Вербальная и невербальная коммуникация

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Вербальная коммуникация

1.1. Понятие и сущность вербальной коммуникации

1.2. Средства вербальной коммуникации

2. Невербальная коммуникация

2.1. Понятие и сущность невербальной коммуникации

2.2. Классификация видов невербальной коммуникации

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

Цель исследования состоит в выявлении психологических особенностей вербальной и невербальной коммуникации двух ученических коллективов.Достижение поставленной в работе цели предусматривает решение следующих задач:

Невербальная коммуникация проходит бессознательно.Коммуникация должна быть эффективной, способствовать достижению целей участников общения, что предполагает выяснение следующих вопросов: каковы средства коммуникации и как правильно ими пользоваться в процессе общения; как преодолеть коммуникативные барьеры непонимания и сделать коммуникацию успешной.

Выражение эмоций на вербальном и невербальном уровне имеет свои особенности, знание которых дает возможность выстраивать эффективную коммуникацию, активно взаимодействовать друг с другом.Предмет исследования – каналы коммуникации (вербальный и невербальный)Выявить особенности проявления эмоций на вербальном и невербальном уровне коммуникации

Для ее передачи и получения необходимо взаимодействовать с другими людьми, следовательно, коммуникацию можно считать важным условием жизнедеятельности в социуме и одной из составляющих существования общества в целом. Под коммуникацией в человеческом обществе подразумевают общение (почти синоним во всех языках, кроме русского), обмен мыслями, знаниями, чувствами, схемами поведения и т. Поэтому следует выделить два вида коммуникации: вербальная и невербальная.

Общение – это сложная коммуникативная деятельность человека, субъектом и объектом которой является личность, включенная в общественные отношения.Цель работы – изучить особенности вербальных и невербальных систем об-щения и их роль в общении с детьми.Предмет – вербальные и невербальные системы коммуникации.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав — теоретической и практической, заключения и списка использованной литературы, который включает 30 пунктов, в том числе источники практического материала.

Эти ученые сформировали принципы речевой коммуникации. Кондратьева рассматривают проблемы невербальной коммуникации с учетом базовых эмоций в деятельности.Проблема исследования: Несмотря на большое количество научных психолого-педагогических подходов к использованию вербальных и невербальных средств обучения, в практической реализации программного материала по русскому языку в начальных и старших классах возникают сложности и противоречия.

Знания об особенностях вербального и невербального поведения коммуникатора при передаче им ложных сообщений могут быть использованы в специальных обучающих программах, а также могут быть успешно применены в судебной практике. Таким образом, знания об особенностях коммуникативного поведения и их восприятии играют особую роль в организации коммуникаций и обратных связей в общении, в создании образа о себе, в коррекции действий, осуществляемых вследствие коммуникаций.

Список литературы

1.Андрианов М.С. Невербальная коммуникация. – М.: Институт Общегуманитарных исследований, 2007. –256 с.

2.Биркенбил В.Ф. Язык интонации, мимики, жестов. / Пер. с немецкого А. Желнина. – СПб.: Питер, 1997. – 214 с.

3.Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М.: Инфра-М, 1997. – 272 с.

4.Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. 3-е изд. – М.: Изд-во ЛКИ, 2007. – 112 с.

5.Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М.: Рипол Классик, 2002. – 320 с.

6.Ли Д. Практика группового тренинга: Вербальная и невербальная коммуникации; Совладание со стрессом, визуальная поддержка; Оценка результатов тренинга. / Пер. с англ. А. Маслова. – Спб.: Питер, 2001. – 224 с.

7.Морозов В.П. Искусство и наука общения: невербальная коммуникация. – М.: Институт психологии РАН, 1998. – 163 с.

8.Терин В.П. Массовая коммуникация. – М.: Институт социологии РАН, 2000. – 224 с.

9.Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. – М.: Социальные отношения, 2005. – 246 с.

список литературы

Похожие записи