Оглавление
Введение 3
Глава 1. Особенности современного воспитания и виды его нарушений 5
1.1 Характеристики особенностей воспитания ребенка раннего возраста матерью и отцом 5
1.2 Нарушения семейного воспитания 10
Глава 2. Недоразвитие речи и способы его устранения 17
2.1 Особенности детей с общим недоразвитием речи 17
2.2 Методы и средства развития речи 21
Заключение 28
Список литературы 30
Содержание
Выдержка из текста
К сожалению, несмотря на важность данного вопроса можно говорить о том, что те или иные нарушения семейного воспитания имеют место практически в каждой семье, приводя в дальнейшем к определенным психологическим затруднениям уже во взрослом возрасте.Объектом исследования является особенности детско-родительских отношений, семейные воспитательные установки, стили семейного воспитания, а так же вся совокупность прочих факторов и характеристик, определяющих особенности семейного воспитания.провести эмпирическое исследование восприятия особенностей семейного воспитания родителями и их детьми.
Стили детско — родительских отношений и их влияние на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Данная работа посвящена истории греко-персидских войн и их влиянию на развитие Греции. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку эти войны сыграли важнейшую роль в развитии Греции.Основной проблемой является выявление роли Афин как военного и культурного центра в греко-персидских войнах и того, как на положении Афин эти войны сказались.
В связи с этим актуальным является изучение основных современных видов и концепций развития образования и их влияния на развитие андрагогики.Цель исследования – рассмотреть основные современные виды и концепции развития образования и их влияние на развитие андрагогики.Предмет исследования – влияние современных видов и концепций развития образования на развитие андрагогики.
Впервые сборник русским митрополитам был составлен в первой половине пятнадцатого века на основе старинных русских переводов четырех иммунитетных и двух проезжих грамот, которые были написаны от лица трех Ордынских ханов и одной ханши где-то между 1267 и 1379 годами.Цель: На основе анализа научных источников изучить содержание ханских ярлыков митрополитам и их влияние на развитие монастырского землевладения.- изучить влияние ханских ярлыков митрополитам на развитие монастырского землевладения.
Список литературы
1. Анисимов В.П. Счастье быть родителем: психолого-педагогические рекомендации по воспитанию детей до 3-х лет. М., 2007. – 176с.
2. Аникеева Н.П. Специфика игровой ситуации — Педагогика и психология игры. М. 2006.
3. Башкирова Н. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи СПб. Наука и техника, 2007г – 272с.
4. Белов В.И. Воспитание как социокультурное явление и педагогическая деятельность.//Воспитание в современной образовательной среде Материалы региональной научно-практической конференции Санкт-Петербург 2011. – 280 с.
5. Выготский Л.С. «вопросы детской психологии» СПб.; изд-во «союз» 2006 г. – 224с
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6т. Т.4 Раннее детство / Л.С. Выготский – М.2004 г. – 400 с.
7. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. — М., 1982. — Т. 2., с. 52
8. Дьюи Дж. От ребёнка — к миру, от мира — к ребёнку. — М.: Карапуз, 2009.
9. Кабуш, В.Т. Гуманистическая воспитательная система: теория и практика / В.Т.Кабуш. – Минск: Академия последипломного образования, 2001. – 180 с.
10. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Роль отца в психическом развитии ребенка. М. 2011. — 112 с.
11. Колунова Л.А. Работа над словом в процессе развития речи старших дошкольников // Проблемы изучения речи дошкольников / Л.А.Колунова. — М.: Дар, 1994. С. 28 – 32.
12. Левина Е.А. Школьный логопед.- М.: Образование Плюс, 2006. — 264 с.
13. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2004. — 448 с.
14. Зубков Т. И. Формирование познавательной активности учащихся начальных классов. — Екатеринбург, 2003. – 180 с.
15. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Роль отца в психическом развитии ребенка. М.: Форум, 2011. — 112 с.
16. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб.заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2007г. – 415с.
17. Корчак Я. Как любить ребенка. – М.: АСТ, 2011. – 220 с.
18. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М. 2002 г. с. – 400с.
19. Максаков А.И. «Развитие правильной речи ребенка в семье». Пособие для родителей и воспитателей. 2-е изд. – М. 2008 г. – 112с.
20. Полищук В. Обучение и воспитание: комплексный подход // Высшее образование в России. – 2005. — № 4Овчарова Р. В. Психологическое сопровождение родительства. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. — 319 с.
21. Семья и личность. Под ред. профессора Е.И. Сермяжко. – Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2003. – 220 с.
22. Телепов М., Телепова Н. Воспитание родителей. Вопросы для размышления / М. Телепов, Телепова Н- М.: Центр «Нарния», 2006. — 160 с.
23. Токарева Ю. А. Формы родительского поведения и проекции // Социально-психологические проблемы формирования личности в образовательном процессе.: материалы межрегион, науч.-пракг. конференции.: в 3 ч.; Шадринский гос. пед. ин-т. — Шадринск, 2004.
24. Токарева Ю. А. Диагностика внутрисемейных отношений посредством представлений членов семьи о своей семье — Уральский гуманитарный институт. — Екатеринбург, 2006
25. Устинова, Н.А. Личностные особенности матерей и взаимоотношения с ребенком Екатеринбург, 2007. – С.24 – 34.
список литературы