Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
1.1. ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
1.2. ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.3. ПРОЦЕСС ВНИМАНИЯ — СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОНФЛИКТНОСТИ НА ПРОЦЕСС ВНИМАНИЕ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. КАЧЕСТВЕННЫЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Влияние конфликтности на внимание
Список использованной литературы
1.Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2005. – 288 с.
2.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2007. – 496 с.
3.Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. М.: Владос, 2007. – 207 с.
4.Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. СПб.: Речь, 2007. – 320 с.
5.Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. М.: «Ось», 2004. – 365 с.
6.Богомолов В. Тестирование детей. Психологический практикум. Ростов на Дону, Феникс, 2003. – 352 с.
7.Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. – 492 с.
8.Галустова О.В. Конфликтология. М.: ТК Велби, Проспект, 2007. – 216 с.
9.Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2005 – 464 с.
10.Диагностика здоровья. Психологический практикум. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с.
11.Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. СПб.: Питер, 2005 – 402 с.
12.Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. –701 с.
13.Менделевич В.Д., Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2005. – 445 с.
14.Практическая психология образования. Под редакцией Дубровиной И.В. СПб.: Питер, 2004. – 592 с.
15.Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие. Под редакцией Головей Л. А. и др. СПб.: Питер, 2004. – 358 с.
16.Психология человека от рождения до смерти. Под редакцией А.А. Реана, СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.
17.Сорокумова Е.А. Возрастная психология. СПБ.: Питер, 2007. – 208 с.
18.Фридман Л.М. Психология детей и подростков. М.: Институт психотерапии, 2004. – 480 с.
19.Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2007. – 349 с.
20.Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. Ч. 1. М.: ВЛАДОС, 2003. – 288 с.
21.Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. Ч. 2. М.: ВЛАДОС, 2003. – 256 с.
22.Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. Ч. 3. М.: ВЛАДОС, 2003. – 336 с.
23.Щелокова О.Ю. Червинская К.Р. Медицинская психодиагностика и инженерия знаний. М.: Академия, 2005. – 624 с.
24.Экспериментальная психология. Пол редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
25.Якиманская И.С. Личностно ориентированное образование в современной школе. М.: Сентябрь, 2004. – 305 с.