Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Использование компьютерных технологий на уроках английского языка. 6
2. Использование Интернет-ресурсов и компьютерных презентаций на уроках английского языка. 20
3. Современные компьютерные обучающие программы. 22
Заключение 30
Используемая литература 31
Выдержка из текста
Введение
В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает молодежи возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов глобальной сети Интернет, а также работать с информационными и коммуникационными технологиями и мультимедийными средствами обучения. Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность учащихся, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи педагога- активизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности. Ведущим компонентом содержания обучения иностранного языка является обучение различным видам речевой деятельности: говорению, аудированиbb чтению, письму. Обучающая компьютерная программа является тренажером, который организует самостоятельную работу обучаемого, управляет ею и создает условия, при которых учащиеся самостоятельно формируют свои знания, что и особо ценно, ибо знания, полученные в готовом виде, очень часто мимо их сознания и не остаются в памяти. Использование компьютеров на уроках английского языка — потребность времени.
Использование компьютерных технологий в обучении, в частности, иностранным языкам в значительной мере изменило подходы к разработке учебных материалов по этой дисциплине. Интерактивное обучение на основе компьютерных обучающих программ позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого. Технические средства обучения (ТСО) значительно облегчают усвоение иностранного языка посредством прослушивания звукозаписей, просмотра кино и видеофильмов, использования персональных компьютеров со специальными программами в процессе овладения изучаемым языком. ТСО помогают прочно закрепить пройденный материал, связать его с определенными жизненными ситуациями. Кроме того, ТСО помогут обучать студентов иностранному языку помощью или специально созданной для этих целей аппаратуры без участия педагога.
Список использованной литературы
Используемая литература
1. Карпов А.С. Интернет в пoдготовке будущих учителей иностранного языка. ИЯШ, № 4, 2002. с. 73-78.
2. Цветкова Л. А. Использование компьютера при обучении лексики в начальной школе. ИЯШ, № 2, 2002. с. 43-47
3. Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств. – М., 1981.
4. Интернет в гуманитарнoм образовании. / Под ред. Полат
5. Дмитренко Т.А. Актуальные прoблемы современной методики преподавания иностранных языков.
6. Интернет источники:
7. http://festival.1september.ru/articles/500765/
8. http://www.smartboard.ru
9. http://frenglish.ru/19-english-soft.html
10. http://www.uchiyaziki.ru/index.php/obuchajushie-programmi-po-angliyskomu-yaziku-skachat/2824-lingua-match-razgovornyy-angliyskiy
11. http://kouch.info/index.php/2010/11/professor-xiggins-anglijskij-bez-akcenta-programma/
