Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Особенности радиовещания и его формообразующие средства 5
1.2 Звуковые средства 9
1.3Музыка 10
1.4 Шумы 11
1.5Монтаж 12
2 Утреннее ток-шоу радиоэфира как жанр 13
2.1 Структурные характеристики утреннего шоу 13
2.2 Утреннее Ток-шоу как жанр радиовещания в современных радиостанциях 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 25
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, актуальность исследования утреннего шоу на радио определяется популярностью этой формы радиовещания, с одной стороны, а с другой стороны, почти полным отсутствием исследования феномена утреннего шоу на радио.
Каждая из радиостанций старается внести что-то новое в утреннюю программу, чтобы привлечь новых слушателей и удержать старых. Ведущий утреннего шоу является ключевой фигурой, определяющей популярность программы и степень участия аудитории в интерактивной части передачи.Цель: проанализировать работу ведущих утреннего шоу «Катапульта» на радио «Пилот» и выявить критерии их профессионализма.
Актуальность теоретического исследования на тему: «Подходы к реализации культурно-просветительских СМИ на современном радио» заключается в том, что СМИ имеют огромное влияние на формирование социокультурного компонента в современной обществе, при этом радиопередачи органично входят в систему приемов и Несмотря на современное обилие и разнообразие звуковых, зрительных и аудиовизуальных медийных средств массового информирования в вопросах культуры и науки, радиовещание не только не сдает своих ведущих позиций, но, в связи с общим ускорением ритма современной жизни, для Необходимость изучения аудиопроизведений культурно-просветительской тематики как неотъемлемой части современного радио, имеющих свои специфические функции и жанры и неизбежно вынужденных конкурировать с другими направлениями
Целью курсовой работы является проведение исследования рынка ценных бумаг на современном этапе в России. рассмотрение теоретических аспектов функционирования рынка ценных бумаг;
миграция как криминогенный фактор и ее предупреждение на современном этапе в России
До конца прошлого века первенство среди пороков общества в России держал алкоголизм. Сегодня на первое место среди лидеров пороков общества
Научная гипотеза: специфику репортажа на региональном радио можно выявить путем изучения общих характерных черт радиорепортажа, выявлений современных тенденций его развития, а также проведения комплексного анализа репортажей регионального радио.
Теоретическая значимость. Представленный в работе материал может послужить отправной точкой для более голубого исследования воздействия современных телепередач на современную аудиторию в условиях информационного общества.
Методологическую и теоретическую основу исследования составляют работы, посвященные рассмотрению вопроса телевизионных программ и фигуры ведущего, таких отечественных и зарубежных ученых, как: Я. Засурского, Р. Борецького, Г. Кузнецова, Э.Прохорова, Г. Жиркова, А. Акопова, Р.Овсепяна, М. Шкондина, В. Азарина, В. Гоян, Д. Прилюк, И. Беляева, Л. Васильевой, Ю. Елисовенко, Г. Кузнецова, Т. Щербатюк, Е. Прохорова, В. Саруханова, В. Цвик и прочих. Немало сведений о формировании телевизионного образа журналиста в частности и широком спектре журналистской проблематики встречается в работах Э.Г. Багирова, Ю.П. Буданцева, В.В. Егорова, Г.В. Кузнецова, И.И. Засурского, Р.Д. Копыловой, Б.Льюиса, Б.Ляшенко, А.Л. Миргородской, С.А. Муратова, Е.В. Поберезниковой, О.Р. Самарцева, Л.Г. Свитич, Н.И. Утиловой, В. Л. Цвика, А.Я. Юровского и других. Непосредственное отношение к теме данной работы имеют кандидатские диссертации П.Коновроцки «Личность и мастерство журналиста-ведущего как важный фактор телевизионной программы» (1993), Д.Братышева «Создание имиджа телевизионного ведущего» (1998) и Г.Перипечиной «Экранный образ тележурналиста: методика формирования» (1998).
