Пример готовой курсовой работы по предмету: Искусство
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. РУССКАЯ ПОРТРЕТНАЯ ЖИВОПИСЬ РУБЕЖА XIX – XX ВВ. 7
1.1. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ПОРТРЕТА НА РУБЕЖЕ XIX ВЕКА 7
1.2 ПАРАДНЫЙ ПОРТРЕТ В РУССКОЙ ЖИВОПИСИ 14
2. СПЕЦИФИКА ПАРАДНЫХ ПОРТРЕТОВ В РАБОТАХ В.СЕРОВА 16
2.1. В.А. СЕРОВ КАК ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПОРТРЕТИСТ 16
2.2 В. СЕРОВ И ЕГО ПАРАДНЫЕ ПОРТЕТЫ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Содержание
Выдержка из текста
Несмотря на то, что хронологические рамки отдельных столетий совсем необязательно совпадают с кардинальными изменениями в истории культуры, случилось так, что именно между XIX и XX веками обозначился некий перелом в мироощущении людей и их отношении к действительности, что, как в зеркале, отражалось в искусстве, словно предвосхищая новый этап его развития, уже к концу прошлого века, в качестве реакции на критический реализм и натурализм предшествующей эпохи. Серова, в работах которого отразилась вся глубина духовных исканий его эпохи, все переломные моменты в понимании человека на границе столетий.Вобрав в себя традиции русской живописи, отзываясь на все её веяния, Серов выработал свой неповторимый стиль в искусстве.
Победоносцев является довольно тёмной фигурой, и для непосвящён-ных представляется упрямым и сухим фанатиком в своём стремлении к укре-плению самодержавия и православия. В сложившемся о нём мнении, несо-мненно, есть и его вина. Ещё при жизни Константин Петрович стал легендой, мифом, закрыв свою неординарную личность от современников завесой тайн и интриг. Дело осложняется ещё и тем, что он не оставил после себя каких либо мемуаров. Объясняя в 1893 г. императору Александру III, почему он не писал мемуаров и не вел дневника, Константин Петрович ссылался на то, что не находил к тому ни времени, ни сил. Вследствие такого отношения Победоносцева к собственным мемуарам и дневникам сохранилось слишком мало сведений об этом человеке, о событиях его личной жизни, о развитии его духа, о его душевных привязанностях. Однако лучше всего о нём могут сказать его убеждения, его политическая концепция, его отношение в ней к церкви и государству, в чём нам и поможет разобраться данное исследование.
Чтобы определить, какой смысл О.Шпенглер вкладывает в термины "культура" и "цивилизация", увидеть взаимосвязь между этими понятиями, необходимо выявить их место в его концепции. Хотя автор "Заката Европы" не был первым, кто противопоставил культуру цивилизации, его взгляд на этот вопрос оригинален и необычен. Этот реферат посвящен выявлению особенностей использования О. Шпенглером двух названных терминов в рамках его культурофилософской теории.
Анализ концепции П. Бурдьё, уже в силу самих ее основополагающих принципов, требует рассмотрения ее происхождения и, хотя бы в самом общем виде, той интеллектуальной и социальной ситуации во Франции, которая составляла условия возможности становления его как ученого. П. Бурдьё учился он в Париже в одном из самых престижных высших учебных заведений Высшей педагогической школе, куда поступил несмотря на огромные для выходца из «народных классов» трудности. П. Бурдьё учился на отделении философии; его однокурсником был известный философ Ж. Деррида, а учителями Л. Альтюссер, Г. Башляр, Ж. Кангильем, А. Койре и М. Фуко. В его студенческие годы в социальных науках сначала безраздельно господствовала философия, а затем наибольший авторитет получила антропология. Французская философия структурировалась тогда оппозициями: Ж.-П.
Сартр Ж.-К. Леви-Строс, Ж.-П. Сартр Р. Арон, Ж. Батай Э. Вейль. Несмотря на то, что именно во Франции социология впервые стала университетской дисциплиной и имела прочные академические традиции, в качестве учебного курса в то время она не получила должного развития и считалась непрестижной специализацией. Свой выбор в пользу социологии П. Бурдьё объясняет стремлением к серьезности и строгости, желанием решать не отвлеченные познавательные задачи, но анализировать реально существующее общество и его действительные проблемы средствами социальных наук. На отход П. Бурдьё от философии повлияли, в том числе, работы М. Мерло-Понти «Гуманизм и террор» (1947) и «Приключения диалектики» (1955), в которых предпринималась попытка применить универсальные философские категории к анализу современных политических явлений.
Роль информационного и документационного обеспечения управления в реализации концепции «Электронного правительства»
Проблематика разработки и усовершенствования внутрифирменных социальных программ в рамках КСО рассматривалась и отечественными учеными в трудах Катульского Е.Д., Корсакова М.И., Зендрикова К.Ю., Либоранкиной М.И., Роика В.Д., Сиваевой Т.С., Яковлева Р.А., Ивченко С.В., Адома А.А., Якимца В.Н. и др.
Цель исследования: выявить перспективы и направления развития социально-экономические основы создания обучающего сообщества в нефтегазовом регионе России в рамках концепции «научающейся организации».
