Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФРАНЧАЙЗИНГ — НОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ……………………………………………………………………5
1.1. Сущность франчайзинга………………………………………………………..5
1.2. Технология франчайзинга как объект изучения в вузах………………………6
1.3. Виды франчайзинга……………………………………………………………..8
2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФРАНЧАЙЗИНГА…….12
2.1. Франчайзинг — как способ продвижения образовательных продуктов и услуг…………………………………………………………………………………12
2.2. Особенности развития франчайзинга в России………………………………16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………..…….25
Выдержка из текста
Проблематичность данного исследования обусловлена тем, что множество аспектов франчайзинга недостаточно изучены. И сложностью в проведении данного исследования стало отсутствие данных по использованию в нашей стране образовательного франчайзинга, хотя, возможно, подобная информация представляет собой коммерческую тайну.
Объектом данного исследования является франчайзинг образовательной сферы услуг.
Гипотеза данного исследования. Образовательный франчайзинг, являясь совершенно новой технологией в образовании способствует продвижению образовательных продуктов и услуг.
Целью данного исследования является изучение видов и особенностей образовательного франчайзинга.
Эта цель определила следующие задачи:
1. определить сущность франчайзинга;
2. изучить технологию франчайзинга как объекта изучения в вузах;
3. исследовать виды франчайзинга;
4. рассмотреть франчайзинг, как способ продвижения образовательных продуктов и услуг;
5. проанализировать особенности развития франчайзинга в России.
Теоретическая и практическая значимость определяется возможностью использования материалов данного исследования как базы для дальнейшей научной работы в области инновационного менеджмента.
Структура работы определяется целями и задачами. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артеменко О.Г. Особенности развития франчайзинга в России. — М.: Бизнес, 2012. — 240 с.
2. Белоусова С.А. Пути минимизации модернизационного риска в сфере образования. — М.: Наука, 2010. — 199 с.
3. Бондаренко Н.Р. Российский франчайзинг. — М.: Мир, 2011. — 312 с.
4. Власова Н.Г. Компетентностный подход в системе бизнес-образования. — М.: Время, 2013. — 150 с.
5. Воробьев В.Г. Предпринимательская деятельность высшего учебного заведения. — М.: Аврора, 2011. — 292 с.
6. Дорохина М.А. Рыночные отношения в системе России. — М.: Мысль, 2012. — 174 с.
7. Кулагина Т.В. Франчайзинг. — М.: Дрофа, 2010. — 322 с.
8. Кондрашев А.М. Технология франчайзинга как объект изучения в вузах. — М.: Гилея, 2013. — 280 с.
9. Митрохина В.В. Франчайзинг. как способ продвижения образовательных продуктов и услуг. — М.: Знание, 2011. — 259 с.
10. Морозов А.А. Формирование инфраструктуры и механизмов развития регионального рынка образователь¬ных услуг. — М.: Высшая школа, 2010. — 177 с.
11. Невинская Ж.Н. Франчайзинг в образовательной сфере. — М.: Недра, 2013. — 322 с.
12. Пшеничная О.Ф. Мировая практика развития франчайзинга. — М.: Периодика, 2011. — 147 с.
13. Тришина Н.С. Философия и практика университетского образования. — М.: Экономика, 2012. — 420 с.
14. Яворская Е.Г. Развитие дистанционного образования в мире. — М.: Учитель, 2010. — 189 с.
15. Якушева И.А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перпективы. — М.: Транспорт, 2013. — 257 с.