Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы научно-исследовательской деятельности студентов 4
Глава
2. Практическая часть 9
Заключение 13
Список использованной литературы 14
Выдержка из текста
Введение
Федеральные государственные стандарты среднего профессионального образования (ФГОС СПО) первого и второго поколений не ставили исследовательскую деятельность одним из необходимых требований к квалификации медицинской сестры. Согласно новому ФГОС СПО будущая медицинская сестра должна обладать рядом профессиональных исследовательских компетенций.
Компетенция характеризует возможности и способности личности применять зна-ния, умения, отношения и опыт в знакомых и незнакомых трудовых ситуациях [5].
Ком-петенция характеризуется определенным комплексом умений: организационных, техно-логических, интеллектуальных, коммуникативных. Согласимся с автором статьи, кото-рый сравнил общие компетенции ФГОС СПО с общеучебными навыками [2].
Содержание программ в медицинском колледже согласуется с требованиями ФГОС.
В настоящее время рынок труда в нашей стране предъявляет высокие требования к уровню подготовки высококвалифицированных специалистов, их самостоятельности, креативности, а также мотивированному стремлению к непрерывному образованию и самосовершенствованию в профессиональной сфере. Современный специалист в области здравоохранения – это человек, обладающий определенным набором общих и профессиональных компетенций, сформировать которые во многом помогает участие студентов в научно – исследовательской деятельности на этапе получения профессии. Поэтому одним из важных и эффективных средств повышения качества подготовки специалиста была и остается научно – исследовательская работа студентов [1, с. 35].
Обучающиеся колледжа активно включены в работу по подготовке рефератов, докладов, сообщений, которые затем представляются на учебных занятиях, в ходе проведения недель специальностей, на научно-практических конференциях разного уровня.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Качнев В. И. Формирование у студентов исследовательских навыков / В. И. Качнев // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 5. – С. 79– 80.
2. Мазалецкая А. Л. Мотивация научно#исследовательской деятельности студентов вуза / А. Л. Мазалецкая // Вестник Университета (Государственный университет управления).
Социология и управление персоналом. – 2011. – № 6. – С. 61– 62.
3. Новиков А. М. Формы обучения в современных условиях / А. М. Новиков // Специалист. – 2006. – № 8. – С. 27– 28.
4. Новоселова О. Ю. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения конкурентоспособности будущих специалистов / О. Ю. Новоселов // Вестник высшей школы. – 2012. – № 11. – С. 35– 37.
5. Перфильева Г. М. Научные исследования в сестринском деле / Г. М. Перфильева // Медицинская сестра. – 2006. – № 4. – С. 40– 41.
6. Сестринские исследования за рубежом // Медицинская сестра. – 2008. – № 4. – С. 41– 42.
7. Туркина Н. В. Об организации сестринских исследований на современном этапе / Н. В. Туркина // Медицинская сестра. – 2010. – № 1. – С. 42– 43.
8. Цаплина О. В. Формирование профессиональных умений / О. В. Цаплина // Специалист. – 2006. – № 2. – С. 33– 34.