В данной работе подробно рассмотрена количественная теория денег и ее эволюция в монетарных концепциях. Для того чтобы наиболее полно раскрыть данный вопрос, на мой взгляд, просто необходимо рассмотреть само понятие денег, их происхождение, сущность и функции, отразить основные положения количественной теории денег, и, безусловно, ее эволюцию и современный взгляд на данную проблему, так как актуальность ее рассмотрения неоспорима.
В связи с этим возникает необходимость минимизации временных и финансовых затрат при прохождении товарными потоками таможенных границ сопредельных государств и уменьшения внешнеторговых рисков. Достижение этой цели невозможно без применения инструментария логистики в таможенной сфере, совершенствования таможенного администрирования и формирования современной таможенно-логистической инфраструктуры, создающей максимально благоприятные условия для функционирования непосредственных участников внешнеторговой деятельности.
Региональные особенности приграничных территорий в свете концепции пространственной реорганизации таможенной службы
Данная работа посвящена классификации частей речи в лингвистических концепциях
2. века. Данная проблема в трудах исследователей представлена в разных ракурсах, вопрос о классификации частей речи рассматривался с различных позиций.Главная цель работы – рассмотреть вопрос о классификации частей речи в разных лингвистических концепциях
2. века.
Методы. Для достижения цели работы и раскрытия основных ее задач была использована общенаучная группа методов, в частности анализ и синтез (анализ литературных источников, обработка и систематизация информации и последующий ее синтез).
Также были использованы специальные исторические методы – диахронный (используется в незначительной степени), историко-системный (предмет исследования рассматривается сквозь призму времени в определенном хронологическом периоде) методы.
Марк Туллий Цицерон (106–
4. гг. до н.э.) – знаменитый римский оратор, юрист, государственный деятель и мыслитель. В его обширном творчестве значительное внимание уделено проблемам государства и права. Специально эти вопросы освещены в его работах «О государстве» и «О законах». Целый ряд политико-правовых проблем рассматривается и в других его произведениях (например, в работе «Об обязанностях»), а также в его многочисленных политических и судебных речах.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алпатов М.В. Этюды по истории русского искусства. – М.: Искусство, 1967. – том 1
2. Аполлон: Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура: Терминологический словарь. / Под общ. ред. А. М. Кантора. — М.: Эллис Лак, 1997. (URL: http://www.publiclibrary.ru/readers/beauty/architecture.htm)
3. Баева В. Валентин Александрович Серов. – М.: «Директ-Медиа», 2009. (URL: http://www.tanais.info/art/story/serov 13.html )
4. Бенуа А.Н. Анализ творчества Валентина Серова (URL: http://vserov.ru/benua.php)
5. Бялик Н. Шляпа княгини Орловой // Родина: журнал. — 2000. — № 7.
6. Грабарь И.Э. Валентин Александрович Серов. Жизнь и творчество. — М., 1914
7. Дмитриев Вс. А. Валентин Серов. – Петроград: «Свободное искусство», 1916. (URL: http://www.elena-olshanskaya.ru/page.php?p=37)
8. Евангулова О. С., Карев А. А. Портретная живопись в России второй половины XVIII века. М., 1994
9. История русского искусства. В 2т. Т.2. Искусство второй половины XIX века. Под ред. Неклюдовой М.Г., Милотворской М.Б. М.: Изобразительное искусство, 1980. – Кн. 2 – 288 с.
10. Карев А. А. Классицизм в русской живописи. М., 2003
11. Копшицер М. И. Валентин Серов. – М.: Искусство, 1967 (Серия «Жизнь в искусстве»)
12. Кудря А. Валентин Серов. – М.: Молодая гвардия, 2008. – с. 448
13. Лебедев Г. Е. Валентин Серов. – М.-Л.: Искусство, 1946
14. Леняшин В.А. Портретная живопись В. А. Серова 1900-х годов. Основные проблемы. – Л.: Художник РСФСР, 1986
15. Панченко И. А. Женские образы в русском портрете середины XIX века (конец 1840-х — 1870-е гг.) // Известия РГПУ им. А.И. Герцена, 2008, № 82-1. (URL: http://cyberleninka.ru/article/n/zhenskie-obrazy-v-russkom-portrete-serediny-xix-veka-konets-1840-h-1870-e-gg (дата обращения: 18.12.2012)
16. Популярная история русской живописи /Автор-сост. Е.А. Конькова. — М.: Вече, 2002. — 512 с., илл.
17. Сарабьянов Д. В. История русского искусства второй половины XIX века: Курс лекций. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 384 с.
18. Сарабьянов Д. Русская живопись конца 1900-х – начала 1910-х годов. Очерки. – Издательство «Искусство» Москва, 1971.
19. Сарабьянов Д.В. Валентин Серов. – М.: Арт-Родник, 2000.
20. Серов « 50 художников. Шедевры русской живописи» № 11. М.: 2010. — 32 с.
21. Серов В. А. , Переписка. 1884-1911, Л.-М., 1937
22. Серов. «Художественная галерея» № 075, М., 2006. — 31 с.
23. Серов. М.: Директ-Медиа, 2009. — 48 с. (Сер. «Великие художники»)
24. Серова О.В. Воспоминания о моем отце Валентине Александровиче Серове. – Л.: Искусство, 1986
25. Сидоров А.А. Русская графика начала XX века: очерки, истории и теории. – М.: «Искусство», 1969
26. Стасевич В. Н. Искусство портрета. — М., 1972
список литературы
