спортсменов при выполнении различных физических упражнений.
5) Указать качество двигательной деятельности, которое является ведущим при легкоатлетическом беге на 5000 м. Определить методы развития этого качества, и методы контроля за развитием этого качества;
Основная цель физической подготовки сотрудников МВД России — это сформировать готовность сотрудников на физическом и психологическом уровне успешно выполнять оперативно-служебные задачи, умело применять физическую силу, боевые приемы борьбы и специальные средства при пресечении противоправных действий, а также обеспечить высокую работоспособность сотрудников в процессе служебной деятельности.- на занятиях по физической подготовке воспроизводят различные задания, ситуации и условия, максимально приближенные к реальным;
- обеспечивается должный контроль за выполнением учебной программы.
Список источников информации
1.Агаджанян Н.А., Телль Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека. М.: Медицинская книга, 2005. – 526 с.
2.Бачурков И.С., Нестеров А.А. Физическая культура и спорт. Методология, теория, практика. М.: Академия, 2006. – 528 с.
3.Грачев О.К. Физическая культура. – М.: МарТ, 2005. – 464 с.
4.Дубровский В.И. Лечебная и физическая культура. М.: Владос, 2004. 624 с.
5.Дубровский В.И. Движения для здоровья. М.: Знание, 2000. – 216 с.
6.Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. М.: Владос, 2004. – 512 с.
7.Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
8.Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 2004. – 223 с.
9.Железняк Ю.Д., Кашкаров В.А., Кравцевич И.П. и др. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование 2-е изд. М.: Академия. 2005. – 384 с.
10.Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. М.: Академия, 2007. – 264 с.
11.Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности. М.: Советский спорт, 2006. – 208 с.
12.Максименко A.M. Основы теории и методики физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 2004. – 323 с.
13.Макаров А.Н. Легкая атлетика. М.: Просвещение, 2005. – 452 с.
14.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 2001. – 232 с.
15.Методика физического воспитания учащихся 1-11 классов: Пособие для учителя. Под ред. В. И. Ляха. – Минск: полымя, 2004. – 245 с.
16.Настольная книга учителя физической культуры. Под ред. Л.Б. Кофмана. М.: Наука, 2005. – 221 с.
17.Определение физической подготовленности школьников. Под ред. Б.В. Сермеева. М.: Просвещение, 2003. – 312 с.
18.Основы теории и методики физической культуры: Учебник для техникумов физ. Культуры. Под ред. А.А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт, 2005. – 223 с.
19.Психофизиология. Под редакцией Ю.И. Александрова. СПб.: Питер, 2007. – 464 с.
20.Руководство к практическим занятиям по физиологии человека. Под общей редакцией Солодкова А.С. СПбГУФКим. Лесгафта. М.: Советский спорт, 2006. – 192 с.
21.Спортивная физиология. Под редакцией Я.М. Коца М.: Физкультура и спорт, 2004. – 240 с.
22.Спортивная медицина. Под редакцией Карпмана. В.Л. М.: Физкультура и спорт, 2002. – 304 с.
23.Спортивная медицина. Под редакцией Епифанова В.А. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 336 с.
24.Теория и методика физического воспитания. Т.
1. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2004. – 422 с.
25.Теория и методика физического воспитания. Т.
2. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2004. – 390 с.
26.Физиология психической деятельности человека. Под редакцией Крылова А.А. СПб.: Деан, 2001. – 128 с.
27.Фомин Н.А. Физиология человека. М.: Медицина, 2001. – 320 с.
список литературы
