Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение 4
1.Теоретические аспекты изучения развития физической культуры 6
1.1 Развитие физической культуры в России 6
1.2 Развитие научно-теоретических основ физического воспитания 9
2.Вклад Н.И. Пирогова и И.М. Сеченова в основы русской системы физического воспитания 17
2.1 Вклад Н.И. Пирогова в систему физического воспитания 17
2.2 Вклад И.М. Сеченова в основу системы физического воспитания 22
Заключение 26
Список использованной литературы 2
Выдержка из текста
Физическая культура — часть совместной культуры общества, нацеленная на закрепление самочувствия, становление телесных возможностей человека, спортивных достижений. Составной частью физической культуры считается спорт — средство и способ физиологического воспитания, система организации состязаний по разным физическим упражнениям.
В критериях социально-экономических и политических преобразований в прогрессивной РФ на особенное пространство ставится становление в стране физиологической культуры и спорта, закрепление физиологического и морального духа, духовного самочувствия человека, составление здорового вида жизни. Закрепление самочувствия людей, сбережение генофонда государства, образование со всех сторон гармонической личности, компетентная подготовка к выбору грядущей профессии — вот одни из ведущих функций физиологического воспитания в нашем современном обществе.
В заключении установленных задач колоссальную величину правительство присваивает физическому воспитанию ребят и прогрессивной молодежи в обществе и в семье. Так как лишь только разговор и семейство обеспечивают здоровый генофонд нашей государства. Одной из приоритетных задач правительство устанавливают заботу о самочувствие всей цивилизации.
Ведущими показателями состояния физиологической культуры в обществе считаются ее массовость применения средств физиологической культуры в сфере образования и воспитания, спортивные конкурса, пропаганда физиологической культуры, вербование к физиологическому развитию с поддержкой средств глобальной инфы.
Большой российский ученый Николай Иванович Пирогов оставил богатейшее наследство не лишь только в области медицины, но и в области воспитания и изучения, явился основателем перестройки педагогики на научной базе. Вся жизнь и работа Пирогова была подчинена служению высочайшим человеческим эталонам.
Физиолог Иван Михайлович Сеченов (1829 -1905) зарекомендовал присутствие крепкой связи меж работой центральной нервозной системы и мышечными перемещениями. Труды Сеченова заложили почвы исследования физиологии телесных упражнений, задач утомления и интенсивного развлечений при мышечной работы человека.
Целью работы является изучение вклада Н.И. Пирогова, И.М. Сеченова в создание научно-теоретических основ русской национальной системы физического воспитания.
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- изучить развитие физической культуры в России;
- рассмотреть развитие научно-теоретических основ физического воспитания ;
- выявить вклад Н.И.
Пирогова в систему физического воспитания;
- определить вклад И.М. Сеченова в основу системы физического воспитания.
Объектом работы являются вклады Н.И. Пирогова и И.М. Сеченова в системы физического воспитания.
Предметом работы являются система физического воспитания.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Список использованной литературы
Книга одного автора
1. Боголюбов А. П. Записки моряка-художника // Волга. 1996. № 2— 3.
Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие / Б.Р. Голощапов. — М.: Издательский центр "Академия", 2002.
2. Геселевич А. М. Научное, литературное и эпистолярное наследие Николая Ивановича Пирогова. М., 1956.
3. Егоров С. Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. — М.: Просвещение, 1986.
4. Захаров П.Я. История физической культуры и спорта. Учебно-методический комплекс. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009 г.
5. История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. М., 2001.
6. Князев Е. А. Николай Пирогов: Научиться быть людьми. – статья в журнале Дошкольное воспитание № 6 с.109.
7. Князев Е. А. Россия: от Смуты к реформам. М.,2009.
8. Князев Е. А. Смена парадигм: преобразования высшей школы России. М.,2008
9. Красновский А. А. Педагогические идеи Н. И. Пирогова. — М.: Учпедгиз, 1949.
10. Овчинников А. В. Циркуляры попечителя округа (к 200-летию Н. И. Пирогова) // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2010. № 4 (20).
С. 169— 176.
11. Пирогов Н. И. Избранные педагогические сочинения. М., 1985.
12. Пирогов Н. И. Собрание сочинений. В 2 т. СПб., 1900.
13. Прокофьева Е. А. У истоков образовательного права: педагогические взгляды Н. И. Пирогова. [Электронный ресурс.]
иЯЬ: http://lexed.ru/pravo/notes/
14. Современное значение педагогических идей Н. И. Пирогова. СПб., 1911.
15. Смирнов В. З. Жизнь и педагогическая деятельность Н. И. Пирогова. — В кн.: Пирогов Н. И. Избр. пед. соч.—М., 1952, с. 7— 51.
16. Столбов В.В. История физической культуры и спорта. М: Физкультура и спорт, 1983 г.
17. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения Н. И. Пирогова. — Собр. соч., т. 3, с. 11— 86.
18. Физическая культура: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. — М.: Гардарики, 2004.
19. Чмелева Е. В. Взгляды Н. И. Пирогова на природу детей и задачи воспитания // Воспитание детей и молодежи. 2010. № 4. С. 69— 70.
20. Царик А.В. О культуре физической и духовной. Гигиена физкультуры / А.В. Царик. — М.: Знание, 1999.
Книга двух авторов
21. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Издательство «Азъ», 1992.
Книга трех авторов
22. Константинов Н. А., Медынский Е. Н., Шабаева М. Ф. История педагогики. -М.: Просвещение, 1982.
