Влияние эмоций на познавательные процессы 2

Содержание

1 Введение 3-4

2 Основная часть 5-29

2.1. Понятие «эмоции» в психологии 5-18

2.1.1. Сущность понятия «эмоции» 5-9

2.1.2. Основные функции и виды эмоций 10-18

2.2. Взаимосвязь эмоций и познавательных процессов 19

3 Заключение 30

4 Список использованной литературы 31-33

Выдержка из текста

В современном мире, человек все больше и больше проводит время в постоянной работе с техникой, вес живого общения, а также его качество, становиться гораздо ниже. Однако, внутренние и эмоциональные переживания для человека до сих пор остаются источником внутреннего обогащения личности. Кроме того, подобные переживания выступают как один из способов познания окружающего мира.

У ученых нет единого мнения по поводу роли и значимости понятия «эмоций» в жизни человека. По мнению многих, сам смысл существования человека имеет эмоциональную природу – ведь ко многим явлениям, существующим в нашей жизни, мы относимся исключительно с эмоциональной точки зрения.

О важности эмоций высказывался Липер и Мауэр, которые утверждали, что «эмоции являются одним из ключевых, фактически незаменимых факторов в тех изменениях поведения или его результатов, которые мы называем «научением» .

Список использованной литературы

1. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер. 2008. – 782с.

2. Дружинин В. Психология. – СПб.: Питер, 2001. – 656с.

3. Маклаков А. Общая психология. М., 2005. – 785с.

4. Анохин П.К. Эмоции // Психология эмоций: Тексты. – М., 1984. – 542с.

5. Изард К.Э. Психология эмоций.– СПб.: Питер, 2002. – 464с.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 1998. – 579c.

7. Симонов П.В. Что такое эмоция? – М., 1962. – 375с.

8. Изард К.Э. Эмоции человека. Под ред. Л.Я. Гозмана, М.С. Егоровой. – М., Просвещение. – 154с.

9. Марищук В.М. Роль эмоций в накоплении негативного опыта и формы его актуализации // Психология.– 2008. №3.С. 23–27.

10. Вилюнас В.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Психология эмоций.Тексты.– СПб.: Питер, 2006. – 404с.

11. Чебыкин А.Я. Эмоциональная регуляция учебно-познавательной деятельности. – Одесса, 1992. – 204с.

12. Гершон Б.Б. Психология эмоций.– М., 2004. – 440с.

13. Кайдаков С.В. Эмоции как фактор познания и действия: автореферат. – М., 1974. – 65с.

14. Мурачковский Н.В. Об особенностях некоторых мыслительных операций в условиях эмоциональной напряженности (эмоционального стресса) // Психология.– 2006г. №4, С. 25–28.

15. Немов Р.С. Общая психология: учебник в 3-х томах 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – («Магистр»).

16. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб: Питер, 2011.

17. Аткинсон Р.Л. Введение в психологию. – М., 2007.

18. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие. – М., 2009.

19. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.

20. Ванштейн Л. Общая психология. Учебник. – Минск, 2009.

21. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

22. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 2006.

23. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 2009.

24. Глуханюк Н.С. Общая психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2009.

25. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология индивидуальных различий: хрестоматия. – М., 2008.

26. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущений и восприятия: Хрестоматия по психологии. – М., 2009 .

27. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология памяти: Хрестоматия по психологии. – М., 2008.

28. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1993.

29. Гримак Л.П. Психология активности человека. Психологические механизмы и приемы саморегуляции. — М., 2010.

30. Гусев А.Н. Общая психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. В 7-ми томах. Том 2: Ощущение и восприятие. – М., 2009.

31. Дубровина И.В. Словарь для начинающего психолога. _ СПб: Питер, 2010.

32. З. Фрейд Психология бессознательного: Проблема метатеории. – М., 1989.

33. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб: Питер, 2009.

34. Крутецкий В.А. Вопросы психологии способностей школьников. – М., 1964.

35. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2009.

36. Крылов А.А. Психология. – М., 2009.

37. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982.

38. Марцинковская Т.Д. Общая психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2010.

39. Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь. М., 2009.

40. Небылицын Б.Д. Основные свойства нервной системы человека. М., 1966.

41. Никандров В.В. Психология. Учебник. – М., 2009.

42. Нуркова В.В. Общая психология. В 7-ми томах. Том 3. Память. – М., 2008 .

43. Петровский А.В. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М., 2009.

44. Психология мышления: хрестоматия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.А. Спиридонова и др. – М., 2008.

45. Рибо Т.А. Психология внимания. – М., 2011

46. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. – М., 1989.

47. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Учебное пособие. _ М., 2010.

48. Сутормина Л.И. Основы психологии. – М: МФПА, 2007.

49. Ратанова Т.А., Домашенко И.А. Психология общая. Экспериментальная психология. Учебник. 3-е изд. – М., 2008.

50. Соколова Е.Е. Общая психология. В 7-ми томах. Том 1. Введение в психологию. – М., 2008.

51. Феоктистова С.В. Психология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М., 2009.

52. Психологический словарь / Общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского / М., 1990.

Похожие записи