Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение…………………………………………………………………2
1.Истоки русской благотворительности……………………………..6
2.«Призрение – дело государственное»…………………………….. 9
3.Развитие благотворительности в петровское время……………… 11
4.Расцвет русской благотворительности……………………………..13
5.Развитие мер государственного социального призрения во второй половине XVIII века………………………………………………………….18
Заключение……………………………………………………………..26
Литература……………………………………………………………..28
Содержание
Выдержка из текста
Исходя из вышесказанного, актуальность данной курсовой работы заключается в расширении представлений о роли, месте и значении истории социальной работы в формировании принципов патриотизма, гуманизма и гражданственности.
В правительствах Александра II и Александра III какими бы консервативными они ни были, всегда существовало разномыслие, некая оппозиция, сознававшая невозможность повернуть историю вспять. Этого было достаточно для защиты интересов большей части отечественной буржуазии. Возникавшие между властью и буржуазией противоречия легко разрешались высочайшим вмешательством. Русские буржуа, оформившиеся в класс лишь к концу XIX в., явно противоречили марксистской схеме. Они не только не стали во главе освобождения страны от отживавшего к тому времени института самодержавия, а наоборот, поддерживали самодержавие входе революционных потрясений начала XX в. Царь, а не законы давали буржуазии России права и привилегии, гарантии и «охранные грамоты».
Цель исследования: целью данной работы является выяснение причин, подтолкнувших Россию к активным действиям во внешней политике во второй половине XVIII в., изучение завоеваний Российской империи в указанный период.
Теоретической и методологической основой исследования послужила нормативно-правовая литература рассматриваемого периода в истории СССР, а также работы отечественных авторов в области истории, права социального обеспечения и истории социальной работы, таких как М.Л. Захаров, Э.Г. Тучков, К.Н. Гусов и др., научно-методическая литература в этой же области.
По изучаемой мной теме нет большого количества литературы, которая посвящалась бы именно ей. Но есть достаточно много работ, посвященных проблемам самодержавия и различных аспектов жизни дворянства, в которых имеются некоторые сведения о российском чиновничестве в XIX веке.
Актуальность темы исследования. В настоящее время вопрос о присоединении Крыма к России вызвал споры, в связи с последними внешнеполитическими событиями в отношениях с Турцией и мировыми державами. Однако проблема присоединения Крымского полуострова стала основной задачей в период правления Екатерины II. Присоединение Крыма к России рассматривается в работе как серьезный шаг истории России, а так же как ступень в общем процессе формирования общероссийского пространства.
Усложнение задач государства, вызванное ростом производительных сил, обострением классовых противоречий и изменением роли и значения России в Европе,— все это отражалось на компетенции и организационном устройстве центральных государственных учреждений.Целью контрольной работы является исследование деятельности центральных государственных учреждений во второй половине XVIII века.- обозначить эволюцию коллегий как центральных органов власти во второй половине XVIII века;
Можно с определенной долей уверенности говорить о том, что тема нашей работы достаточно широко представлена в научной литературе. К сожалению, отсутствуют специальные исследования отечественных авторов по данной проблеме, что создает трудности при попытке объективного освещения процесса научного изучения Казахстана.
В современной исторической науке, акцентирующей внимание на проблемах истории российского дворянства одним из актуальных остается вопрос эволюции социокультурного облика высшего сословия во второй половине XIX – начале XX века. Важно, что дворянство в указанный период истории России продолжало оставаться привилегированным сословием империи, призванным играть ключевую роль во всех сферах общественной и государственной жизни. Однако вопрос роли и положения российского дворянства во второй половине XIX – начале ХХ века остается дискуссионным в современной историографии, что обуславливает необходимость обращения к различным вопросам истории привилегированного сословия в рассматриваемый период, в том числе к проблеме его социокультурного облика
В эпоху Александра III (1881-1894) правительство стало поощрять учреждение церковно-приходских школ, женские монастыри стали центрами женского начального образования.
Рассматривая трудности высшего образования в контексте его развития в 19В., Российская Федерация по – новому начинает расценивать опыт образовательных реформ и систем образования предшествующего века и еще наиболее старых времен. Обращение к началам развития высшего образования призвано содействовать качественному поиску адекватных методик реформирования российской системы высшего образования.[12]
Предметом работы является исследование методологии и практики государственного управления представителями институционального подхода во второй половине
2. века.Цель работы заключается в рассмотрении влияния на процесс развития методологии и практики управления теорий второй половины
2. века, основывающихся на институциональном подходе. Изучение развития социологических школ второй половины
2. века;
ЛИТЕРАТУРА:
1. Социальная работа с инвалидами; КноРус — Москва, 2012.
2. Социальная работа с различными группами населения; КноРус — Москва, 2012.
3. Акмалова А. А., Капицын В. М. Социальная работа с мигрантами и беженцами; Инфра-М — , 2014.
5. Кокоренко В. Л., Кучукова Н. Ю., Маргошина И. Ю. Социальная работа с детьми и подростками; Академия — Москва, 2011.
6. Оксинойд К. Э., Розина Е. В. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации; Проспект — Москва, 2012.
7. Платонова Н. М. Социальная работа с бездомными; Академия — Москва, 2011.
8. Савинов Л. И., Камышова Е. В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей; Дашков и Ко — Москва, 2012.
9. Холостова Е. И. Социальная работа; Дашков и Ко — Москва, 2012.
10 . Холостова Е. И. Социальная работа в схемах; Дашков и Ко — Москва, 2013.
11. Холостова Е. И. Социальная работа. История, теория и практика; Юрайт — Москва, 2012.
список литературы
