Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………………….2
Глава
1. Теоретические аспекты эмоциональной сферы детей……………………..4
1.1. Содержание и формы проявления эмоций……………………………………………..4
1.2. Место эмоций в структуре личности человека……………………………………….8
1.3 Эмоциональная сфера дошкольника и ее влияние на личностное развитие……………………………………………………………………………………………………11
Вывод по 1 главе……………………………………………………………………………………….16
2. Эмпирическое изучение эмоциональной сферы дошкольников………………17
2.1. Организация эмпирического исследования онтогенеза эмоциональной сферы дошкольников………………………………………………………………………………..17
2.2. Обработка и анализ результатов эмпирического исследования эмоциональной сферы дошкольников………………………………………………………..19
Вывод по 2 главе……………………………………………………………………………………….27
Заключение……………………………………………………………………………………………….28
Список литературы……………………………………………………………………………………30
Выдержка из текста
…
Цель исследования: Выявить, как влияют эмоции на развитие личности дошкольника.
Объект исследования: Дети дошкольного возраста
Предмет исследования: Эмоциональная сфера дошкольников.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть содержание и формы проявления эмоций.
2. Обозначить место эмоций в структуре личности человека.
…
Список использованной литературы
1. Белозорова Л.А. Арт-терапия как средство психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей – дошкольников. Автореферат дисс. к.пс. наук. – Курск, 2011. – 27 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М Просвещение 1968. – 464 с.
3. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М., 1999.
4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – М., 2006.
5. Гиппенрейтер Ю.В. Общаться с ребенком. Как? – М., 1995.
6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб, 2000.
7. Зеленина Л.А. Психолого-педагогическая программа диагностики уровня развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Режим доступа http://nsportal.ru/detskiy-sad
8. Данилина Т.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.М. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ. М.: Айри-пресс, 2006.-160 с. – (Библиотека психолога образования).
9. Доронова Т.Н., Карабанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном возрасте – М., 2004. – 192 c.
10. Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.
11. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. Ильин Е.П. – СПб.: 2001. – 752 с.
12. Капитоненко Н.В. Сравнительное исследование эмоциональной сферы старших дошкольников с нарушениями развития. Автореферат дисс. к.пс. наук. – М, 2009. – 24 с.
13. Коробова Т.В. Игровые релаксационные упражнения для старших дошкольников // http://ext.spb.ru/index.php
14. Кравцова Е.Е. Психологические новообразования дошкольного возраста // http://voppsy.ru/issues/1996/966/966064.htm
15. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.
16. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детства, отрочества: Учеб. для пед. ВУЗов. – М.: Издат. центр «Академия», 2000. – 456 с.
17. Носкова Н.В. Психология возрастного развития человека. – Барнаул, 2004.
18. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – 3-е изд., стер. – М.: Тривола. – 1998. – 352 с.
19. Овчарова Р.В. Практическая психология – М., 1996.
20. Орехова О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка. Типология развития. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. – 176 с.
21. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика. – Москва-Воронеж, 2000.
22. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 368 с.
23. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 288 с.
24. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1995.
25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 712 с., стр. 412.
26. Смирнова Е.О. Детская психология. – М.: Владос. – 2003
27. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001.
28. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. – М.: Инсттут практической психологии, 1996. – 512 с.
29. Хухлаева О.В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников. – Москва, 2003.
30. Эльконин Б.Д. Психология развития. М. 2001. – 144 с.