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку социальные институты тесно включены в процесс массовой коммуникации, они не только испытывают на себе влияние массовой коммуникации, но и сами также способствуют трансформации ее структуры.Главная цель работы – рассмотреть роль социальных институтов в структуре массовой коммуникации на современном этапе.Во второй главе непосредственно анализируется проблема роли социальных институтов в массовой коммуникации на современном этапе.
Все эти меры изменяют экономические и институциональные условия функционирования российских регионов. Но оценка мероприятий федерального правительства и первый опыт их реализации говорят о неоднозначности последствий реформы. Наряду с достижениями есть и неблагоприятные результаты. Например, изменение методики распределения ФФПР привело к уменьшению объемов трансфертов для ряда дотационных регионов, перераспределение расходных и доходных полномочий вызвало несбалансированность многих бюджетов. Кроме того, опыт зарубежных стран показывает, что институциональные реформы в бюджетном секторе требуют тщательной подготовки и не всегда приводят к успеху. При этом принципиально новые подходы к управлению бюджетным сектором регионов, предлагаемые федеральным правительством, не имеют достаточного методического обоснования.
Рассматриваемая нами тема является достаточно хорошо изученной в научной литературе. Концептуальные положения социально-педагогической деятельности рассмотрены в трудах И. Авотса, В.К. Бальсевича, М.Р. Видемана, Н.И. Лапина, A.M. Пищика, С.В. Соколова, В.И. Столярова, Ж.Т. Тощенко, Г.П. Щедровицкого, А.Н. Шимина, Е.Г. Юдина и др. Эти авторы в основном занимались разработкой проблемы социально-педагогического проектирования.
Список источников информации
1. Бубукин А.М Какое радио мы слушаем? // Шоу-мастер. 2000. № 1 -С. 49
2. Барабанов Б.Г Работа службы информации на музыкальном радио. Радио: музыкальное, новостное, общественное…/ Под ред. В.А. Сухаревой, А.А. Аллахвердова. — М.: Фонд независимого радиовещания, 2001. — С. 81.
3. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Бахтин М.М. Собр. соч. – М.: Русские словари, 1996. – Т.5
4. Кривоносов, А.Д. Речевые компоненты формирования имиджа радиоведущего (к постановке проблемы)[Текст]:А.Д. Кривоносов// СМИ в современном мире.-тез. докл. СПБ, 2009, с. 200
5. Система средств массовой информации России: Учебное пособие для вузов / Под ред. Я.Н. Засурского. — М: Аспект Пресс, 2001. — С. 204
6. Радиожурналистика [Текст]: учебник/под. ред. А.А. Шереля. — 3-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во Моск. ун-та: Наука, 2010. — 480 с.
7. Радиовещание в России в 2012 году. Состояние, тенденции и перспективы: Отраслевой доклад. [Текст]
// Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям. – М., 2013 – 244 с.
8. Смирнов, В. В. Формы вещания : Функции, типология, структура радиопрограмм [Текст]: В. В. Смирнов. — М. : Аспект Пресс, 2011. — 201 с.
9. Сухарева, В. Отечественное вещание в условиях демонополизации эфира (1985-1997)/ В. Сухарева.- М., 2008. — 28 с.
10. Кто является целевой аудиторией СМИ/[Электронный ресурс]/ Режим доступа http://www.kakprosto.ru/kak-893812-kto-yavlyaetsya-celevoy-auditoriey-smi#ixzz 49DaWiEUz, (Дата обращения 1.03.2917г.)
11. Назаров, М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. [Электронный ресурс]
/ М. М. Назаров. – М.: Едиториал УРСС, 2000. — 240 с. — Режим доступа: http://culturca.narod.ru
12. Радиожурналистика: учеб.пособие [Электронный ресурс]
/Д. С. Барабаш, Л.Д. Болотова, В.В. Гаспарян и др., под общ. Ред А.А. Шареля. – М. Издательство Московского университета, 2000. – 386 с. — Режим доступа: http://evartist.narod.ru
список литературы
