Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы влияния характера на успешность танцоров, занимающихся бальными танцами 5
1.1. Психологическая характеристика бальных танцев 5
1.2. Понятие и сущность феномена «акцентуации характера» 11
1.3. Акцентуации характера как детерминанты успешности танцоров-подростков 17
2. Эмпирическое исследование влияния характера на успешность танцоров, занимающихся бальными танцами 21
2.1. Организация и планирование эмпирического исследования 21
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 23
Заключение 30
Список использованных источников 32
Выдержка из текста
Введение
Проблема акцентуации характера у подростков, занимающихся спортом и танцами является актуальной научно-практической проблемой психологии. Это обусловлено, во-первых, тем, что в нашей стране ведется преобразование важнейших институтов социализации – семьи, школы, прежде всего, отражаясь на вступающем в жизнь поколении, от которого зависит будущее нашего общества, его духовное и нравственное благополучие, культурное и экономическое развитие. Молодое поколение особенно остро и болезненно реагирует на конфликтную социальную обстановку. В этой ситуации молодежи нужна особая психологическая и педагогическая поддержка. Психологу необходимо владеть фактическим материалом о причинах, последствиях и особенностях протекания сложностей в поведении у спортсменов и танцоров разного возраста и на его основе реализовать технологии по формированию культуры молодого поколения. Во-вторых, это обусловлено малым количеством работ среди отечественных исследователей, посвященных теме акцентуации характера у подростков, занимающихся бальными танцами. Третьим важным моментом обращения к проблеме исследования акцентуаций характера выступает необходимость использования надежных и валидных средств исследования акцентуаций характера.
Цель исследования – оценить влияние характера на усп
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. Учебное пособие. -СПб, 2008 г. – 320 с.
2. Батаршев, А.В. Диагностика черт личности и акцентуаций. Практическое руководство / А.В. Батаршев. – М.: Психотерапия, 2016. – 288 с.
3. Волков Б.С. Психология подростка. Учебное пособие для вузов. -М.: «Академический Проект»; «Гаудеамус», 2009 г. — 250 с.
4. Головко А.В. Развитие спортивных способностей на занятиях бальными танцами // Среднее профессиональное образование. 2011. №4. С. 24 – 25.
5. Грудницкая Н.Н. Спортивные бальные танцы в системе физкультурного образования учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. 2007. №6. –С. 9 – 10.
6. Жаворонкова И.А. Комплектование пар в спортивных бальных танцах (на примере детей 12-15 лет).: Дисс. … кандид. педагогических наук. Белгород, 2016. –151 с.
7. Киселева Т.В. Особенности реакций подростков, занимающихся бальными танцами, музыкой, борьбой, футболом, на фрустрирующую ситуацию // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: психологические науки. 2012. №4. С.73-77.
8. Ларина И.А. Как пережить подростковый кризис. -М.: Генезис, 2014. — 180 с.
9. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2010. – 544 с.