Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
1.Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
2.Основы влияния изобразительной деятельности в детском возрасте
2.1 Изобразительное искусство как метод обучения детей
2.2 Художественное воспитание детей
2.3 Значение изобразительной деятельности для развития ребенка дошкольного возраста
3.Процесс формирование у детей дошкольного возраста представлений о сезонных явлениях
3.1Теоретические основы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста.
3.2 Усвоение детьми представлений о сезонности
3.3 Методы формирования у детей представлений о сезонных явлениях
3.4 Предметное содержание формирования представлений о сезонности
3.5 Показатели художественного развития детей дошкольного возраста
Заключение
Список используемых источников
Выдержка из текста
Влияние изобразительной деятельности на формирование представлений о сезонных явлений у детей
Список использованной литературы
1.. Антонова Г.П., Икунина З.И., Антонова И.П., Антонова Н.А., Влияние особенностей интеллекта старших дошкольников на эффективность их обучения, М.: Психология, 1999.
2.. Бобылева Л. Экологические знания дошкольникам: Дошкольное воспитание, М.:1997.
3.Богданова Т.Г., Корнилова Т.В., Диагностика познавательной сферы ребенка, М.: Педагогика,1994.
4.Венгер А.Л., Цукерман Н.К., Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста, СПб.:1993.
5.Выготский Л.С. Педагогическая психология М., 1991.
6.Давыдов В.В.., Проблемы развивающего обучения, М.: 1998.
7.Дружинин В.Н. Психология общих способностей, СПб.: Питер, 1999.
8.Дьяченко О.М., Воображение дошкольника, М., 1996.
9.Лерер И.Я., Дидактическая система методов обучения, М.:1995.
10.Лисина Н.И., Копчеля Г.И.,Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе, СПб, 1996.
11.Нежнова Т.А. Динамика внутренней позиции при переходе от дошкольного к школьному возрасту, М.:1999.
12.Николаева С.Н. Общение с природой начинается с детства. — Пермь, 1992.
13.Николаева С.Н. Формирование начальной экологической культуры: М.: Дошкольное воспитание, 1997.
14.Николаева С.Н., Методика экологического воспитания дошкольников, М.: 2001.
15.Поддъяков А.Н., Мышление дошкольников в процессе экспериментирования со сложными объектами, СПб.: Психология, 1996.
16.Эльконина Д.Б., Венгера Л.А., Особенности психического развития детей 6 7 летнего возраста, М.:1998.
