Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 6
1.1. Понятие и характеристика эмоционального состояния в психологии 6
1.2. Влияние музыки на людей разного возраста 11
1.3. Влияние различных стилей музыки на эмоциональное состояние человека 18
Выводы к теоретическому исследованию 21
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Описание результатов исследования 26
Выводы к эмпирическому исследованию 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования обусловлена тем фактом, что музыка занимает огромное место в человеческой жизни, сопровождающая человека с самого раннего детства. Каждый день большинство людей слушает самую разную музыку. При этом, скорее всего, мало кто задумывается, какое большое влияние она оказывает на их эмоциональное состояние. А ведь эмоции затрагивают каждую область жизни человека.
Еще великим древнегреческим философом Платоном вся психическая жизнь человека делится на три относительно самостоятельные сущности: ум, воля и чувства, или эмоции. Ум и воля в некоторой степени подчиняются человеку, в свою очередь эмоции каждый раз образуются и активизируются в обход его желаниям. Обычно под навыком управления эмоциями имеется в виду умение скрывать их. Стыдно, однако, делается вид, что безразлично или скрывается; обидно, однако внешне лишь раздражение или гнев. Человек может не показывать собственные эмоциональные переживания, однако они от этого не ослабевают, а обычно становятся еще мучительнее или принимают защитную форму агрессии.
Эмоции тесным образом связаны с каждой жизненной функцией организма. Отечественным выдающимся физиологом П.К. Анохиным отмечалось, что жизненные потребности людей нельзя отделить от эмоционального тонуса. Эмоции придают конкретное биологическое свойство их поведению, являются источником деятельности и удовлетворения потребностей. Эмоции выражают субъективное отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Эмоциональные переживания способствуют личностному развитию и формированию социально-психологической направленности.
Объект исследования – эмоциональное состояние человека.
Предмет исследования — влияние различных стилей музыки на эмоциональное состояние человека.
Цель исследования – исследовать влияние различных стилей музыки на эмоциональное состояние человека.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие и характеристика эмоционального состояния в психологии.
2. Проанализировать влияние музыки на людей разного возраста.
3. Рассмотреть влияние различных стилей музыки на эмоциональное состояние человека.
4. Провести эмпирическое исследование влияния музыки на эмоциональное состояние человека.
Гипотеза – различные стили музыки по-разному влияют на эмоциональное состояние человека.
Теоретико-методологическая основа исследования: сследование опирается на положения Л.С. Выготского:
1. каждую эмоцию следует изучать только в процессе ее развития;
2. важную роль в эмоциональном развитии человека играет деятельность.
Методы исследования:
1. Методы теоретического исследования:
- теоретический анализ и синтез;
- сравнение;
- обобщение.
2. Методы эмпирического исследования:
- методика Баса-Дарки для диагностики агрессивности.
- методика «Самооценка эмоциональных состояний» (А.
Уэссман и Д. Рикс).
- анкетный тест Спилбергера.
- шкала нервно-психического напряжения НПН.
- методика экспресс-диагностики состояния стресса (ДСС).
База исследования — в исследовании сравнивалось 2 группы людей по 15 человек: 1 группа подростки в возрасте от
1. до
1. лет; 2 группа люди зрелого возраста от
2. до
3. лет.
Практическая значимость состоит в том, что материалы данного исследования можно использовать в лекциях и семинарах по психологии, а также в том, что результаты исследования можно использовать на уроках, классных часах, родительских собраниях для изучения молодежной культуры и для формирования интереса к музыке.
Апробация, внедрение работы и публикации –
Структура исследования — введение, две главы, заключение, список литературы.
Список литературы содержит перечень работ авторов из
3. наименований, размещенных в алфавитном порядке.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анохин П.К. Эмоции // Большая медицинская энциклопедия.Т.35. – М., 1964. – С. 339.
2. Аткинсон А.Р., Аткинсон Р.С., Смит Э.Е., Бем Д.Дж., Нолен-Хоэксема С. Введение в психологию. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. — 816 с.
3. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. — Классика-XXI, 2008. – 352 с.
4. Вартанян И. А. Звук — слух — мозг. — Л. : Наука, 1981. – 176 с.
5. Волчек О.Д. Значение музыки и семантика ее звуков. – М.: Книжный дом, 2010. — 164 с.
6. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-пресс, 2012. – 1008 с.
7. Гальперин П.Я. Лекции о психологии. – М.: КДУ, 2011. – 400 с.
8. Данилов А.А. Психология звука. – М.: Перо, 2015. – 126 с.
9. Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных. – Спб: Питер, 2001. – 320 с.
10. Джемс У. Научные основы психологии. – Мн.: Харвест, 2003. – 528 с.
11. Изард К.Э. Психология эмоций. – Спб.: Питер, 2011. – 461 с.
12. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. — СПб.: Питер, 2011 — 701 с.
13. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – Спб.: Питер, 2016. – 784 с.
14. Кирнарская Д.К. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика. — М: Таланты — XXI век, 2003 г. — 368 стр.
15. Козачук И.В., Кириллова И.А., Ведерникова Т.Н., Симонов С.Н. Эффекты аудиостимуляции в виде звуков природы на регуляцию сердечного ритма. // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. — № 17, 2012. – С. 1270-1272.
16. Кун Д. Основы психологии. Все тайны поведения человека. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. — 846 с.
17. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. — М.: Смысл, 2000. — 509 с.
18. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. – М.: МГУ, 1971. – 40 с.
19. Майерс Д. Психология. – М.: Попури, 2008. – 848 с.
20. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник. – Спб.: Питер, 2014. – 592 с.
21. Монро Р. А. Окончательное путешествие — М.: София, 2005. — 288 с.
22. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. — М., 2002. — 496 с
23. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. – М.: Музыка, 1972 с. – 383 с.
24. Овсянкина Г.П. Музыкальная психология. – Союз художников, 2007. – 240 с.
25. Опыт исследования некоторых направлений развития теории звука. // Вестник Московского государственного лингвистического университета. — № 13 (646), 2012. – С. 58-67.
26. Петрушин В.И. Музыкальная психология. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2008. – 400 с.
27. Психология эмоций. Тексты. / Ред. Вилюнас В., Гиппенрейтер Ю. – М.: Издательство МГУ, 1984 – 288 с.
28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб.: Питер, 2007. – 720 с.
29. Сиднева Т.Б. Шум и музыка: логика взаимопревращений. // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — № 146, 2012- С. 25-33.
30. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. — М.: Наука, 1981. — 215 с.
31. Федорович Е.Н., Тихонова Е.В. Основы музыкальной психологии. – М.: Директ-медиа, 2014 год. 279 с.
32. Шепшелёва О. В. Внутренние свойства звука: содержательный аспект. // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — № 60, 2008. – С. 309-312.
33. Шушарджан С.В. (Современные методы музыкальной терапии и эффекты, возникающие при воздействии музыкой и различными акустическими сигналами на организм человека. Традиционная медицина, 2 (7), 2005. – С. 23-29.
34. Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь. – Спб.: Питер, 2013. – 336 с.
