Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………..… 3
Глава I. Роль памяти в жизни человека и в системе профессионального образования……….5
1.Сущность памяти…………………………………………………………………………….5
2.Виды памяти и их функции………………………………………………………………… 6
3.Функции процессов памяти…………………………………………………………………9
4.Механизмы памяти……………………………………………………………….……..… 10
5.Типологические особенности памяти……………………………………………….…… 11
6.Некоторые отклонения памяти………………………………………………….…….…..13
Глава II. Возможность целенаправленного развития памяти
в процессе профессионального образования…… ……………………………………….….…..15
1.Факторы, влияющие на произвольное и непроизвольное запоминание……………… 15
2.Мнемические приемы усвоения информации………………………………………..….17
3.Способы вспоминания материала………………………………………………………… 19
Заключение…………………………………………………………………………………………20
Библиографический список……………………………………………………………………….21
Выдержка из текста
В последние годы память стала объектом внимания научно-технической революции. Поток информации постоянно увеличивается, что оказывает сильное влияние на человеческий разум. При таком положении вещей очень важно уметь «отсеивать» лишнюю информацию и закреплять важные и нужные сведения. Память студента должна отличаться достаточным объемом, прочностью запоминания, точностью воспроизведения важных для него обстоятельств, высокой мобилизационной готовностью припоминать требуемые сведения и факты в нужный момент
Список использованной литературы
1.Бартлетт Ф. Человек запоминает// Психология памяти. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б. и Романова В.Я.-М.: ЧеРо, 1998, — 816 с.
2.Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2008.-656 с.
3.Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. Учебное пособие для вузов.-М.: Юристъ, 1996- 631 с.
4.Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах.-Мн.: Харвест, 1999.-384 с.
5.Лапп Д. Невероятные возможности вашей памяти.- СПб.: Питер, 2003.-224 с.
6.Лапп Д. Искусство помнить и забывать. -СПб.: Питер, 2003.-224 с..
7.Педагогическая психология для преподавателей. -М.: Информационно-издательский дом «Филинъ»,1997.-328 с.
8.Пилипенко Н.М. Психология и педагогика.-М.: Современный гуманитарный университет, 1999.-56 с.
9.Романов В.В.. Юридическая психология: Учебник.-М.: Юристъ, 1998.-488 с.
10.Тертель А.Л. Психология в вопросах и ответах: учеб пособие.-М.: Лига, 2006.-176 с.
