Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Внимание к музыке, её влияние на развитие человека имеет глубокие корни: люди сочиняют и слушают её с тех пор, как зародилась культура. Более 30 тысяч лет назад наши предки уже играли на каменных флейтах и костяных арфах.
По мнению ученых-нейробиологов и психологов тяга к музыке имеет врождённую природу. Младенцы, еще только находясь в процессе адаптации к окружающей среде, поворачиваются к источнику приятных звуков (консонансов) и отворачиваются от неприятных (диссонансов).
Во взрослом возрасте при прослушивании каких-либо произведений классической музыки, в головном мозге активизируются те же центры удовольствия, что и во время вкусной трапезы, занятий сексом или приёма наркотиков.
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования данной курсовой работы определяется тем, что как ученые и философы древности, так и ученые современности сходятся во мнении о том, что музыка, являясь неотъемлемой частью жизни человека на всех этапах истории, оказывает огромное влияние на него. В первую очередь музыка влияет на психику человека, так как будучи по своей сути колебаниями, воспринимаемыми соответствующими центрами головного мозга, музыка вызывает ответные реакции во всем организме человека, а так же в системах его личности.
Список использованной литературы
1. Античная музыкальная эстетика. — М., 1960. – 257 с.
2. Ветлугина Н. А. Музыкальные занятия в детском саду. М.: «Просвещение», 1984. – 198 с.
3. Материалы и документы по истории музыки. Т.
2. ХУIII век. / Под ред. М. В. Иванова-Борецкого. — М.. 1934.
4. Михайлова М. А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль, «Академия развития», 1997. – 250 с.
5. Музыкальное воспитание в первых общественных детских садах России. — Дошкольное воспитание, 1996. № 11.
6. Музыкальная эстетика западноевропейского средневековья и Возрождения. — М., 1966. – 312 с.
7. Шестаков В. П. От этоса к аффекту. — М., 1975. – 274 с.
8. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб., изд-во «Питер». 2011. – 335 с.
9. Аристотель. Сочинения. В 4-х томах. Том 4. – М.: Мысль, 1983. — 779 с.
10. А.Ф. Лосев. История античной эстетики. Том 7. – М., Искусство. 1988. — 482 с.
11. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): Учебник для студентов вузов / Под ред. В.С. Волкова. – М.: Владос, 2008. – 332 с.
12. Осипова А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие. – М.: Сфера, 2002. – 358 с.
