Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава 1 Интонация звучащей речи
1.1. Определение интонации в работах русских, английских и американских лингвистов………………………………………………….5
1.2. Основные компоненты интонации в русском и английском языках……9
Глава
2. Сравнительный анализ интонационного оформления общих вопросов в русском и английском языках.
2.1. Интонационное оформление общих и специальных вопросов в английском языке………………………………………………………………..15
2.2. Интонационное оформление вопросов в русском языке………………… 17
Заключение……………………………………………………………………….19
Список использованных источников……………………………………………20
Выдержка из текста
Введение
Тема данной курсовой работы звучит как «Варианты интонационного оформления общих вопросов в английском и русском языке». Актуальность и значимость темы для науки и общества велика, потому что в настоящее время широко проявляется различие взаимодействие русской и английской культуры. Во многих школах английский язык изучается как иностранный. Но обычно в школьных программах не просматривается изучение фонетического аспекта. Это проявляется не только в английском, но и в русском языке. Хотя интонация является важной частью любого языка, и она обеспечивает адекватное межкультурное общение.
Объектом исследования являются общие вопросы в английском и русском языке.
Предметом исследования является интонационное оформление общих вопросов английского и русского языков.
Цель данной работы – изучить и сравнить варианты интонационной системы обоих вопросов английского и русского языков.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
1. Дать определение интонации в целом и выявить ее место в фонетической системе английского и русского языка.
2. Дать характеристику интонационного оформления общих вопросов в двух рассматриваемых языках.
3. Выявить общие аспекты и различия в интонации при построении общих вопросов в русском и английском языках.
Теоретическая значимость данного исследования заключается в том, что здесь обобщаются результаты различных исследований по фонетике. Полученные данные помогают раскрыть картину верного интонационного оформления общих вопросов в русском и английском языках.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты данной работы могут быть использованы в преподавании теоретической и практической фонетики английского и русского языка, методики их преподавания.
Материалом для теоретической части исследования послужили труды английских и русских лингвистов, таких как Л. В. Щерба, Е. А.Брызгуновой, Р. Кигдона, Г. Палмера, М. Армстронга и др.
В работе использованы следующие методы исследования:
1. Теоретический анализ и обобщение научной литературы;
2. Сравнительный анализ мнений различных ученых.
Согласно целям и задачам исследования, можно построить определенную структуру работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
Первая глава является теоретической частью, в которой отражены различные определения «интонации» американскими, русскими и английскими лингвистами; приводятся основные компоненты интонации в двух рассматриваемых языках.
Во второй главе на конкретных примерах рассматривается интонационное оформление общих и специальных вопросов в английском языке, и общих вопросов в русском языке.
В заключении подводятся итоги всей работы, и делается вывод по двум указанным главам.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Антипова, Е. Я. Пособие по английской речи / Е. Я. Антипова. – М.: Просвещение, 1974. – 320 с.
2. Белошапкова, В. А. Современный русский язык: учеб. для филол. спец. ун-тов / В. А. Белошапкова, Е. А. Брызгунова, Е. А. Земская и др. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1989. – 800 с.
3. Буланин, Н.Н. Фонетика современного русского языка. / Н. Н. Буланин — М.: Высшая школа, 1970. — 206 с.
4. Вишневская, Г.М. Работа над ритмом английской речи на материале лимериков. 2005. № 4. С.79-86.
5. Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. / Н. Д. Гальскова – М: АРКТИ, 2000. – 768 с.
6. Горбушина, Л. А. Выразительное чтение и рассказывание / Л. А. Горбушина. – М.: Просвещение. – 143 с.
7. Касаткин, Л.Л. Русский язык. Учебник для высших учебных заведений. / Л. Л. Касаткин – М.: Академия, 2001. – 264 с.
8. Маслыко, Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. / Е. А. Маслыко, П.К. Бабинская. – М.: Высшая школа, 1999. – 116 с.
9. Практическая фонетика английского языка / под ред. Е. Б. Карневской. – Минск: Симон. – 356 с.
10. Соколова, М. А. Практическая фонетика английского языка / А. М. Соколова. – М.: Владос, 2001. – 384 с.
11. Торсуев, Г. П. Фонетика английского языка / Г. П. Торсуев. – М., 1950. – 368 с.
12. Эффективная коммуникация: история, теория, практика: Словарь-справочник. – М.: 2005. – 960 с.
13. Bolinger, D. Relative Height. Prosodic Feature Analysis. Analyse des faits Prosodiques. Ottawa – Monreal,1970. – 269 p.
14. Halliday, M. Intonation and Grammar in Britain English / M. Halliday. – The Hague – Paris, 1967. – 236 p.
15. Pike, K. The intonation of American English / K. Pike. – Michigan, 1945. – 134 p.
