Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология личности
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ.
1.1. Подходы к исследованию личности руководителя
1.2. Психологическая составляющая личности
руководителя
ГЛАВА
2. Социально-психологический климат и конфликты в организации
2.2. Социально-психологический климат
2.2 Конфликты и групповая динамика
ГЛАВА
3. Руководитель и психологический климат в коллективе
3.1. Влияние коммуникативных свойств личности руководителя на психологический климат
3.2. Эмоционально-волевой факторы управления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Объект исследования: Социально-психологический климат в трудовом коллективе. Предмет исследования: стиль руководства и индивидуально-психологические качества руководителя как детерминанта социально-психологического климата в коллективе.
Целью данной дипломной работы является выявление, какие индивидуально – психологические качества личности руководителя, и стиль работы, оказывают влияние на психологический климат в трудовом коллективе.
Методологическую основу работы составляют положения общей и социальной психологии, психологии труда, принципы и методы психологического изучения управленческой деятельности.Основополагающие подходы Джеймса; Беляцкий Н.П. Менеджмент: основы лидерства;Синягин Ю.В., Немов Р.С. Мотивация достижения, уровень притязаний и эффективность групповой деятельности.
Научая разработанность исследования. В литературе освещены различные аспекты профессиональной деятельности руководителя. Проанализированы и описаны условия и факторы, способствующие и препятствующие профессиональному и личностному развитию кадров управления (В.В.Петрусинский); определены факторы, влияющие на карьерный рост управленцев (С.А.Анисимов, Р.Л.Кричевский).
Описаны профессионально важные качества, необходимые для труда кадров управления (А.А. Деркач, А.К. Маркова, Ю.В. Синягин, С.И. Съедин, Е.А.Яблокова).
При этом мало освещенной остается тема динамики личностных качеств руководителя (например, в зависимости от стиля руководства).
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования выпускной квалификационной работы явились тридцать муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Салават, их руководители и коллективы.
Руководитель пытается сделать обязанности подчиненных более привлекательными, избегает навязывать им свою волю, вовлекает в принятие решений, предоставляет свободу формулировать собственные цели на основе целей организации. Свои отношения с подчиненными он строит на уважении к личности работника и на доверии, не боясь делегировать часть своих полномочий. Среди стимулирующих мер преобладает поощрение, а наказание используется лишь в исключительных случаях. Сотрудники в целом удовлетворены такой системой руководства и обычно оказывают своему начальнику посильную помощь. Все это сплачивает коллектив. Руководитель-демократ старается создать внутри рабочих групп нормальный психологический климат, основанный на доверии, доброжелательности и взаимопомощи.
Цель исследования: выявить совокупность индивидуально — психологических качеств личности и стиля деятельности руководителя, которые определяют успешность его влияния на психологический климат в коллективе.
Опеделение психологического климата в организации О. Немова», опреде-ление уровня группой сплоченности в коллективе изучалось с помощью «определения индекса групповой сплоченности коллектива Сишора», стиль руководства мы изучали посредствам методики определения стиля руководства трудовым коллективом, В. П. Захарова. А . Личностные особенности руководителей мы определяли с помощью методики пятифакторный личност Предметом исследования выступает влияние психологических характеристик личности руководителя на социально психологический климат коллектива.
Социально-психологический климат — это результат совместной деятельности людей, их межличностных отношений. Он обнаруживается в таких групповых эффектах, как расположение духа и коллективная мысль, индивидуальное самочувствие в коллективе. Эти эффекты имеют отображение во взаимоотношениях, связанных с процессом работы и решениями общих задач коллектива.
В работе за основу берется восприятие руководства подчиненными и влияние его образа на качество труда сотрудников. Стиль руководства становится основой восприятия работниками не только личности руководства, но и самой компании. От этого зависит их стремление ходить на работу, выполнять планы продаж, быть частью коллектива.
В работе за основу берется восприятие руководства подчиненными и влияние его образа на качество труда сотрудников. Стиль руководства становится основой восприятия работниками не только личности руководства, но и самой компании. От этого зависит их стремление ходить на работу, выполнять планы продаж, быть частью коллектива.
Список источников информации
1.Андреева Г. М. Социальная психология. М.:Аспект Пресс, 2000.-376 с.
2.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. — М.: Юнити, 2000. — 551 с.
3.Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. Харьков, 1998. -342с.
4.Бардиер Г.Л. Бизнес психология. Спб: Питер.2002 г.-338с.
5.Белолипецкий В.К., Павлова Л.Г. Этика и культура управления: Учебно-практическое пособие. — М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. -215с.
6.Берн Э. – Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.- М.: Лист-Нью; Центр общечеловеческих ценностей, 1997.-336 с.
7.Борисова Е.М., Логинова П.П., Мдивани М.О. Диагностика управленческих способностей // Вопр. психологии. – 1997. – № 2.
8.Где и как учат управленцев,М.пргресс, 1990.-246с.
9.Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб : Питер, 2001.-214с.
10.Гришина Н.В. Психология конфликта.-СПб.:Изд-во “Питер”, 2000. -464 с.
11.Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. — М.: Эксмо, 1993.- 326с.
12.Знаков В.В. – Классификация психологических признаков истинных и неистинных сообщений в коммуникативных ситуациях.// Психологический журнал – 1999 – т. 20 — № 2 — с.54-65.
13.Картрайт С., Купер К. Стресс на рабочем месте; Харьков,2004г.- 158с.
14.Кричевский Р.Л. Если вы руководитель. М.Прогресс, 1996.-336с.
15.Леонтьев А.Н, Лекции по общей психологии. М.:Наука, 2002-546с.
16.Линчевский Э. Э. Мастерство управленческого общения: руководитель в повседневных контактах и конфликтах. СПб.: Питер, 2003 – 512с.
17.Психологические аспекты подбора и проверки персонала. Сост. Н.А. Литвинцева. М.: Эксмо, 1997.-376с.
18.Реан А.А. Профессионализм в управлении и основные условия его достижения // Основы общей и прикладной акмеологии. Учебное пособие. — М.: Росс. акад. гос. службы при Президенте РФ, Военн. акад. им Ф.Э.Дзержинского, 1994.-442с.
19.Розанова В.А. Психология управления. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез». – 1999.
20.Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учебное пособие. Ростов н/Д, 1997. -248с.
21.Социально-психологический климат коллектива. — М.: Наука, 1979.-176 с.
22.Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом. – СПб.: Изд-во “Питер” , 2000.-448с.
23.Стюарт Ян, Джойнс Вэнн – Современный транзактный анализ.- СПб.: Социально-психологический центр, 1996.-330 с.
24.Травин В. В., Дятлов В. А. Основы кадрового менеджмента. М.:АСТ, 1997. -374с.
25.Шеламова Г.М.Деловая культура и психология общения.Учебник для НПО и ССУЗ. М,: Академия, 2004 -336с.
список литературы
