Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава I. Основополагающие аспекты мотивации подростков к изучению иностранного (английского) языка 5
1.1. Мотивация, как понятие и как фактор повышения интереса у подростков к обучению иностранному (английскому) языку 5
1.2. Методы формирования и укрепления постоянной и позитивной мотивации подростков к обучению иностранного (английского) языка 10
Глава II. Теоретико-методологическое обоснование эффективности метода проектов к повышению мотивации подростков в процессе обучения иностранному (английскому) языку 17
2.1. Основная сущность и характеристики методики проектов в рамках обучения подростков иностранному (английскому) языку 17
2.2. Влияние методики проектов на развитие умений и талантов подростков в процессе обучения иностранному (английскому) языку 22
Заключение 27
Список литературы 29
Выдержка из текста
Введение
Современное развитие общества ставит перед молодым поколением высокую планку в вопросе адаптации к реальности жизни. Результативность и эффективность учебного процесса в современных условиях развития мирового пространства связана с переходом к личностно-ориентированному подходу, в рамках которого приобретаются не умения, знания и навыки по иностранному языку, а так же формируются компетенции, способные помочь в адаптации подростков в современном обществе. Именно в этом вопросе заключена актуальность темы настоящей работы.
В рамках настоящей работы особое внимание было уделено методу проектов, в основе которого лежит концепция создания проектов, как конечных результатов работы учеников в рамках учебного процесса. Важность метода заключается в том, что он дает результаты, которые возможно увидеть и осмыслить, оценить и применить в практическом поле реализации. При качественном и эффективном внедрении и использовании метода проектов на уроках английского языка у подростков выявляется больший интерес к изучению иностранного языка, их поведение трансформируется в проактивную фазу и проявляется элемент самостоятельности.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акулина, Н.Н. Влияние общего интеллекта и мотивации на успешность усвоения знаний: дисс. исслед. / Н.Н. Акулина //Ананьевские чтения – СПб: Питер, 2011 – 396 с.
2. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности: автореф. / В.Г. Асеев. – М.: Мысль, 2006. – 158 с.
3. Барменкова, О. И. Эффективные приемы обучения английскому языку: пособие для учителя, 4-изд, дополн. и перераб.
/ О.. Барменкова. – Пенза, 2012. – 235 с.
4. Бим, И. Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам / И.Л. Бим // Иностранные языки в школе, 2011. – № 4. – С. 16-27.