Пример готовой курсовой работы по предмету: Психологическое консультирование
Оглавление
Введение
Глава I. Теоретический анализ представлений об индивидуально – психологических особенностях психологов – консультантов
1.1. Психодинамические особенности личности
1.2. Индивидуально – психологические особенности психолога – консультанта
Глава II. Эмпирическое исследование влияния особенностей темперамента психолога — консультанта на характер и эффективность консультативного процесса
2.1. Организация эмпирического исследования
2.2. Процедура и результаты исследования
Заключение
Литература
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
При общении происходит столкновение этих взглядов, мыслей. Возникают споры и конфликты. В силу своих особенностей, каждый человек ведет себя определенным образом. Как при общении у кого-то поведение устойчиво и агрессивно, кто-то прямолинеен, гибок, впечатлителен, так и в конфликтной ситуации, то есть, у каждого человека существует так называемый репертуар поведения в конфликтной ситуации.
Память является индикатором состояния многих психических процессов, отражая особенности развития психических функций и функционального развития мозга. Провести теоретический анализ литературы по проблеме особенностей памяти детей младшего школьного возраста, их проявления и развития в процессе обучения. Провести эмпирическое исследование особенностей памяти детей младшего школьного возраста, их проявлений и развития в процессе обучения.
В отечественной науке первыми работами, специально посвященными психологическим механизмам взаимоотношений в обществе, можно назвать работы С.Л.Франка (1929), И.А.Ильина (1935) и Б.Ф.Поршнева (1966).
Актуальность работы определяется тем, что цена на нефть является фактором, влияющим на экономическое благополучие нашей страны. Цель работы — изучить особенности рынка нефти, ценообразования на нефть и нефтепродукты.Определить особенности ценообразования на рынке нефти.
В пределах каждого календарного года наблюдаются значительные внутригодовые (квартальные, месячные) колебания нефтяных цен, обусловленныедействием тех или иных факторов .Основное влияние на уровень мировой цены на нефть в 1990-2005 гг. оказывали динамика мировой экономики и политика стран ОПЕК. В то же время достаточно сильное влияние в определенные периоды оказывали и другие факторы. Так, в первой половине 90-х годов чрезвычайно сильное возмущающее воздействие на мировую цену на нефть оказало вторжение Ирака в Кувейт в августе 1990 г., которое привело к ее резкому повышению (с 16,5 долл./барр. в июле 1990 г. до 32,9 долл./барр. в октябре 1990 г., то есть в 2 раза за 3 месяца).
Весьма значительные изменения мировых цен на нефть наблюдались также в 1998 г. (ценовой кризис), 19992000 гг. и 20042005 гг. (рост цен).
Вместе с тем, психика индивида формируется в результате воздействия на нее внешней среды, определенных социальных условий и влияния процессов в организме, в том числе, нервной системы.Учитывать индивидуальные особенности учащихся необходимо в отношении различных сторон личности ученика, в том числе и в отношении особенностей темперамента. Павлова; особенности темперамента у младших школьников в процессе обучения изучены Э.
В психологическом консультировании психолог-консультант является ключевой фигурой, от которой зависит эффективность консультационного процесса. «Личностно-профессиональное развитие – это процесс развития личности (в широко понимании), преимущественно ориентированной на высокий уровень профессионализма и профессиональные достижения, осуществляемый с помощью обучения и саморазвития, профессиональной деятельности и профессиональных взаимодействий». Рассмотреть роль личностных особенностей психолога-консультанта в успешности его практической деятельности;
Изучение личностных факторов профессиональной деятельности психолога — консультанта позволяет оптимизировать пути совершенствования специальной и психологической подготовки специалистов в высших учебных заведениях, разрабатывать коррекционные и развивающие программы, способствующие повышению навыков и компетенций психологов, снижению уровня профессионального выгорания и профессиональной деформации, качественно проводить профотбор и профтестирование, что в конечном итоге повышает эффективность профессиональной деятельности специалиста.
Практическая значимость исследования заключается в разработке работоспособного программного комплекса автоматизации деятельности психолога-консультанта, который позволит повысить эффективность его деятельности.
Список источников информации
1.Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для судентов вузов. Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: Академический проект, 2001. — 480 с.
2.Ананьев Б. Г. Проблема формирования характера, Л., 1949. – 360 с.
3.Анастази А. Психологическое тестирование: Книга
1. Пер. с англ. / Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. — М.: Педагогика, 1982. — 320 с.
4.Блюмина Т. А. Вековые натуры в семье, школе, обществе. М. 1996. – 296 с.
5.Браун Дж. Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. — СПб.: Питер, 2001. — 352 с.
6.Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. — СПб.: Питер, 2001. — 304 с.
7.Варга А.Я., Кадыров И.М., Холмогорова А.Н. Предисловие // Основные направления современной психотерапии. М., 2000, с.3 — 12.
8.Елизаров А.Н. Психологический смысл, предмет и задачи консульта-тивной психологии // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2004. — № 2. — С. 23 — 30.
9.Ермолаева-Томина Л. Б. Демаскировка темперамента и ее педагогиче-ское значение. — Советская педагогика, 1953, № 11.
10.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека, т. 1. Л., 1957. – 258 с.
11.Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990, N 3.
12.Кречмер Э. Строение тела и характер. М.; Л., 1996. – 312 с.
13.Левитов Н. Д. Вопросы психологии характера. Изд. 2-е. М., 1956. 7.
14.Лейтес Н. С. Опыт психологической характеристики темпераментов. — Типологические особенности высшей нервной деятельности человека, т.
1. Под ред. Б. М. Теплова. М., 1956. – 290 с.
15.Мерлин В. С. Очерк теории темперамента, М., 1984. – 314с.
16.Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л., 1990. — 378 с.
17.Небылицын В.Д. Темперамент. // Психология индивидуальных разли-чий. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 153— 159.
18.Немов Р.С. Практическая психология.- М., ВЛАДОС 1998г . – 520 с.
19.Основные направления современной психотерапии. М., 2000. – 412 с.
20.Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., «Речь», СПб., 2008. – 680 с.
21.Роджерс К.Р. Человекоцентрированный / клиентоцентрированный под-ход в психотерапии // Вопросы психологии, 2001, N 2.
22.Рубинштейн С. Л. Темперамент и характер. — В кн.: Основы обшей психологии. М., 2000. – 620 с.
23.Системная семейная психотерапия под редакцией Э.Г. Эйдемиллера, Спб , 2002 г. – 270 с.
24.Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 2007. – 214 с.
25.Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследова-ния и применение).
- СПб.: Питер Ком, 1998. — 608 с.
26.Эйдемиллер Э.Г.. Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия, Спб.: Речь, 2003 г. – 315 с.
27.Ярошевский М.Г., Анциферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М.: Педагогика. 1994. – 180 с.
список литературы
