Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический анализ неофрейдизма В. Райха 5
1.1. Биографический анализ факторов, повлиявших на становление личности В. Райха 5
1.2. Сравнительный анализ идей З. Фрейда и В. Райха. 8
Глава
2. Теория мышечной брони и энергетической блокады 12
2.1. Анализ основных понятий теории В. Райха 12
2.2. Характеристика мышечных сегментов в теории В. Райха 14
Заключение 21
Список используемых источников 24
Содержание
Выдержка из текста
Вильгельм Райх известен как основатель метода телесно ориентированной психотерапии.Тем не менее, когда изучаешь теорию мышечной брони и энергетической блокады, порой даже не подозреваешь, с какими трудностями пришлось встретиться ученному в процессе создания и реализации данной теории на практике.Предмет исследования: становление концепций телесно ориентированной терапии В.
В любой момент жизни состояние тела человека — это воплощенная история пережитых и переживаемых им эмоциональных и физических травм, накопленного жизненного опыта, взглядов и представлений, недомоганий и заболеваний. Наше «Я» выражено как в психике, так и в теле, и оживить душу можно, воздействуя на телесные процессы.
Райх, К.терапии, вплоть до противопоставления ее психотерапии вербальной,применение телесно – ориентированных методов, открывая телесный и
Телесно-ориентированная психотерапия обращена к телесному ядру психологического материала, это — работа с телом на языке сознания, это — “использование языка тела для лечения разума” А. Лоуэн, основатель биоэнергетического анализа — (классической школы телесно-ориентированной психотерапии), писал, что путь исцеления и роста пролегает через контакт со своим телом и .
анализа — (классической школы телесно-ориентированной психотерапии), писал, что путь исцеления и роста пролегает через контакт со своим телом и через понимание его языка. опыт терапевтической работы, он показал, что телесно-ориентированная психотерапия закладывает фундамент личностного роста; запускает в действие силы внутри личности, (которые действуют как на сознательном, так и на бессознательном уровне), чтобы увеличить или расширить
Однако помимо целебного свойства телесно-ориентированная психотерапия имеет большое значение для развития человека, через восстановление связи с телом, познания тела и достижения свободы в движениях [13].
В центр нашего изучения, мы решили поместить методы, предложенные одними из основателей и мастеров этого направления психотерапии — Вильгельма Райха и Франца Александера.Цель нашей курсовой работы изучение сходства и различия в психотерапевтических теориях В.
Ряд психологов, в частности М. И. Лисина, Н. Н. Авдеева, С. Ю. Мещерякова, Е. О. Смирнова и др. отмечают, что истоки формирования потребности в общении у детей целесообразно будет искать в раннем детстве, в ходе изучения особенностей взаимодействия ребенка и значимого для него взрослого (в частности взаимодействие ребенка с матерью).
Князья отдельных княжеств стали проводить свою обособленную политику, опираясь в первую очередь на интересы местной феодальной знати, и вели бесконечные междоусобные войны, что привело к потере централизованного управления и к сильному ослаблению государства.
Импровизация — это соединение осознанного выбора и спонтанной реакции. Она включает периоды непрерывной концентрации и удивительной моменты магии, которые никогда не повторятся. Отвечая на воображение, интеллект, стиль, и энергию каждого человека, танцоры находят пути прорыва через стереотипы мышления и движения, которые ограничивали их.
Список используемых источников
1. Сергеева, Л.С. Телесно–ориентированная терапия. Хрестоматия / Л.С. Сергеева. СПб., 2000. 290с.
2. Петрюк П. Т., Петрюк А. П. Вильгельм Райх: биографические, научные и психиатрические аспекты (к 115-летию со дня рождения) // Психічне здоров’я. — 2012. — № 4. — С. 98– 108.
3. С. Психология в лицах/ С. А. Степанов. — Москва: ЭКСМО-Пресс, 2001. — 379 с.
4. Райх В. Анализ характера/ В. Райх; пер. с англ. Е. Поле. — Москва: Апрель-Пресc : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 528 с.
5. Безумные грани таланта: Энциклопедия патографий / Авт.-сост. А. В. Шувалов. — М.: АСТ: Астрель: Люкс, 2004. — С. 849– 851
6. Шевченко Н., Пахмурный В. Жизнь и смерть доктора Райха [Электронный ресурс]
// Еврейский обозреватель. — 2005. — № 3. — Режим доступа: http://www.jewukr.org.
7. Сандомирский М. Е. Психосоматика и телесная психотерапия: практ. рук. / М.Е. Сандомирский. — М.: Класс, 2005. — 592 с.
8. Гуревич П.С. Судьба и учение Вильгельма Райха // Райх В. Страсть юности. Автобиография 1897-1922. М., 2002. С. 7-38.
9. Гуревич П.С.. Трёхчленная модель личности Вильгельма Райха. // Психология и Психотехника. — 2014. — № 11. — C. 1137-1141.
10. Психологические теории и концепции личности. Краткий справочник. В кн.: Горностай П., Титаренко Т. Психология личности: словарь-справочник. – Київ: «Рута», 2001.
11. Психотерапевтическая энциклопедия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. 2-е издание. — СПб, 2000.
12. Райх В. Страсть юности. — М.: «Nota Bene», 2002. — 368 с.
13. Райх В. Характероанализ: техника и основные положения для обучающихся и практикующих аналитиков: пер. с нем. / В. Райх; пер. А. М. Боковиков. — Москва : Когито-Центр, 2006. — 367 с.
14. Литвак М. Е. Из Ада в Рай : избранные лекции по психотерапии : учеб. пособие / М. Е. Литвак. — Изд. 13-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 477 с.
15. Армалинский М. Вильгельм Райх — чудной психоаналитик с «красной нитью» [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.mipco.com/win/GEr 142.html .
список литературы
