Пример готовой курсовой работы по предмету: Реклама и PR
Содержание
Среди характеристик медиа-аудитории, наиболее часто изучаются и принимаются во внимание (социально-демографические, социально-профессиональные, социально-психологические, поли- ко-идеологические, потребительские, аудиторная поведение, отношение к информации и ее источники и т.д.), выделяют и коммуникативную активность.Под ней понимается участие в создании контента (авторство) и обмене информацией по каналам общения (например, переписка с редакцией, а в интернет-СМИ — это еще и регистрация на сайте, участие в форумах, чатах, написание комментариев к опубликованным материалам, ведение собственных блогов, ответы на вопросы и анкеты, записи в гостевой книге, общение с редакцией и другими пользователями по контента СМИ с помощью электронной почты и т.п.) [10, с. 47-48].
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Для современного информационного пространства присущей является наличие множества информационных контактов, разнообразие информационных интересов и целевых задач участников информационного рынка. Однако новые реалии информационного пространства требуют пересмотра типологии субъектов информационной деятельности, где критерием выступает уже не только разнообразие каналов и средств распространения информации, но и содержательно целевая характеристика информационной деятельности. Динамичное развитие рыночной среды делает гибкость необходимым фактором выживания предприятия в конкурентной борьбе. В связи с этим руководством предприятий или сторонними консультируя фирмами активно разрабатываются новые стратегии, в том числе и антикризисные. Однако даже удачно разработана стратегия еще не является залогом успеха предприятия на рынке. Для ее реализации нужно сформировать четкий и эффективный механизм, который бы обеспечивал влияние на целеуцю аудиторию, а для этого нужно четко пониматить механизмы и виды мотивации для внедрения этих стратегических изменений. Такого механизма до сих пор не изобретено. По этой причине мотивация аудиторнии выходит на первый план стратегического управления. Аудиторию СМИ необходимо рассматривать сквозь призму ее социальных характеристик. Они служат одним из оснований для типологии СМИ и самой медиа-аудитории
Таким образом, изучение аудитории остается всегда актуальным, поскольку аудитория, в частности массовая, включает в себя все население страны. Строя свои отношения с аудиторией, журналист должен учитывать ситуативные настроения, мысли, запросы, устойчивые социальные и социально-психологические характеристики различных групп аудитории.
Список использованной литературы
1. Вихалемм П. Образ жизни и активность в информационной среде / П. Вихалемм //
2. Массовая коммуникация и развитие социалистического образа жизни : материалы конф., Тарту, 26-27 октября 1985 г. — Тарту : ТГУ, 1986. — С. 52-61.
3. Владимиров В.М. Журналістика, особа, суспільство: проблеми розуміння : монографія / В.М. Владимиров. — Луганськ : Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2003. — 272 с.
4. Дмитриев Е.И. Социология журналистики : конспект лекций / Е.И. Дмитриев. — Мн. : БГУ, 2001. — 150 с.
5. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс ; [пер. с англ. А. Матвеева]; под ред. А. Харитонова. — Екатеринбург : У-Фактория, 2004. — 328 с.
6. Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну/ Н.Б.Кириллова. — [2-е изд., перераб. и доп.].
- М. : Академический Проект, 2006. — 448 с.
7. Корконосенко С.Г. Основы журналистики : учеб. для вузов / С.Г. Корко- носенко. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 287 с.
8. Лауристин М. Опыт и проблемы изучения эффективности районных и городских газет / М. Лауристин // Массовая коммуникация и развитие социалистического образа жизни : матер. конф., Тарту, 26-27 октября 1985 г. — Тарту : ТГУ, 1986. — С. 318-323.
9. Свитич Л.Г. Социология журналистики : учеб. пособ. / Л.Г. Свитич. — М. : ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2005. — 119 с.
10. Социология журналистики : учеб. пособ. для студ. вузов [Электронный ресурс]
/ под ред. С.Г. Корконосенко. — М. : Аспект Пресс, 2004. — Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text 9/49.htm.
